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文档简介

教案系列五年级下册艺术形的魅力教案教案及反思五班级下册艺术形的魅力教案

教学目标：

1、通过教学活动，让同学了解外形是构成美术作品的基本元素之一。把握外形的概念和形式，并学会应用各种外形来组建艺术画面。

2、通过学习活动，同学初步在学习中体会造型元素--形的魅力，尝试自己动手，运用构成原理制造各种画面。并从中体会到乐趣。

教学重、难点：

熟悉外形的概念和形式。学会运用各种造型组建画面。

教学预备

收集各种材料（如：广告纸、挂历纸、彩色纸等可以用来拼贴的材料）、剪刀、胶棒等手工材料；水彩笔、勾线笔等绘画材料。

课时支配：二课时

第一课时

教学目标：

了解形的概念及分类。充分绽开想象，采纳画或剪等不同的形式，将几何形和不规章形组合成各种画面。让同学感受各种形的组合所呈现出来的魅力。

教学过程：

一、导入阶段

1、欣赏各种平面外形

师问：看了这些外形，你们能给它们归类吗？为什么？

2、板书课题：《形的魅力》

二、进展阶段

1、《形的魅力》的特点（同学争论找规律）

呈现各种外形。

师问：请找一找它们有什么规律（同学争论）

2、形的分类（学问窗内容）

几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等）自由形（顺手画的外形）

3、形的特点（外形的变化）：

有规章：几何形、几何直线形、几何曲线形、

无规章：不规章形、自由直线形、自由曲线形

三、拓展阶段

1、怎样运用各种外形组建画面（小组争论）。

师小结：首先要制造出各种外形（剪出外形）

2、制作步骤（老师示范）

四、同学作业

设计、制作一幅画。

五、同学练习，老师巡回辅导。

六、作品呈现：

1、小组呈现、评述同学自己的作品。

2、同学呈现并评述自己的作品。

六、整理和整理：

整理并整理好自己的桌面。

七、教学延长与拓展：

用各种外形还可以制造什么作品或运用装饰像框等方面。

第二课时

教学目标

把握外形的概念和形式，并学会应用各种外形来组建艺术画面。同学初步在学习中体会造型元素--形的魅力，尝试自己动手，运用构成原理制造各种画面。并从中体会到乐趣。

教学过程：

一、导入

1、让同学在最短的时间内剪出或画出自己熟知的外形。

2、启发同学将这些平面外形进行分类，并说出对这些外形的感受

几何形：指轮廓线呈现规章的外形。

几何直线形：正方形、长方形、三角形、菱形等。特点：安定有序。

几何曲线形：鸡心形、圆形、椭圆形等。特点：自由、整齐有序。

不规章形：只轮廓线呈现自由形式的外形。

自由直线形：特点：担忧定，有动感。自由曲线形特点：美丽、自由。

3、徒手任凭表现。

二、进展阶段：

老师引导同学感受不同的.形带来的不同感觉。

出示两张对比图片，同学比较有何不同，争论回答。

（一张是将“形”规章的摆放在一起，显得单调，呆板，无任何的前后挨次。另一张是将“形”前后搭配，有大有小，显得比较活泼，有想象的空间。）

欣赏用各种形组建的艺术作品。欣赏图片，同学回答画里用了哪些外形，组合成了什么物体？老师再引导同学欣赏书本中的粘贴画图片。

三、同学作业：

设计、制作一幅画。

同学练习，老师巡回辅导。

四、作品呈现：

1、小组呈现、评述同学自己的作品。

2、同学呈现并评述自己的作品。

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