【★★】2023-2024学年秋季人教初中9年级语文部编版上册课时练《11 岳阳楼记》

部编版九年级语文上册第11课《岳阳楼记》课时练一、选择题（共7小题）1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A．谪守（zhé）隐曜（yào）朝晖夕阴（huī） B．冥冥（mín）淫雨（yín）心旷神怡（yí） C．皓月（hào）潜行（qián）宠辱偕忘（jié） D．潇湘（xiāo）岸芷（zhǐ）浩浩汤汤（tāng）2．从课文《岳阳楼记》看，作者对“感极而悲者矣”和“其喜洋洋者矣”这两种人的态度是（）A．否定“感极而悲者矣”，肯定“其喜洋洋者矣”。 B．对两种人都抱肯定态度。 C．肯定“感极而悲者矣”，否定“其喜洋洋者矣”。 D．对两种人都抱否定态度。3．下列不是对偶的一项是（）A．北通巫峡，南极潇湘。 B．日星隐曜，山岳潜形。 C．朝晖夕阴，气象万千。 D．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。4．下列句子中加点的词解释有误的一项是（）A．增其旧制（规模）/去国怀乡（离开） B．长烟一空（全）/把酒临风（持、执） C．连月不开（放晴）/春和景明（日光） D．薄暮冥冥（少）/宠辱偕忘（一起）5．下面句子中有通假字的一项是（）A．属予作文以记之 B．前人之述备矣 C．至若春和景明 D．而或长烟一空6．下列对句子品析有误的一项是（）A．“朝晖夕阴，气象万千”极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖阴﹣﹣晴的景象做铺垫。 B．“衔远山，吞长江”通过一“衔”一“吞”两个动词，气势磅礴地展现出一幅富于动感的画面。 C．“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。 D．“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出一种悲凉、凄惨的氛围，烘托了登楼者的伤感之情。7．下列说法不正确的一项是（）A．“庆历四年春”中的“庆历”是年号。 B．“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”指贬官。古代表示官职变化的词还有“拜”“迁”“擢”等。 C．“迁客骚人”中的“骚人”原指屈原或《楚辞》的作者，后泛指文人。 D．《岳阳楼记》的作者范仲淹是“唐宋八大家”之一，有《范文正公集》传世。二、填空题（共1小题）8．填空。（1）《岳阳楼记》是（朝代）政治家、文学家应好友巴陵郡太守之请，于北宋庆历六年九月十五日为重修岳阳楼写的。岳阳楼与湖北武汉、江西南昌并称为“江南三大名楼”。（2）古代的记是一种散文体裁，可以写景、叙事、状物。多以为主，兼有议论、抒情。运用的表达方式虽不同，但目的多在于抒发作者的情思和政治抱负，或阐述对某些问题的看法。（3）《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是“，”；表现作者旷达胸襟的句子是“，”；从时间上表现了洞庭湖景象的千变万化的句子是“，”。三、基础知识（共1小题）9．解释下列加点的词。（1）谪守巴陵郡（2）增其旧制（3）予观夫巴陵胜状（4）横无际涯（5）朝晖夕阴（6）南极潇湘（7）迁客骚人（8）连月不开（9）日星隐曜（10）薄暮冥冥四、翻译（共1小题）10．把下列句子翻译成现代汉语。（1）越明年，政通人和，百废具兴。（2）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（3）浮光跃金，静影沉璧。（4）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（5）不以物喜，不以己悲。（6）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。五、文言文阅读（共2小题）11．阅读《岳阳楼记》，完成下列各题。岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星陷耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（1）对《岳阳楼记》一文内容理解不正确的一项是A．本文第三、四两个自然段采用对比手法，一阴一晴，一悲一喜，两相对照，传达出两种截然相反的人生境界。B．作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。C．本文的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”不同，后者是追求与民同乐的理想境界。D．“览物之情，得无异乎”的“异”指古仁人看了不同的自然景物后引发出的“悲”、“喜”两种情。（2）有关本文的语言风格说法有误的一项是A．流利畅达，简洁凝练。B．庄严质朴，音韵和谐。C．抑扬顿挫，富于变化。D．骈散结合，以骈为主。（3）对本文的写作方法分析不正确的一项是A．本文既有对湖光山色的描写，又有精辟深刻的议论，还有惆怅悲沉的抒情，将抒情、议论、写景自然的结合起来。B．“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的感伤之情。C．本文叙事、写景、议论、抒情相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。D．第二段开头从空间和时间连个角度来写洞庭湖。空间上突出洞庭湖的广大，时间上突出洞庭湖早晚景色多变。（4）本文所说的岳阳楼位于湖南岳阳西门城头，为“五大名楼”之一。我们山东的“蓬莱阁”也是其中之一，下面几首诗词中提到“蓬莱”的一项是A．《浣溪沙•蔌蔌衣巾落枣花》（苏轼）B．《左迁至蓝关示侄孙湘》（韩愈）C．《望洞庭湖赠张丞相》（孟浩然）D．《无题》（李商隐）12．阅读下面的文段，回答后面的问题。【甲】岳阳楼记嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（范仲淹《岳阳楼记》）【乙】范仲淹二岁而孤范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥②不充③，日昃④始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（选自《宋名臣言行录》）【注】①再适：改嫁。②饘（zhān）粥：稠粥。③不充：不足，此指喝不上。④昃（zè）：太阳偏西。（1）解释下列句子中加点的词语。①予尝求古仁人之心②去之南都入学舍（2）将下列句子翻译成现代汉语。①微斯人，吾谁与归？②或夜昏怠，辄以水沃面。（3）由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的哪两句话？这一名句传诵千古，你是如何看待这一名句的时代意义。（4）读完《岳阳楼记》和乙文，你对范仲淹有怎样的认识或评价？你认为他身上最值得你学习的精神品质是什么？

参考答案一、选择题（共7小题）1．A 2．D 3．C 4．D 5．A 6．D 7．D二、填空题（共1小题）8．（1）北宋范仲淹滕子京黄鹤楼滕王阁；（2）记叙；（3）先天下之忧而忧后天下之乐而乐不以物喜不以己悲朝晖夕阴气象万千三、基础知识（共1小题）9．（1）贬官（2）规模（3）美好（4）边际（5）日光（6）至、到达（7）贬谪、降职（8）指天气放晴（9）光芒（10）昏暗四、翻译（共1小题）10．（1）到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。（2）这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。（3）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。（4）我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？（5）不因外物和自己处境的变化而喜悲。（6）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。五、文言文阅读（共2小题）11．（1）AD（2）