中职数学教案第二节 复数的代数运算（1、2课时）_第1页
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文档简介

___系部学科教案课题序号课时2授课班级课题名称§17.2复数的代数运算（1、2课时）教学方法讲练结合法教学目标1.学生理解复数加法、减法运算的运算法则，熟练准确进行复数的加法、减法运算；2.学生了解复数加法、减法运算满足的运算律。学习任务任务一：复数的加法运算；任务二：复数的减法运算。重点难点复数加法、减法运算法则及其巩固应用教学策略准备策略：研读教材抓重点破难点分析教材定叫法思学法；实施策略：引导—活动—迁移；评价策略:课堂训练教师点评作业批改教师评讲。教学资源1.教材教参配套资料2.计算机投影仪教学后记教学过程教学活动教师活动学生活动复习导入新授教学过程复数的定义；实系数一元二次方程在复数集内根的讨论。前面我们学习了复数的相关概念，本节课我们研究复数的加法、减法运算问题。任务一:复数的加法运算活动1运算法则设，则。活动2满足的运算律交换律；结合律：。活动3有关结论1.；2.=实数活动4巩固训练已知下列复数，求：⑴；⑵；⑶⑷。任务二复数的减法运算活动1运算法则设，则。学生回忆集体回答教师引导学生用合并同类项的方法归纳出复数加法运算法则。教师通过具体例子引导学生归纳出左边的运算律。教师通过具体例子引导学生归纳出左边的结论。学生自己独立运用复数加法运算法则完成左边内容，教师点评。教师引导学生仍然用合并同类项的方法归纳出左边的运算法则。教学活动教师活动学生活动小结活动2有关结论1.；2.设，则活动3巩固训练已知下列复数，求：⑴；⑵；⑶⑷。计算(1+2i)+(3-3i)-(2+i)已知，求z。复数加法运算法则、运算律、相关结论；复数减法运算法则、相关结论。教师通过具体例子引导学生得出左边的相关结论。学生自己独立完成。学生小组讨论，教师点拨评讲。教师引导学生设，再用方程思想解决。也可把看成两个未知数，通过解方程组求出z。学习任务单任务一:复数的加法运算活动1运算法则设，则。活动2满足的运算律交换律；结合律：。活动3有关结论1.；2.=实数活动4巩固训练已知下列复数，求：⑴；⑵；⑶⑷。任务二复数的减法运算活动1运算法则设，则。活动2有关结论1.；2.设，则活动3巩固训练已知下列复数，求：⑴；⑵；⑶⑷。计算(1+2i)+(3-3i)-(2+i)已知，求

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