第一单元+古代文明的产生与发展讲义 统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下册_第1页
第一单元+古代文明的产生与发展讲义 统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下册_第2页
第一单元+古代文明的产生与发展讲义 统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下册_第3页
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文档简介

②表现穷人和富人的房屋和随葬品出现明显区别。奴隶制成为人类第一种剥削制度。奴隶反抗奴隶主的斗争,成为最早的阶级对抗形式。

国家的形成原因:阶级矛盾和部落战争的双重作用。标志:政府、军队和监狱等强制机关的出现。人类从此进入奴隶社会。文字的产生出于记事和管理的需要,文字产生了。二、古代文明的多元特点(一)区域西亚的、北非的尼罗河流域、南亚的印度河流域和、中国的黄河和长江流域,以及欧洲巴尔干半岛南部和。(二)特征1.奴隶主占有生产资料,把持国家权力,剥削奴隶和平民。2.古代各个文明基本独立发展,表现出明显的多元特征。(三)表现1、古代西亚文明(1)条件:大部分地区干旱少雨,但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。(2)文明的演进:①公元前3500年左右,产生了最初的文明,约公元前2900年,两河下游的________出现了一系列城市国家。②约公元前18世纪,古巴比伦王国国王________基本统一了两河流域(3)文明成就①制度:。国王是国家最高统治者,下有各类官员管理政务和军事;原来的城市大多失去独立地位,成为必须服从国王命令、向宫廷纳贡的地方行政单位。②法律:《》是世界上现存最早的较为完整的成文法典,宣扬君权神授,维护奴隶主的利益和权威。③文化:古代西亚的楔形文字是世界上最古老的文字,《》是目前所知最早的史诗。诞生了著名的洪水和方舟传说。苏美尔人发明了,用于测量土地、计算粮食产量和人工。二、古代文明的多元特点(三)表现2.古埃及文明(1)条件:定期泛滥,有利于农业生产的发展,还提供了连通上下埃及的交通条件。(2)文明的演进:①公元前3500年左右,文明兴起。②公元前3100年左右,初步实现统一。(3)文明成就①政治:建立起比较完善的。法老拥有至上权威,是神在人间代表,掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。法老之下,设有官员分别处理政务和地方事务。②文化:有丰富多彩的神话和文学故事;发明了;制定了世界上第一部;的建造不仅体现了法老的至上权威,而且证明了埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平;莎草被加工成,是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。3.古印度文明(1)条件:公元前3千纪,诞生于的大平原上。随着铁器时代的来临,生产工具的进步,逐步得到开发,成为印度历史的中心舞台。(2)文明的演进:到公元前6世纪,恒河流域形成一系列国家。(3)文明成就①政治:种姓制度特点:贵贱分明、职业世袭、_不平等构成婆罗门:主掌________刹帝利:主要由以国王为首的武士集团构成,负责________和保卫国家吠舍:大多数是普通________,少部分是富有的商人首陀罗:地位________,需要为前三个等级服务贱民:处在社会的最底层,被认为是“________”影响:种姓制度界限森严,异常牢固,这种发端于古代的制度延续下来对印度社会和历史的发展产生了深远影响②文化佛教是印度重要的思想流派,对________形成了一定程度的冲击。《摩诃婆罗多》和《________》是世界上著名的史诗。创造了从1到9的数字,发明了“0”,提出了按位计值的方法。4.古希腊文明(1)地理环境:欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿。多山少平原,陆上交通不便,不利于地区性大国的兴起。(2)文明演进①公元前2千纪,诞生文明和文明。②公元前8—前6世纪,城邦逐渐发展起来(铁器时代)。(3)文明成就政治特征:小国寡民,公民直接参与国家管理。代表斯巴达是少数人掌握政权的寡头政治雅典实行民主制特征:直接民主、主权在民、轮番而治、权力制约局限:建立在奴隶制的基础上;少数人的民主文化①古希腊的神话、悲剧和喜剧等,是世界文学的瑰宝,启迪了西方的文学创作和思想。②希罗多德首创“历史”一词,在西方,他被认为是“________”。③修昔底德成为________传统的奠基人。④苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方________的基础。英才高一历史导学提纲编号:2使用日期:2月日编制:刘冉审核:曹卜华第2课古代世界的帝国与文明的交流【课标要求】认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。【重点】古代文明的扩展;古代世界的帝国;【难点】文明的交流与发展古代文明的拓展(一)农耕文明的拓展1.农耕文明具备稳步扩大范围和影响的潜能较发达的社会分工相对较高的劳动生产率较先进的组织和管理系统系统2.主要文明扩展方向扩展方式扩展区域古埃及向叙利亚和巴勒斯坦扩展武力扩张势力曾达到两河流域,并与西亚地区的大国争霸西亚从两河地域南部向周边地区扩张武力扩张古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一,把势力伸展到地中海东岸;亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分,而且一度征服埃及。海洋文明的扩展——希腊文明1.扩展原因:山多地少,土地贫瘠,为了生存而向外移民2.扩展方向:向地中海和黑海周边地区殖民3.扩展方式:移民(殖民)扩张(和平扩张)4.扩展区域:在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。二.古代世界的帝国帝国发展的概况主要帝国崛起时间征服区域统治概况衰亡波斯帝国公元前6世纪包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区,地跨亚非欧三大洲君主专制制度地方实行行省制建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统。公元前4世纪末,被马其顿灭亡亚历山大帝国公元前4世纪末占领小亚细亚、埃及、两河流域和伊朗高原,灭亡了波斯帝国,征服了印度河流域,地跨亚非欧三洲的大帝国。继承波斯帝国的基本制度宣布君权神授地方实行行省制推广希腊文化亚历山大死后,帝国分裂罗马帝国公元前1世纪首先征服了意大利,接着向地中海地区扩张,征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区,把整个地中海变成了罗马的内海奴隶制迅速发展。贸易迅速发展4世纪末基督教成为罗马帝国国教4世纪末,分裂。5世纪后期,西罗马帝国灭亡三、文明的交流1.科技文化交流领域传播技术传播农耕西亚的农耕技术,逐步传到中亚、欧洲、北非一些地区。冶铁起源于西亚,逐渐扩展到埃及和希腊等地。艺术交流神话西亚的神话传入希腊,成为希腊神话的重要内容。雕刻希腊的雕刻艺术,在很多方面模仿埃及。字母文字起源西亚地区的腓尼基文字向东腓尼基字母→阿拉马字母→古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母。向西腓尼基字母→希腊字母→拉丁字母,后两种字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。2.经贸往来(1)波斯帝国时期:中国的丝绸到达地中海东岸。(2)罗马帝国时期:①通过丝绸之路,与汉朝有间接的经贸和文化交流。②东汉的班超为经营西域,曾派甘英出使大秦(即罗马帝国及近东地区)。③2世纪,已有罗马商人到达洛阳。此后,罗马商人不断东来,与中国进行贸易。【拓展解难】拓展:奴隶制大帝国兴起的条件①地理因素:依靠大河或海洋的有利条件,便利了对外贸易和扩张。②经济因素:农耕经济发达,商业和对外贸易发展,增强了实力。③政治因素:奴隶制国家的建立和统一;较为完备的官僚机构和军事实力。④文化因素:具有发达的文化并向周边地区扩展、渗透。⑤外交因素:利用自身优势和军事实力,殖民扩张;吸收和借鉴不同地区文明。拓展:字母文字广泛传播的原因(1)经济因素:古代亚非欧帝国商业比较发达,经济交往的需要。(2)字母文字的优势:书写简捷,易于记忆,有固定的顺序,每个字母都有固定的读音。思考:古代世界的大帝国都要修通大道的原因?(1)政治:实现或巩固对辽阔疆域统治的需要,利于军队调动、政令畅达。(2)军事:进行征服和扩张,保证后勤补给的需要。(3)经济文化:经济文化交流,特别是商品经济发展的需要。【问题探究】古代文明扩展的方式材料:亚历山大的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……出海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》总序问题:根据史料,概括古代文明扩展的主要方式。你认为哪种方式更有利于文明传播与发展?说明你的理由。提示:主要方式:

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