2022年教师资格证考试《小学综合素质》深度自测卷3

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单选题（共28题，共28分）

1.早年散文受过佛教思想影响的散文作家是（）

A.杨绛

B.丰子恺

C.孙犁

D.秦牧

2.某校组织学生春游，学校领导怕出安全事故，便与学生家长签订“安全协议”，协议规定，只要家长同意学生参加春游，出了事，学校概不负责。那么，万一学生出了事，学校是否负责?（）

A.因为是学校把学生领出去的，所以，不论学生因为什么原因出了安全事故，学校都要负责

B.要根据具体情况来判断，如果是学校的原因，学校就要承担责任；如果是学生的原因，而学校也履行了相应的职责，行为并无不当的，就要由学生或者其监护人承担责任

C.学校不承担责任，因为事先已签订了“安全协议”

D.都由学校和学生共同承担责任

3.某小学校长私自将学校的空房出租出去，自己收取房租。该校长的行为（）。

A.合法，合理利用学校资源

B.合法，有利于学校发展

C.不合法，校长无权出租房屋

D.不合法，房租应归学校所有

4.教师经常辱骂学生，导致学生厌学情绪严重，最后轻生。应对教师依法追究（）。

A.民事责任

B.刑事责任

C.行政责任

D.全部责任

5.刘老师工作很负责，学生在学校出现一点问题就与家长联系。在与家长沟通时经常以前辈的姿态对家长的教育方式等指指点点。刘老师的做法（）。

A.正确，老师就应该与家长经常沟通

B.正确，老师懂的比家长多，应该多指导家长

C.不正确，教师没有权利指导家长

D.不正确，教师应该与家长建立平等的沟通关系，尊重家长的人格

6.下列历史事件中，不是发生在唐朝时期的是（）。

A.安史之乱

B.贞观之治

C.开元盛世

D.光武中兴

7.下列中国文化常识搭配错误的一项是（）。

A.初唐四杰：骆宾王、杨炯、卢照邻、王勃

B.岁寒三友：梅、松、竹

C.小李杜：李贺、杜牧

D.苏门四学士：秦观、黄庭坚、晁补之、张耒

8.六年级的小卢励志未来要做一名外交官。耿老师却和别的老师在背后讥讽小卢说：“英语学成那个样子还想做外交官，哼，做梦去吧!”耿老师的做法忽视了学生是（）。

A.发展的人

B.独特的人

C.有独立意义的人

D.有创造性的人

9.以下属于弹拨乐器的是（）。

A.琵琶

B.碰铃

C.二胡

D.巴乌

10.以下关于人物与其描述正确的是（）。

A.“春花秋月何时了，往事知多少”选自李清照的《虞美人》

B.《红楼梦》又名《金陵十三钗》

C.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》

D.唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、陆游、苏辙和曾巩

11.小敏数学基础差，秦老师经常利用课余时间义务帮小敏补习。小敏的家长多次给秦老师报酬，都被秦老师婉言谢绝了。这表明秦老师（）。

A.做到了严慈相济

B.不注重家校合作

C.做到了廉洁从教

D.不注重有效沟通

12.骨干教师鹿老师在教学过程中始终保持认真严谨的态度，为了让学生得到全面发展，鹿老师经常与各科任老师交流了解学生其他学科的学习状态，主动关心并积极配合其他老师的教学。说明鹿老师具有（）。

A.具有课程开发意识

B.具有校本研修能力

C.具有课堂管理能力

D.具有团结协作精神

13.下列选项中，最适合填在问号处，从而能够使图形序列呈现一定规律性的是（）

A.A

B.B

C.C

D.D

14.小安多次在运动会田径比赛中获得冠军，但他不喜欢学习文化课，陈老师找他谈话：“有特长固然好，但没有文化知识作为基础，将来很难在社会中谋得一席之地。”陈老师的做法（）。

A.不合理，不利于学生发展特长

B.不合理，违背了学生的兴趣爱好

C.合理，学生必须在各个学科领域平均发展

D.合理，教师应该关注学生的全面发展

15.小波很贪玩，经常不完成作业。一天，他又没做作业。班主任张老师很生气，放学后让他单独在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办，见小波还没有补完作业，就说：“补完作业才能回家，我一会儿回来检查。”为防止小波偷偷跑了，临走时张老师把教室的门上了锁。张老师的做法（）。

A.正确，有利于小波按时完成作业

B.错误，侵犯了小波的受教育权

C.错误，侵犯了小波的人身自由权

D.正确，有利于小波养成良好的行为习惯

16.一年级的小宇聪明伶俐，他的妈妈帮小宇报了奥数班。可是小宇学了几节课，表现却不尽如人意。老师告诉小宇的妈妈说：“一般的孩子到小学五六年级才开始学奥数，虽然小宇很聪明，但过早学习奥数，不但难以达到预期的效果，对孩子来说这也是个思想负担。”这说明老师能够关注到（）。

A.学生发展的差异性

B.学生发展的互补性

C.学生发展的顺序性

D.学生发展的阶段性

17.六年级学生小亮，平时调皮捣蛋，课间休息时在楼道踢球，故意将楼道中的镜子踢碎。学校在查明事实经过后，让小亮照价赔偿外，还要罚款三百元予以警示。该学校的做法（）。

