第四章第4节与地理有关的高校及专业教案-高一上学期中学生涯规划指导手册

20232024学年第一学期中学生涯规划指导高一下册第四章思想政治和地理学科规划第4节与地理有关的高校及专业教学背景高中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的关键期，也是学生选择未来人生发展方向的关键期。高中教育的定位问题，不仅要从升学的角度看大学希望学生准备什么，更要从培养人的角度，看学生在成人以前应该得到什么。高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，在飞速发展的知识经济社会里，社会对人的知识和技能的要求也发生了变化——收集和整合信息的能力、技术能力、创新能力、交流能力、批判思维、合作精神、公民责任和自我导向等，都成了学生必备的生命底色。生涯规划就是对影响我们生涯发展的经济、社会、心理、教育、生理等各种因素的选择和创造。它通常建立在个体对自我全面、深刻认识的基础之上，需要结合自身岌展的一般性特点来进行。生涯规划包括学业规划和职业规划，学业规划是学生根据自我兴趣特长、学业水平、专业意向、生涯发展意向，科学合理安排自己的课程修习计划;职业规划是学生对自我未来生涯发展做出较为全面的设想和计划。二、教材分析本章节将有助于高中生的角色转换。高中生要正确地做出学业规划，就应当适时转换角色，不能将亲友、家庭、学校的关爱和呵护作为社会对自己的最终认可。因此高中生需要正确的自我认识和评估，摆正自己的位置和心态，认识社会，了解社会，以自身实力适应社会发展和需要，在选择社会职业的同时也要接受社会的选择，正确迈出人生重要的一步本章节将有助于高中生形成正确的职业期待。每个高中生在职业生涯规划中都渴望能获得一份满足自身物质需求及精神需求的职业。一个人的职业目标能否实现，除了取决于个人能力素质、专业、社会需要以及机遇等条件外，还取决于自身对职业期待值的高低。因此，进行科学的生涯探索，结合自身条件和社会需求，不断调整职业期。待值，确定职业目标后，使其达到最佳。三、教学目标了解和认识与地理有关的高校及专业。四、教学过程生涯触点“丁零零丁零零……”上课的铃声响了。鲁西中学高一(23)班的各位同学都陆续回到自己的座位上准备上课用品。只见地理王老师带着笑容踏着沉稳的步伐走进教室，手里还拿着一个很大的地球仪。上课开始了,王老师不停地转动着地球仪，并指着上面的地方说这个是太平洋夏威夷群岛”“这个是流经俄罗斯的叶尼塞河”“我们伟大国家的首都在这里”“这里是地中海西西里岛，这里的橄榄油质量很好”……知识渊博的王老师滔滔不绝，并补充道我们高中地理就是学习全球的自然地理和人文地理知识。小张同学立马举手说:“老师,难道我们学习地理以后就是去认识、了解这些地方，但与夫来的职业有什么关系呢?”王老师并没有立刻回答这个问题,而是笑着说,想得到这些问题的答案,请翻开教材课本……[思考与分享]小张同学关于与地理有关的未来职业方向的疑问,高中教材里可以找到全部答案吗?我们又可以寻求哪些途径获取更为专业的详细职业介绍呢?生涯认知大学地理学科相关的专业情况地理科学类专业、地理信息系统专业、地理资源类专业、环境与城乡规划管理专业、自然地理类、人文地理与城乡规划类等。二、全国开设地理学科的高校情况全国(50);福建(2)江西(1)浙江(3)内蒙古(1)安徽()河北(1)山西(1)北京(4)山东(1)天津(1)辽宁(1)湖南(1)湖北(3)河南(3)宁夏(1)新疆(1)甘肃(2)青海(1)陕西(4)广西(1)广东(2)吉林(2)黑龙江(1)江苏(2)上海(2)四川(1)贵州(1)云南(3)重庆(2)。福建师范大学、华侨大学、江西师范大学、宁波大学、浙江大学、浙江师范大学、内蒙古师范大学、安徽师范大学、河北师范大学、山西师范大学、北京师范大学、首都师范大学北京大学、中国科学院大学、山东师范大学,天津师范大学、辽宁师范大学、湖南师范大学、武汉大学、湖北大学、华中师范大学、河南财经政法大学、解放军信息工程大学、河南大学、宁夏大学、新疆师范大学、兰州大学、西北师范大学、青海师范大学、西北大学,陕西师范大学、西安外国语大学、宝鸡文理学院、广西师范学院、华南师范大学、广州大学、延边大学、东北师范大学、哈尔滨师范大学、南京大学、南京师范大学、华东师范大学、上海师范大学、四川师范大学、贵州师范大学、西南林业大学、云南师范大学、云南大学、重庆师范大学、西南大学。