《好书伴我行》读书节主题班会教案教案及反思

教案系列《好书伴我行》读书节主题班会教案教案及反思一、活动目标：通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使同学明白读书的重要意义。训练同学明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给同学准确的读书方法，让同学养成好读书、读好书的良好习惯。

二、活动预备：

1、物色好主持人

2、各小队预备材料

3、歌舞、朗诵节目排练

三、活动过程：

（一）引入活动。

乙：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中查找答案。长大了，我最终明白了妈妈所说的答案，那就是在读书中查找欢乐。

甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯

乙：书，是人终生的伴侣，最精诚的伴侣。

甲：书，就像一片海洋，让我们在学问的海洋中巡游。

乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的学问。

甲：书，更像我们的伴侣，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。

甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。

乙：书给了我们精神的养料。

甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。

合：六（3）班主题队会《好书伴我行》现在开头。

（二）活动具体支配程序：

甲：自古以来，书就是人类的好伴侣，以书会友更是中华民族的传统美德。

乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。

甲：今日同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。

故事：《毛泽东的特殊爱好》

甲：毛爷爷读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应当好好的学习一下这种精神呢！

乙：：是啊，毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不行以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好伴侣。

甲：同学们，你们喜爱读书吗？（生答）

乙：：你们都从读书中取得了什么乐趣呢？

同学畅所欲言，说说自己从读书中取得的乐趣。

演讲《我读书我欢乐》

甲：读书的乐趣可真多啊！

乙：我们能从书中读出自己的才智，读出自己抱负。

甲：我们更能从读书中读出自己前进的方向。

乙：现在，我们就请大家把自己的座右铭呈现给同学们看。

同学把自己的座右铭呈现出来，并说明自己是在哪里看到这句话的，为什么要把这句话作为自己的前进航标。

甲：我们从读书中得到欢乐。

乙：我们在读书中健壮成长。

甲：瞧，在前辈们的影响下，一群欢乐的读书郎唱着歌向我们走来。

歌舞表演《读书郎》。

生1：主持人，我想和同学们说几句心里话。

甲：好啊！

生1：我平常最喜爱看书了，可是在家里看书就像和妈妈捉迷藏一样。你看！

小品表演《如此读书》。

生1：我的妈妈平常就是这样对待我看课外书，你们说她这样地做法对吗？

争论：为什么要读书？

乙：你看，我们这里就有好多的例子来证明这一点的。我们不妨来采访一些同学。

（甲乙：分别采访班级中爱看书的同学，并依次呈现自己的胜利之处，从中让同学体会到读书的好处。）

生1：看来，我今日回家要好好地把这些事实对我妈妈说一说，并且还要让她和我们一样与好书交伴侣！

甲：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。我们能从中吸取学问与力气，不信，你听

同学为我们带来了诗朗诵：《书我们的伴侣》。

甲：你把书说得这么好，那世界上有这么多书，究竟哪些书才适合我们小伴侣看呢？怎样的书才是我们的好伴侣呢？我最近常常发觉班级里的一些同学总是在看漫画书呢！

乙：是啊，在前不久，我们各小组同学就对这个问题作了沟通和争论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！

（各小队汇报并推举适合他们年龄阶段读的书籍）

甲：这么多的好书啊，我肯定要好好把他们读过来！

乙：你这话就不对了，读书可急不来，决未能整个吞枣，要细“嚼”慢“咽”，只有运用准确的方法才能得到收获，要不然会弄出笑话来的。

小品剧《他的读书理论》

甲：现在我知道了，读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，未能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思索，领悟吸取书中有用的学问。不然就要像小品中的人物了。

乙：对了，只有好读书，读好书，书才会成为你的伴侣。

甲：其实读书不仅能够让我们取得学问，而且还能教我们懂得做人的道理。

乙：现在就请同学们把自己的读书笔记呈现给大家看。

读书笔记展览。

甲：我从同学们的读书笔记中读出了你的欢乐，你的感动，你的希望

乙：俗语说：“书山有路勤为径”，是的，只有刻苦学习，发奋读书，读一些好书，才能从书中吸取更丰富的学问。

甲：让这些科学文化学问充实我们的头脑、丰满我们的羽翼，将来我们才能成为祖国的栋梁之才。

合：同学们，就让我们行动起来，把自己的读书感言与大家一起共享。

甲：正像高尔基说的：书是学问的源泉！

乙：书啊，当我们捧起你的时候，我们就像捧起了整个世界。

甲：书，带领我们畅游绚丽多彩的学问世界。

乙：书，领着我们探究古今中外的奇闻趣事。

甲：好书能帮我们明辨是非，分清美丑。

乙：好书能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。

甲：书啊，我们在您的带领下自由飞行在美丽的天空中。我们在您的陪伴下渐渐成长。

乙：我们的心情是那么欢快，那么喜悦。

甲：因为是您让我们感受到了生活中的阳光布满了颜色。

乙：但是，我们不会遗忘，老师是我们的导航者，陪伴我们在书海里巡游。

甲：“读书好，好读