七年级英语上册 Starter Unit 3 What color is it 教学设计_第1页
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文档简介

七年级英语上册StarterUnit3Whatcolorisit教学设计一、教材分析本教学设计是针对《七年级英语上册》Starter单元的教学设计。该单元主要介绍了物品的颜色，内容简洁明确，适合初学者学习。二、教学目标知识目标：学生能够掌握并使用描述物品颜色的词汇。技能目标：学生能够听、说、读并且能正确使用描述物品颜色的句型。情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，激发学生学习英语的积极性。三、教学重点和难点教学重点：让学生能够准确描述物品的颜色，并正确运用所学词汇和句型进行交流。教学难点：使学生能够在实际情境中运用所学知识进行对话和表达。四、教学准备教材：《七年级英语上册》StarterUnit3Whatcolorisit？教具：多媒体设备，单词卡片，图片，小黑板五、教学过程1.导入新课利用多媒体设备呈现一些物品的图片，引出描述物品颜色的问题。例如，用图片展示一个苹果和一个橘子，然后问学生：“Whatcoloristheapple?Whatcoloristheorange?”2.学习新词汇利用单词卡片呈现新词汇，如red,blue,yellow等，并使用图片进行配合，帮助学生理解词汇的含义。3.学习新句型呈现句型“Whatcolorisit?”，并通过多媒体设备播放录音让学生听音并模仿。然后向学生展示示范对话并进行解释，例如：Teacher:Whatcoloristheapple?Student:It’sred.4.合作对话练习将学生分成小组，让他们在教师的指导下进行合作对话练习。每个小组选择一些物品进行对话练习，例如：StudentA:Whatcoloristhebanana?StudentB:It’syellow.教师可以在小组之间进行竞赛，鼓励学生积极参与，奖励表现优秀的小组。5.情景对话演练教师与学生进行情景对话的演练，让学生在实际情境中运用所学的句型和词汇进行对话。例如：Teacher:Whatcolorisyourbag?Student:It’sblue.6.小结与复习教师进行本节课的小结，回顾本节课所学的词汇和句型，并利用小黑板或PPT进行复习。六、作业完成课堂练习。预习下一单元的词汇。七、板书设计本课目标Whatcolorisit？目标词汇red,blue,yellow,green八、教学反思本节课通过多种形式的教学方法，如图片展示、对话练习和情景对话，让学生在实际情境中学习和运用所学知识。同时，通过小组竞赛和奖励制度，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂参与度。

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