全国(12):广东(1)湖北(I)江苏(3)海南(1)新疆(1)江西(I)云南(1)山东(2)北京(l)中山大学、中国地质大学(武汉),河海大学、江苏师范大学、南京信息工程大学、海南师范大学、新疆大学、东华理工大学、西南林业大学、曲阜师范大学、鲁东大学、中国地质大学(北京)。全国(56):福建(2)江西(I)浙江(2)内蒙古(1)安徽(1河北(1)山西(2)北京(6)山东(3)天津()辽宁(1)湖南(1)湖北(4)河南(1)宁复(1)新(1)肃(2)青海(1)陕西(3)广西(1)广东(2)吉林(2)黑龙江(1)江苏(3)上海(2)四川(3)贵州(1)云南(3)重庆(3)。福建师范大学,福建农林大学、江西师范大学、浙江大学、浙江师范大学、内蒙古师范大学、安徽师范大学、河北师范大学、山西大学、山西师范大学、中国气象科学研究院、北京师范大学、首都师范大学、北京大学,北京林业大学、中国科学院大学、聊城大学、中国海洋大学、山东师范大学、天津师范大学、辽宁师范大学、湖南师范大学、武汉大学、中国地质大学(武汉)、湖北大学、华中师范大学、河南大学、宁夏大学新疆师范大学、兰州大学、西北师范大学、青海师范大学、西北大学、陕西师范大学、宝鸡文理学院、广西师范学院、华南师范大学、广州大学、吉林师范大学、东北师范大学、哈尔滨师范大学、中国矿业大学、南京大学、南京师范大学、华东师范大学、上海师范大学、成都理1大学、四川农业大学、四川师范大学、贵州师范大学、西南林业大学、云南师范大学、云南大学、重庆师范大学、重庆交通大学、西南大学。三、全国高校地理学科综合排名根据教育部第四轮学科评估最新结果。地理学的综合排名的学校依次是:(1)A+:北京大学、南京大学、华东师范大学、武汉大学;(2)A(14个):北京师范大学、南京师范大学、中山大学、兰州大学、中国地质大学、福建师范大学、东北师范大学、西北大学、陕西师范大学、广州大学、新疆大学、首都师范大学、辽师范大学、西北师范大学;(3)B+(26个):河南大学、安微师范大学、西南大学、浙汇大学、山东师范大学、中国海洋大学、新疆师范大学、华南师范大学、广西师范大学、华中师范大学、河北师范大学、内蒙古师范大学、湖南师范大学、上海师范大学、云南师范大学、四川师范大学、中国矿业大学,哈尔滨师范大学、湖北大学、北京林业大学、贵州师范大学、山西师范大学、江西师范大学、中南大学、青海师范大学;(4)B(26个):成都理工大学、重庆师范大学、长安大学、浙江师范大学,福州大学、中国农业大学、徐州师范大学、宁夏大学、同济大学、天津师范大学、昆明理工大学、长江大学、南京农业大学、鲁东大学、兰州交通大学、山西大学、河海大学、西安外国语学院、宁波大学、西北农林科技大学、华东理工大学、东华理工学院、吉林大学、南京信息工程大学、福建农林大学、四川农业大学、聊城大学;(5)C(18个):华南农业大学、海南师范学院、西南交通大学、山东科技大学、重庆交通学院、山西农业大学、华侨大学、中国人民大学、吉林师范大学、河南理工大学、河南财经学院、延边大学、湖南科技大学、江西理工大学、西安科技大学、南昌大学、西南林学院、曲阜师范大学;(1)A+:中山大学、北京大学,华东师范大学;(2)A:北京师范大学、福建师范大学、东北师范大学、西北师范大学、河南大学、南京师范大学、南京大学;2.人文地理学专业的学校排名依次是:(3)B+(16个):辽宁师范大学、兰州大学、西北大学、安徽师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、湖北大学、四川师范大学、上海师范大学、广西师范学院、江西师范大学、云南大学、新疆大学、新疆师范大学、宁夏大学、河北师范大学;(4)B15个):陕西师范大学、华南师范大学,武汉大学、西南大学、山东师范大学、首都师范大学、重庆师范大学、云南师范大学、内蒙占师范大学、贵州师范大学、湖南师范大学、西安外国语学院、哈尔滨师范大学、青海师范大学,天津师范大学;(5)C(10):浙江大学、徐州师范大学、广州大学、宁波大学、浙江师范大学、华侨大学、延边大学、河南财经学院、南昌大学、曲阜师范大学。3.