课程体验量表(CEQ)

课程体验量表〔CourseExperienceQuestionnaire，简称CEQ〕，Johnson(1997)针对1996年澳大利亚大学的毕业生进行调查，CEQ包括11个维度，包含：良好的教学、清晰的目标与标准、适当的评估、适当的作业、根本的技能、学生支持的工程、学习的资源、学习的社群、毕业生素质和智能的激发、课程体验总体满意度。CEQ量表可依据各校的背景调整维度的测量，但有三个核心维度不可省略，包含：良好的教学、根本的技能及课程体验总体满意度。调整后之CEQ量表，总共25个条目。课程体验量表的计分方式将受试者感受、反响及认同程度为评定指标，采用5点量表级分方法。其标准为“1〞表示非常不同意；“2〞表示不同意；“3〞表示稍微不同意；“4〞表示同意；“5〞表示非常同意。课程体验量表条目一、良好的教学1.这门课程的老师鼓励我尽可能做到最好①非常不同意②不同意③稍微不同意④同意⑤非常同意2.老师会花很多时间评价我的学习①非常不同意②不同意③稍微不同意④同意⑤非常同意3.老师总是尽力了解我在学习中可能遇到的困难①非常不同意②不同意③稍微不同意④同意⑤非常同意4.老师通常会在学习过程中给予我有帮助的反响①非常不同意②不同意③稍微不同意④同意⑤非常同意5.我的老师非常擅长讲解①非常不同意②不同意③稍微不同意④同意⑤非常同意6.老师努力地使课程变得有趣①非常不同意②不同意③稍微不同意④同意⑤非常同意二、根本的技能7.课程精进了我解决问题的能力①非常不同意②不同意③稍微不同意④同意⑤非常同意8.课程精进了我的分析能力①非常不同意②不同意③稍微不同意④同意⑤非常同意9.课程精进了我的团队习作能力①非常不同意②不同意③稍微不同意④同意⑤非常同意10.学完这门课程后，使我有信心解决不熟悉的问题①非常不同意②不同意③稍微不同意④同意⑤非常同意11.课程改良了我的书面表达能力①非常不同意②不同意③稍微不同意④同意⑤非常同意12.课程帮我提高了规划工作的能力①非常不同意②不同意③稍微不同意④同意⑤非常同意清晰的目标与标准13.课程要求的标准清楚明瞭①非常不同意②不同意③稍微不同意④同意⑤非常同意14.我很清楚本课程的要求与学习目标①非常不同意②不同意③稍微不同意④同意⑤非常同意15.去了解这门课程的要求是困难的(反向题)①非常不同意②不同意③稍微不同意④同意⑤非常同意16.老师在课程开始就明确表达他对学生的期望①非常不同意②不同意③稍微不同意④同意⑤非常同意四、适当的作业17.这门课程的学习负担过重(反向题)①非常不同意②不同意③稍微不同意④同意⑤非常同意18.老师通常给我足够的时间去理解我必须学习的知识①非常不同意②不同意③稍微不同意④同意⑤非常同意19.要把这门课程学好让我感觉压力很大(反向题)①非常不同意②不同意③稍微不同意④同意⑤非常同意20.这门课程中要完成的工作量很大，这意味着不可能全部理解(反向题)①非常不同意②不同意③稍微不同意④同意⑤非常同意五、适当的评估21.要学好这门课程只需要有良好的记忆力(反向题)①非常不同意②不同意③稍微不同意④同意⑤非常同意22.这门课程考试内容背诵多于理解①非常不同意②不同意③稍微不同意④同意⑤非常同意23.对我工作的评价反响通常只有分数或等第(反向题)①非常不同意②不同意③稍微不同意④同意⑤非常同意24.很多的员工问我关于事情真相的问题(反向题)①非