小学上学期教导处工作总结

Word版本，下载可自由编辑小学上学期教导处工作总结本学期我们仔细贯彻落实区教研室的工作方案，依据本学期的工作重点，立足我校实际，乐观学习先进的教育教学理论。全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提升师资素养为核心，以提升教学质量为重点，充分发挥教育处的教育科研作用。深化教学一线，为老师排忧解难，将我校的教育教学工作推上一个新的高度。一学期来取得了令人满足的成果。现就以下几方面加以总结:

一、强化老师的业务学习，努力提升老师的综合素养。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新老师的教育观念，提升老师的理论修养和业务水平，强化业务学习，能有效提升老师的专业水平。

1、乐观组织开展校内教研组活动。

本学期首先利用教研活动学习新课标，学习课改理论，不断更新老师观念，用新理论武装头脑，促进教学。其次要求老师仔细钻研教材，乐观组织好教学语言，细心设计课堂练习。强调备好课是上好课的前提，提倡老师三次备课。书写教起学反思，以求老师精讲、精练，同学喜听、乐听。同时，业务校长，教育主任亲力亲为，深化教学一线，担当毕业班教学，同大家探讨教学教法，大大激活了辽阔老师的工作热忱。

2、乐观组织开展“你讲我说”教研活动。

教育教学质量是学校的生命线，怎样提升老师的业务进展，各个教研组仔细落实开展教学研讨课活动，绝大部分老师都能至少参与一次校内公开课教学活动，从研讨课前的听课、教学预备到课后的评课及总结上，教育组都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，一学期以来共举办“你讲我说”听评课活动30多场，每位年轻老师都做一节公开课，相关老师都要全员参与，并且逐个发言沟通所听收获，利用沟通老师在一起研讨的尽更大了、相互学习的风气更浓了，老师纷纷表示在教研活动中能有满满的获得。

3、努力开展好集体备课教学研讨活动。

备课组每周组织了一次有针对性的教学研讨会，由备课组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破绽开学习争论，激活老师参与教研的主体意识和制造热忱，鼓舞老师合作、沟通、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的看法看法。提升了老师们的理论学问和实际操做力量。

4、为了更有针对性的指导老师的教学获得老师的最真课堂教学状况，本学期开头学校实行不定时的进班听课，由教育处组织学校领导深化课堂听课进班听老师的随堂课，本学期共听了三位老师的随堂课，课后准时给老师沟通收获。

5、去教研室为提升我区老师的专业进展，先后举办了进校推门听课，10月份由教研室李主任带队组织我区的优秀一线老师到我校听随堂课，我校共有语数老师11人做课，在听完课后随即进行沟通评课，利用此项活动的开展我校老师一样认为更有针对性、建议中肯对自己的教学有很大帮忙。

6、我校为落实区教研室提出的“走出去、请进来”的思想，在教研室组织的一至六班级的语文、数学及三至六班级的英语教学研讨会共有13场之多，我校抓住机会共组织30多位老师按时按点参与学习，利用学习使大家的思路更明、眼界更宽，在学习后老师能按时写学习沟通收获获得颇丰。

二、举办了丰富多彩的活动

1、为丰富同学业余生活、提升同学的综合素养，本学期先后开展了中高班级口算竞赛、古诗文背默竞赛、低班级规范字竞赛、经典诵读活动竞赛等。竞赛中，同学们乐观仔细，一大批优秀的同学脱颖而出。学校准时进行了评比、颁奖，共有300多名同学参与，同学学习的劲头更浓，家长对这些活动的举办赐予很高的评价。

2、为了提升老师的教育教学水平的提升，本学期我校举办了校级优质课的选拔，参与老师采纳“微课干讲”的形式在业务学习时为全校老师作课，为公正公正学校采纳评委打分的形式进行评比，两场竞赛先后有十多位老师作课，利用此项活动的开展，使老师在微课教学方面有更多的认识。

3、学校的管理离不开家长的亲密协作，为了使家长有机会参与到学校的管理中来，本学期在期中、期末两次大考中我校特邀请部分家长监考，实行每个考场一位老师和一位家长协作监考，利用此项活动的开展使家长明白学校是怎样组织考试的，家长纷纷表示能真正感受到当老师的不易，在以后的工作中更协作老师的工作。

过去的一学期，教育处