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文档简介

幼儿园大班故事教案《爱盖章国王》故事简介本故事讲述了一个盖章国王的故事，在故事中，国王通过自己的信任和鼓励，使得每个人都能以自己的方式做出贡献，展示了爱和尊重的力量。教学准备故事书《爱盖章国王》；合作活动准备：大班级分为小组，每组准备一张纸和一支蜡笔；制作小组名字的卡片。教学步骤步骤1：导入（预计时间：5分钟）首先，教师向幼儿介绍今天要分享的故事《爱盖章国王》的内容。让幼儿们猜测一下，故事中的国王是如何盖章的呢？步骤2：阅读故事（预计时间：10分钟）教师给幼儿们讲述故事《爱盖章国王》，在讲述过程中，要通过适当的肢体语言和语调，引起幼儿的兴趣，并帮助幼儿理解故事的内涵。步骤3：讨论故事（预计时间：10分钟）教师与幼儿们一起讨论故事中的情节和信息，提出以下问题：为什么国王选择盖章来纪念每个人的贡献？国王是怎样鼓励大家的？故事中的人们是如何通过合作完成任务的？鼓励幼儿们互相分享自己的看法和意见，激发他们思考的能力。步骤4：制作小组名字卡片（预计时间：15分钟）将大班分为若干小组，每个小组制作一个小组名字的卡片。让幼儿们根据自己的组员特点和合作精神来命名自己的小组。每个小组可以一起讨论，然后在卡片上绘制相关的图案和标语。步骤5：合作活动（预计时间：20分钟）教师让每个小组的幼儿拿出之前准备的纸和蜡笔。然后，告诉幼儿们每个小组的任务是合作完成一幅画。每个小组的幼儿要轮流参与绘制，确保每个人都有机会发表自己的想法和意见。鼓励幼儿们充分利用自己的想象力和创造力，激发他们的合作意识和团队精神。步骤6：展示和总结（预计时间：10分钟）每个小组完成绘制后，教师带领幼儿们一起观赏和欣赏各个小组的作品。鼓励幼儿们发表自己对其他小组作品的感受和意见。最后，教师向幼儿们总结本节课的内容，回顾故事中的重要信息和所学到的团队合作的重要性。扩展活动小组徽章制作：让每个小组设计和制作自己的小组徽章，以展示团队精神和合作成果。传递游戏：将幼儿分为两支队伍，要求每队的成员依次将一个物品传递给队伍的最后一个人，要求传递过程中不能用手接触物品，通过这个游戏培养幼儿的合作和团队意识。总结通过故事《爱盖章国王》的阅读和相关的合作活动，幼儿们了解到了团队合作的重要性，以及团队合作所带来的快乐和成就感。同时，通过互相合作，幼儿们培养了尊重和理解他人的意识，以及表达自己想法的能力。故事中国王的行为也给予了他们对他人的肯定和鼓励，激发了幼儿内心中的积极性。这样的教学活动不仅

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