6.2-1能力提升二氧化碳制取的研究（第1课时）-九年级化学上册（人教版）（教学课件教学设计知识导学分层训练）

课题2二氧化碳制取的研究（第1课时）1．可生成二氧化碳的反应有很多，例如：①酒精燃烧，②木炭在空气中燃烧，③木炭与氧化铜反应，④高温煅烧石灰石，⑤石灰石与稀硫酸反应，⑥石灰石与稀盐酸反应，⑦碳酸钙粉末与浓盐酸反应，⑧人和动植物的呼吸作用。其中可用于实验室中制取二氧化碳的是（）A．①②③ B．③④⑤C．⑥ D．①②③④⑤⑥⑦⑧2．实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气和用大理石与稀盐酸制取二氧化碳相比较，下列说法中正确的是（）A．反应都不需要加热 B．都是分解反应C．所用药品的颜色相同 D．都能用排水法收集气体3．下列有关二氧化碳的制取、存放、验满、收集方法中错误的是（）A． B．制取 存放C． D．验满 收集4．下列实验中，仪器和用品使用不合理的是（）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨A．收集二氧化碳气体的装置：⑥⑦⑧B．检验二氧化碳是否收集满的装置：⑥⑦⑧⑨C．用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的发生装置：①②D．用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的发生装置：③④⑤5．如图是实验室的部分装置，回答有关问题。ABCDE（1）实验室用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳应选用的装置是_______（填字母）；其中，发生装置中产生二氧化碳反应的化学方程式为__________________________________________________________。（2）检验二氧化碳是否集满的方法是_______________________________；将适量的_____________倒入集气瓶中，振荡，观察到试剂变浑浊，说明该气体是二氧化碳。6．正确进行实验操作，合理改进实验装置，是科学素养的重要方面。请回答下列问题。（1）如图甲是实验室制取二氧化碳的装置，实验中收集满一瓶二氧化碳后，应将盖有玻璃片的集气瓶__________（填“正放”或“倒放”）在桌面上。甲乙丙（2）有两位同学对图甲中的气体发生装置进行了简化，简化后的装置如图乙和图丙所示，其中可行的是____________。【参考答案】1．【答案】C【解析】①酒精燃烧生成水蒸气和二氧化碳，不适合实验室制取二氧化碳；②木炭在空气中燃烧时，若氧气过多则混有氧气，若氧气过少则混有一氧化碳，不适合实验室制取二氧化碳；③木炭与氧化铜反应可能生成铜和二氧化碳，也可能生成铜和一氧化碳，不适合实验室制取二氧化碳；④高温煅烧石灰石生成氧化钙和二氧化碳，但是需要的温度太高，不适合实验室制取二氧化碳；⑤石灰石与稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石的表面，阻止反应的继续进行，不适合实验室制取二氧化碳；⑥石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应速率适中，适合实验室制取二氧化碳；⑦碳酸钙粉末与浓盐酸反应时速率太快，浓盐酸具有挥发性，会使制得的气体不纯，不适合实验室制取二氧化碳；⑧人和动物的呼吸作用中，产生二氧化碳、水蒸气等气体，其中二氧化碳的含量低，不适合实验室制取二氧化碳。2．【答案】A【解析】过氧化氢分解制取氧气、大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳都是在常温下进行的，不需要加热，故A项正确；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，符合“一变多”的特点，是分解反应；碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，不符合“一变多”的特点，不是分解反应，故B项错误；过氧化氢溶液是无色的，二氧化锰是黑色粉末状固体，大理石是白色固体，稀盐酸是无色液体，故C项错误。二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，故D项错误。3．【答案】C【解析】二氧化碳验满时，燃着的木条应放在集气瓶口，故C项错误。4．【答案】C【解析】二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，因此收集二氧化碳气体选择⑥⑦⑧，故A项合理；二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已集满，因此检验二氧化碳是否收集满选择⑥⑦⑧⑨，故B项合理；用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气在常温下进行，发生装置不能选择①②，故C项不合理；实验室制取二氧化碳，是在常温下用大理石（或石灰石）与稀盐酸制取的，发生装置选择③④⑤，故D项合理。5．【答案】（1）BC；；（2）将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已集满；澄清石灰水。【解析】（1）用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为。该反应不需要加热，属于固液常温型，故发生装置选B；二氧化碳能溶于水，密度比空气大，所以用向上排空气法来收集，故收集装置选C。（2）利用二氧化碳不燃烧、不支持燃烧的性质来检验二氧化碳是否收集满，可将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已集满；检验二氧化碳气体通常用澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。6．【答案】（1）正放；（2）丙。【解