A.合法，有助于维持学校良好的教学秩序

B.合法，有助于因材施教，以儆效尤

C.不合法，侵犯了小亮的财产权

D.不合法，侵犯了小亮的人格尊严权

18.张老师是一名优秀的英语老师，由于英语能力出色，经常参加有关英语的学术交流活动。学校领导认为她不务正业，给予她严重警告。该校的做法（）。

A.不正确，学校侵犯了教师的学术研究权

B.不正确，学校无权干涉教师的人身自由

C.正确，学校有权对教师提出工作要求

D.正确，学校应该规范教师的行为·

19.在Word中，要找到已设置的书签，应在“查找和替换”对话框中选择（）。

A.“查找”选项

B.“替换”选项

C.“定位”选项

D.“索引”选项

20.在H公司，从董事长、总经理、总会计师到每一个人，没有人信任所有的人。董事长信任总经理；总会计师不信任董事长；总经理信任所有信任董事长的人。

如果上述断定为真，以下哪项不可能为真（）

Ⅰ总经理不信任董事长

Ⅱ总经理信任总会计师

Ⅲ所有的人都信任董事长

A.仅仅Ⅰ

B.仅仅Ⅱ

C.仅仅Ⅲ

D.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ

21.校长常常给新老师讲：只要你还能站着，就要挺直腰板上完45分钟的课，只要你还能张开嘴，就要让最后一排的学生听见你的谆谆教导，这样才配得上人类灵魂的工程师的称号。这句话表明，作为一名人民教师，应当做到（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

22.春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深入人心。伯牙所奏琴曲为（）。

A.《广陵散》

B.《高山流水》

C.《阳关三叠》

D.《扬州慢》

23.下列行为中违背《中小学教师职业道德规范》的做法是（）。

A.规定学生购买辅导材料用于教学

B.节日时接受学生动手制作的贺卡

C.与同事团结协作搞研发

D.在教学的过程中不断刻苦钻研业务，不断学习新知识

24.《二泉映月》是用下列哪一种乐器演奏的（）

A.古筝

B.二胡

C.板胡

D.琵琶

25.如果“有的明星不会使用计算机”是一个真判断，下面不能确定其真假的是（）。

A.至少有一个明星不会使用计算机

B.所有的明星都会使用计算机

C.有的明星会使用计算机

D.不会使用计算机的有些是明星

26.当今在教学中提倡教师反思性教学，这是古代先贤的（）行为在当代的延伸。

A.诲人不倦

B.反躬自省

C.教学相长

D.为人师表

27.中国传统医学的经典著作——《伤寒杂病论》的是“医圣”（）。

A.张仲景

B.孙思邈

C.李时珍

D.董奉

28.某学校教学楼天花板脱落，造成三名学生受伤，此次事故中应当承担责任的是（）。

A.学校

B.学生家长

C.学校和学生家长

D.学生

问答题（共4题，共4分）

29.阅读下面的材料，按要求作文。

电影《邮差》里，寂寞小岛上的邮差，在他的诗人朋友离去后，以朝圣的姿态，跑遍整个岛屿，在海岸线，在星空下，在悬崖边，在渔港……录下了种种声音。那是整个影片中最触动人心的部分：海湾轻轻地海浪声，掠过悬崖滑过灌木丛的瑟瑟风声，忧愁的渔网声，还有孩子的心跳声。

根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

要求：

角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

30.材料：

科学课上，张老师指着实验仪器说：“每个杯子底部都有一团纸，谁能将杯子放入水中而纸不湿呢”

学生马上投入到实验中，他们要么将水槽中的水倒出一些，要么给杯子加上个盖，要么在杯中塞些异物，对学生给予肯定后，张老师故弄玄虚地说：“不添加辅助材料，把杯子倒着放入水中，纸也不会湿，你们信吗”同学们个个惊得睁大了眼睛。

学生疑惑道：“倒着放还能不湿”

张老师：“能!”

学生又动了起来。第一次失败了，第二次失败了……大家再次将疑惑的目光投向张老师，张老师回以肯定、鼓励的目光。

突然。一个男生喊了起来：“老师，我成功了!没湿!纸真的没湿!”

“老师。我也成功了!”

“我也成功了!”

趁着大家那股高兴劲儿，张老师话锋一转：“你们还有什么疑问吗”

“小当然有了。为什么杯子倒扣在水中，杯子都被水没了，而纸却不湿”有学生急迫地问。

张老师启发道：“大家想一想，你们最初的实验，纸为什么湿了后来又为什么不湿呢再动手试一试，仔细观察。”

同学们歪着身，瞪大眼，聚精会神地反复实验着：竖着将杯子倒扣在水中纸不湿；倾斜着将杯子放入水中纸变湿；先竖着将被子倒扣在水中，再将杯子倾斜时有气泡产生，纸变湿。

同学们跳跃起来：“原因找到了，有气泡产生说明杯中有空气，有空气占据着空间，纸才不湿。”

张老师后来在备课本中写道：“学生对科学探究的过程，就是在老师的引导下，充分地思考、质疑，主动获得知识的过程。”

问题：

请结合材料，从教师观的角度，评析张老师的教学行为。

31.材料：

一般人常常以为对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。

不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习。

而读书的要诀，全在于会意。如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理，这才有起码的发言权。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解，所以他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。

这样说来。陶渊明主张读书要会意。而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。不求甚解目的在于劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会到了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。此外。还告诉我们读书不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。

在读书不求甚解方面。古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。

当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句。不因小失大。不为某一局部而放弃了整体。而对那些经典的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

(摘自邓拓《不求甚解》有删改)

问题：

(1)“不求甚解”包括哪两个层面的含义请结合文本，简要说明。

(2)文章认为正确的读书方法是什么请简要分析。

32.材料：

我在回顾学生学习英语的过程时，发现其实每个学生在初学英语时都有着极强的好奇心和极高的热情。记得有一个有口吃毛病的学生，说的都是口吃英语。一次，他竟然流畅地从0ne数到Ten。我忍不住亲了他一下，仿佛奇迹出现了，他取得了突飞猛进的进步，期末还被评为英语课的优秀学员。

还有一次，我教完一个单词，让学生以开火车的形式重复该词，有一个学生声音小得几乎听不