17.少儿小主持一级第四单元第4课教案学习设计

少儿小主持一级第四单元第三课课前一.教学内容：小课堂——声母h——蔬菜歌——误闯地下王国（上）：学生掌握声母h的正确发音要领，我们要从舌根的地方把气送出来，让孩子感觉有气。发音时发音部位两点接近，也就是舌根和软腭的接近，但不接触，中间留有狭窄缝隙，呼出气流从发音部位两点间的缝隙挤过，摩擦成声。再结合相应的象形儿歌让学生知道h的书写方式，做到不仅会读还会写的终极目标。让学生认知蔬菜，尝试从漂亮的颜色、可爱的形状、拟人化的神态等角度说说蔬菜。也让学生在享用果实的时候知道珍惜粮食并感受丰收的喜悦。学生的学习积极性，同时在表演中感知人们的各种情绪，或悲伤、或喜悦、或沮丧。故事最终就可以用自己的话简单讲故事讲述出来。三．教学重点：儿歌表演——蔬菜歌四．教学准备：教材、椅子图片、字母h卡片、奖励贴纸、奖状“最佳小演员”课中一：开场师：过去的一周大家是否有完成老师交给你们的任务呢？完成任务的小朋友老师有小贴纸奖励！（老师根据学生回课情况给予奖励）生：……二：导入声母h师：小朋友们还记得上次我们挑战的拼音g、k宝宝吗？还记得怎么才能把它的名字念的清晰准确吗？生：……师：今天它的邻居也来和我们见面了，这个拼音宝宝也是变身出现的，不知道的大家能不能辨认出它呢！师：（教师展示椅子的图片）大家看看认识这是什么吗？生：椅子……师：究竟椅子和这个拼音有什么关系呢？我们今天就来一探究竟！教：师：我们可以观察这个椅子是不是背后有一个靠背呀，这就是一竖，在他的右面是不是一个平面，我们画弯曲一点。（备注：教师在白板上一边分析一边实践，最终写出h）师：大家认识这个拼音吗？它读什么呢？生：……师：h是g、k的好邻居，因为他们有一些共同点，发音的时候舌根挺起，接近软腭，但不接触。和上节课我们学的g、k舌根的位置是一致的。生：是……师：关于h的词语大家能到什么呢？和老师来分享一下生：…….师：大家来看这是什么？他在干什么呢？生：爷爷在喝水……练：师：老师给大家准备了一些图片我们找小朋友来演，台下的小朋友负责猜，猜对了老师奖励智慧贴哦！但是老师有一个要求，再说出这位小朋友表演的是什么的时候，必须要说清楚说完整！（备注：根据PPT上的图片进行“你来比划我来猜”的游戏，在游戏过程中老师引导学生所有的词汇都是和h音相关。）赛：师：我们班都是演员小天才呀！这么厉害，就不知道大家能不能把儿歌表演的一样出色呢？我们来比试比试！生：小宝宝去学照相爷爷坐椅慈又祥h和椅子很相像爷爷喝水h、h、h（备注：教师根据学生的表演进行奖励）三．导入儿歌表演——蔬菜歌师：小朋友们，你们会玩萝卜蹲吗？生：……师：这节课咱们玩萝卜蹲游戏，但是这次我们是以蔬菜为要求，看看哪位小朋友知道的蔬菜多。生：……（通过游戏让学生说出自己日常中见过的蔬菜，加深学生记忆）（备注：教师根据学生的变现给予相应的奖励。）教：师：小朋友们，今天我们老师带你们认识更多的蔬菜好不好？生：……师：老师准备了一首儿歌，小朋友们来听一听，听一下这首儿歌中有哪些蔬菜呢？看谁记得最多。生：……师：正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓七月茄子头朝下，八月辣椒个个红九月柿子红似火，十月萝卜上秤称冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青（老师准备蔬菜的卡片，可与月份对应，让学生在记忆蔬菜的时候能对应月份，增长知识）师：小朋友们都记住这些蔬菜了吗？生：……师：老师手里现在有咱们这些蔬菜的卡片，看哪位小朋友能快速地说出蔬菜对应的月份。生：……师：那你们在家里爱吃蔬菜吗？你们知道蔬菜是从哪里来的吗？生：……师：对了，蔬菜是农民伯伯辛辛苦苦劳动的成果，所以我们一定不能浪费，也不能挑食哦四．导入故事欣赏《误闯地下王国（上）》师：小朋友们，你们想象一下，如果你有变大变小的能力，你想变成什么呢？生：…….师：小朋友们的想法真奇妙，今天老师就带你们去看一下拥有魔法书的小脸今天去了哪里呢？生：……教：师：（老师出示ppt，给小朋友们绘声绘色的讲述故事）误闯地下王国（上）小脸阅读了一本神奇的魔法书，学到了怀表兔子的魔法。瞧，优优和小脸变得和蚂蚁一样小了，即将开始一段神奇的地下探险之旅。瞧，他们发现了一群正在储备粮食的工蚁队伍。蚂蚁们一边搬运粮食，一边嘀咕着修缮蚁穴洞口的事。优优和小脸也趁机混入了工蚁队伍中。优优和小脸跟随工蚁队伍顺利地进入了蚁穴。优优对复杂的蚁穴好奇极了。可是，当优优和小脸跟到蚂蚁储藏室的时候，立刻就被工蚁们发现了。工蚁大宝突然大喝一声：“什么人？快抓住他们！”优优见众工蚁对他们追捕，急忙喊着：“小脸，快跑啊！”可是，众工蚁一拥而上，优优和小脸被捉住了，绑住绳子来见蚁后。大宝说：蚁后，他们混进储藏室，准备偷我们的粮食。”蚁后威严地坐在高凳上，神色威严的注视着他们。优优、小脸害怕极了。优优轻声问：“她是谁啊？”小脸回答：“是蚁后，这里所有的蚂蚁都是她的孩子。”优优愁眉苦脸的叹着气：“唉，我们也太倒霉了，小脸，快想想办法，用你的魔法救我们出去吧！”小脸委屈的说：“我肚子饿了，使不出魔法了，我们是真的出不去了呢。”优优、小脸不禁伤心地哭了起来。师：老师讲完这个故事了，你们想不想跟着小脸一起去地下王国呢？生：……赛：师：好，那我们来一次故事表演，现在我们需要一名旁白，还有主人公小脸，优优，还有咱们小人国的工蚁大宝、众工蚁，还有蚁后。小朋友们积极参与哦，老师这节课是要颁奖的，看谁的表演最棒！生：……（由老师给孩子们分配角色，ppt上需要展示每一个人不同的情绪，以便孩子们在表演的时候可以入情入境。）师：哇，小朋友们表现的都非常棒，那这节课我们的最佳小演员是谁呢？（由孩子选出并说明理由，同时告诉其他孩子下次我