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第第页小班健康教案详案《身体骨碌碌》教案及教学反思

小班健康教案详案《身体骨碌碌》教案及教学反思

设计意图

小班幼儿是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体越来越感爱好;由于小班幼儿缺乏生活阅历，在生活中身体有简单受到损害。因此，选择设计了《身体骨碌碌》这一活动，既认识了身体，进展了技能，有体验到了运动的乐趣。

活动目标

1.尝试在垫上自由滚动身体，体验运动的乐趣。

2.运动时学会躲避，不与他人碰撞。

3.进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4.熬炼平衡技能及快速反应技能。

5.培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

活动预备

大垫子假设干块，拼成方形。

活动重难点

翻滚、躲避

活动过程

一、儿歌激趣。

老师边说儿歌边做动作。(儿歌："小手小手拍、拍，我的小手举起来;小脚小脚、踏、踏，我的小脚踏踏踏。')

二、玩一玩，找一找。

带领幼儿玩游戏，查找身体上能转动的部位。

1.玩游戏"动一动'。

师幼一起：左三圈来，右三圈;扭扭屁股，扭扭腰

2.玩游戏："小手小脚'。

老师边说儿歌边做动作。

(儿歌："小手小手拍、拍，我的小手举起来;小脚小脚、踏、踏，我的小脚踏踏踏。')

幼儿仿照动作。

3.查找身体能转动的部位，尝试转一转。

4.边说儿歌边转动身体相应部位："我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌。'

三、鼓舞幼儿自由转动身体，体验"身体骨碌碌'的欢乐。

1.当说到"我的身体骨碌碌'时小伙伴自己躺在垫子上，让身体骨碌碌自由转动。

2.重复游戏数次，提示幼儿留意安全，避开碰撞。

四、改变游戏。

老师和幼儿共同移动垫子，拼成长条，幼儿尝试从两头滚向中间，体验一起运动的乐趣。

活动延伸

做仿照动作：小鸟轻轻飞、小猫轻轻走、乌龟渐渐爬。

活动反思

在游戏中，增加了幼儿对自己身体的认识爱好，熬炼了翻滚的基本技能。同时，我们还可以依据幼儿的爱好随即生成新的活动，如小手爬等。

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