自然地理学专业的学校排名依次是:(1)A+;中国地质大学、北京大学、南京大学;(2)A:北京师范大学、华东师范大学、兰州大学、中山大学、南京师范大学、新疆大学、陕西师范大学、福建师范大学;(3)B+(18个):首都师范大学,西南人学、辽宁师范人学、西北大学、华南师范大学、东北师范大学、湖南师范大学、西北师范大学,山东师范大学、哈尔滨师范大学、新疆师范大学、上海师范大学、内蒙古师范大学、安徽师范大学、贵州帅范大学、武汉大学、河南大学、华中师范大学;(4)1317个):广州大学,山西师范大学、河北师范大学、浙江师范大学、鲁东大学、云南师范大学、浙江大学、北京林业大学、山两大学、云南人学、青海师范大学、徐州师范大学、重庆师范大学、中国矿业大学、长安大学、成都理工大学、南京信息工程大学;(5)C(11个):广西师范大学、江西师范大学、福建农林大学、天津师范大学、湖北大学四川师范大学、四川农业大学、海南师范学院、重庆交通学院,聊城大学、吉林师范大学。(1)A+:武汉人学、南京师范大学、北京大学;(2)A:北京师范大学、南京大学、中山大学、中国矿业大学,首都师范大学、华东师范人学、浙江大学、东北师范大学;(3)B+(18个):中国海洋大学、中国农业大学、兰州大学、陕西师范大学、安徽师范大学中南大学、北京林业大学、山东师范大学、新疆师范大学、广西师范大学、福州大学、同济大学河南大学、河北师范大学、辽宁师范大学、昆明理工大学、成都理工大学、云南师范大学；(4)B(17个):新疆大学、长江大学、南京农业大学、西南大学、兰州交通大学,河海大学西北大学、西北师范大学、长安大学、内蒙古师范大学、福建师范大学、四川师范大学、吉林大学、西北农林科技大学、东华理工学院、湖北大学、河南理工大学;(5)C(11个):云南大学、华南农业大学、山西农业大学、西南林学院、江西理工大学、中国人民大学、湖南科技大学、山东可见大学、青海师范大学、西安科技大学、西南交通大学。生涯智慧地理科学专业的就业前景1.地理信息科学专业筒介。本专业培养能在城市基础地理信息、城市测绘、城市规划管理、市政工程、国土资源管理、房产信息管理、交通、农田水利等领域,从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等方面工作的高级应用型人才。2.主要课程有:数字化成图原理与方法、摄影测量与遥感技术,工程测量与GPS技术误差理论与测量数据处理、C语育、数据库原、面向对象程序设计、地理信息系统原理与应用、城市规划原理等专业基础课和专业课程。3.地理信息科学专业就业方向。资源勘察、环境监测、建筑设计领域:男生做测绘方向工作,女生在室内做数据处理方而的工作。软件公司:从事地理信息系统软件开发工作。测绘局、国土资源局等中业单位:从事测绘遥感等工作。地理信息系统公司:整理数据、用MIAPCIS绘图。本专业学生毕业后可在科研机构、学校、企业从事科研、教学管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作。(1)具体从事行业:毕业后主要在教育、计算机、新能源等行业上作,大致如下：=1\*GB3①教育/培训/院校=2\*GB3②计算机软件=3\*GB3③新能源=4\*GB3④互联网/电子商务=5\*GB3⑤房地产=6\*GB3⑥专业服务(咨询、人力资源、财会)=7\*GB3⑦建筑/建材/工程=8\*GB3⑧计算机服务(系统、数据服务、维修)(2)从事岗位:毕业后主要从事系统架构师、高中地理老师、售前工程师等工作,大致如下:=1\*GB3①系统架构师=2\*GB3②高中地理老师=3\*GB3③售前工程师=4\*GB3④项日经理=5\*GB3⑤地理老师=6\*GB3⑥实习生=7\*GB3⑦教师招考培训讲师=8\*GB3⑧销售工程师(3)工作城市;毕业后,广州、深圳、北京等城市就业机会比较多。地理科学专业主要研究地球表面资源环境以及它们与社会、经济发展之间的关系。随着人类社会的发展，地理学知识的积累,这门学科逐步成为研究地球表而自然现象和人文现象以及它们之间的相互关系和区域分异的学科,简单说就是研究人与地理关系的学科，近现代以来，随着地理科学的快速发展,它不再局限于自然地理现象的研究，而是逐步涵盖自然科学和社会科学的双重特征。地理学的分支学科纷纷涌现,如环境地理学、城市地理学、资源地理学、人口地理学、医学地理学等,其科学价值也越来越高。可以说,随着经济开发以及环保的需要，加之地理学本身古老而又深厚的底蕴,地理科学专业就业前景日益受到关注。地理科学专业在专业学科中属于理学类中的地球物埋学类,其中地球物理学类共4个专业，地理科学专业在地球物理学类专业中排名第二,在整个理学大类中排名第27位。