关于“水东镇新城小学生之幸福感”调查方案

关于“水东镇新城小学生之幸福感”调查方案调研背景新城小学位于水东镇海岸边，在校学生1000余人，各年级分为4个班。俗话说：小学生是祖国的花朵，是我国未来的栋梁。可见，小学生的幸福感直接的影响着我国未来的幸福感问题。小学生接触最多的莫过于家庭、学校、老师与同学，不同的环境带给他们的感觉必定有所不同，或喜或悲。调研主题：幸福水东，从小学生起步调研目的：为了响应本次学校三下乡体验活动的号召，我们生科院勤工学贷中心组织一支名叫“蒲苇”的调研队伍到茂名电白县水东镇进行实地调研，通过结合各学院各专业优势，运用各专业知识了解分析水东镇新城小学生的幸福感程度，以及改进的空间，分析归纳，发挥集体的智慧，向该校提出建设性意见“献一策”，以达学以致用的目的。调研内容：家庭的和乐度学校的融洽度：a、对同学；b、对老师成绩的满意度调查对象：水东镇新城小学各年级在校生。针对小学生，采取随机访谈与调查问卷的方式，根据不同的年级按一定比例发放问卷。调研的流程运用实地考察法，通过到学校进行了解，查阅相关校刊等方式，先对小学生的主要情况有大概的了解，再通过小组讨论法，结合间接资料，制定出问题和问卷。到达该校后，采用问卷法、实地调查的方法、现场采访法，在新城小学进行实地收集调查资料，现场发放问卷，随机现场采访相关小学生，收集资料。晚上整理，分析，归类白天所调查收集的资料，总结当天工作及明确下一天的工作。回校后，完善资料，完成调研报告，准备成果展。七、调研要求：1．调研之前应认真思考调研的内容，就调研目的准备的相关问题，从新城小学在校学生的自身情况，实事求是地探讨存在的问题；2．在调研的过程中注意要树立大学生的良好形象，讲礼貌懂礼仪，待人友善，而且要把“小学生幸福感”的问题与现代社会状况联系起来；3．做好调研的记录，为调研总结与调研报告收集充分详细的材料，以便更好体现这个调研活动的目的价值。八、调研时间：7月中旬（待定）九、调研准备：1、组织调研队员了解熟悉该校学习环境,拜访该校校长，尽量多了解该校情况，为调研的工作开展做充分的准备.2、分配队员，分配任务，到各班进行实地调查，发放问卷,调查的同时并向小学生解说我们所调查的课题3、作好每次调查工作的整理和总结4、对调查问卷做分析总结5、整体整理调研相关资料6、物品准备：医药用品：保济丸，晕车丸，防蚊水，创可贴等采访工具：相机，录音工具，相关资料及身份证明其他用品：伞，太阳帽，移动电话，饮用水十、调查队伍及人员安排：每日两组，每组至少三人（一名主问、其他队员做好相应记录），一名照相或摄影，其他同学做调查过程细节的记录（调查过程要辅助MP3录音录制）。十一、预期效果：我们将对小学生幸福感进行初步普查，可能多的收集相关的资料信息，能够真实的反映当地现阶段小学生幸福度，提出一些可行性的意见和建议。希望通过此次调研，让大学生下乡了解当今小学生幸福感情况，呼吁社会大众关心社会问题，并奉献自己的一份力。十二、经费预算：调查问卷等相关资料印刷费：30元车费：50元医疗物品：20元合计：100元问卷二：关于茂名市水东镇“新城小学在校生幸福感”调查问卷1.哪个年级的学生？_______A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级E、五年级F、六年级2.你觉得在家里与家人相处得开心吗？_______A、非常开心B、一般开心C、有时开心，有时不开心D、很不开心3.你觉得开心/不开心的原因是？_______A、父母感情很好B、父母经常吵架C、父母经常外出工作，很少陪自己D、父母不会因为工作而减少陪自己的时间E、父母很重视成绩的好坏F、父母不会要求成绩要多好G、其它：_______4.你的父母每周安排陪你聊天、看电视、散步等的时间是多少？_______A、30小时以上B、20—30小时C、10—20小时D、10小时以下5.你觉得学校的老师重视你吗？_______A、非常重视B、一般重视C、不太重视D、很不重视6.你觉得老师重视/不重视你的原因是？_______（多选）A、学习成绩好B、学习成绩差C、听话D、不听话，经常捣蛋E、是班干F、普通学生一名G、其它：_______7.你在学校好朋友多吗？_______A、很多（20个以上）B、一般多（10—20个）C、比较少（5—10个）D、很少（5个以下）8.你觉得现在的自己幸福吗？_______A、非常幸福B、幸福B、不太幸福C、不幸福9.说说你觉得幸福或不幸福的原因：______________________