地理科学专业毕业生中,83%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作,16%的学生在毕业1年以后实现就业。按照10分制进行计算，该专业的应届就业率指数为8.40,与其他专业相比，应届就业率指数属于中等偏上。生涯链接地理信息行业的发展趋势如果说地理信息企业更看重解决方案,而非服务,你信吗?如果说在地理信息技术的应用领域,GNSS比GIS拥有更广的市场，你信吗?……回溯十年前的地理信息行业，再与当今时代加以对比,发生了哪些翻天覆地的变化,又有哪些技术趋势,是你从前闻所未闻如今摇身一变,引领地理信息行业若干年?这篇文章将一一为您解开谜团。如今，地理信息行业对基于云端以及开放交互解决方案的需求激增,使得行业的商业模式发生了巨大的变化,伴随而来的是让行业之间日益白热化的竞争局面,服务的专属性和高质量也都显著提升。随着高新技术呈现出了快速迭代的趋势,技术的酝酿萌芽期以及创新成果的寿命都大大缩短,这就为利润的产生过程增加了风险性。对此,地理信息行业的企业们如何应对?系统整合、以用户为导向的解决方案成为地信企业发展的新方向。从前,总有一些地理信息企业推崇单打独斗的做事风格,如今，这些企业一改传统做派，一方面持续关注地理信息领域的创新价值;另一方面探寻着行业整合、技术融合的新路子,变革了行业的工作流程,实现了行业解决方案的无缝交付。与此同时,行业内的重要参与者们也迎来了更大规模生产以及交付更专业化产品的发展机逼。趋势一:服务已是明日黄花,解决方案才是最新发展方向外国媒体GeospatialMedia近期开展了一项调查，通过对过去几年间1000多份行业新闻报道的深入分析发现,地理信息行业正逐渐从服务驱动型，转化为解决方案导向型。显然,在技术更新迭代迅速的当今时代,方案已把服务取而代之，成为从业者们更为关注的首要趋势,其次,才是服务,再次是工作流，以及系统整合。以方案为导向的方式，意味着所有的终端产品必然包含了技术的整合嵌入过程,因此，地理信息产品的生态圈得以进一步扩张,诸如社交媒体软件就整合了地理位置、互联网、云服务、移动端以及无线通信等多重内容，值得一提的是，地理信息技术正逐渐被各行各业所采纳，而地理信息行业也日臻成熟在未来的几年中，系统整合将有望成为首要发展趋势,工作流、解决方案将紧随其后，而服务或沦为末位。据专家预测,技术融合、以方案为导向的技术、开放交互式解决方案,企业内部部署网络和基于云端的解决方案都将成为未来的重要技术发展趋势，地理信息行业的垂直化趋势愈加明朗，并朝消费化和商品化迈进，智能普及的局面，赋予了地理位置前所未有的重要性。一时间,大街小巷的人们都学会了用来查询周边热点餐厅……这样的例子还有很多地理信息行业应乘胜追击，充分利用地理位置的能力,以期创造更多价值。在过去的几年中,技术融合的趋势逐渐成为主流。大约十年前,全球导航卫星系统、对地观测、传感器、测绘等技术曾大行其道,尽管其重要性不减当年，但很少被视作独立技术了，而往往被认为是一种整体技术方案,最终都能交付出一个无缝化的产品来。趋势二:并购整合日益普遍近年来,为了整合更多技术系统、赢得更具竞争性优势,地信行业发生了众多具备里程碑式的意义并购整合案。这些并购案大致可分为四大类:第一类是以技术或市场为导向的收购模式,往往是那些行业内大玩家因对新技术的渴求而驱动完成的。这些大企业试图通过大规模的并购,来提升其产品组合，诸如,Hexagon收购了包括Erdas,Leica、Novatel,Geomax、Aibotics以及Intergraph公司在内的许多实力稍逊的竞争对手;Trimble则收购了Info、Ashtech、Spectra、Applanix,Gatewing以及Tekla等公司;同理,Topcon也收购了Sokkia,Bentley也出手收购了elcoSystem、Ivara、InspecTech等公司。第二类是信息行业的并购，诸如亚马逊、谷歌、微软和苹果公司等巨头也纷纷开始为地理位置部门注资，以增强其竞争力。其实,它们的本意并非是用以发展地理信息产品或是解决方案,而是为了满足全新的技术产品在各自领域无缝交付的需求。举例而言,专注于邮政业务的PitneyBowes公司购买MapInlo的初衷，是为了跟踪每封邮件。这些大企业都发现，购买一家新公司,随后修正它的技术,要远比开发一种新的技术方案更省钱，并能带来明确的技术方案，诸如微软公司购买Vcxcel公司是为了空间应用，而谷歌购买Skybox公司则是为了信息管理。第三类是以方案为导向的并