专题二 热学专题教学设计-2020年初中总复习教与学物理教学设计（二）（沪科版）_第1页
专题二 热学专题教学设计-2020年初中总复习教与学物理教学设计（二）（沪科版）_第2页
专题二 热学专题教学设计-2020年初中总复习教与学物理教学设计（二）（沪科版）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

专题二热学专题教学设计-2020年初中总复习教与学物理教学设计（二）（沪科版）一、教学目标本教学设计的目标是帮助学生复习和掌握热学中的重要概念和知识，包括热量的传递方式、温度和热量的关系、热传导、热对流、热辐射等内容。具体目标如下：了解不同物体之间热量的传递方式；掌握温度和热量的概念，并能运用热力学公式计算相关问题；理解热传导、热对流和热辐射的基本原理；能够分析和解决与热学有关的实际问题。二、教学内容和方法1.教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：热量的传递方式：热传导、热对流、热辐射；温度和热量的关系：热平衡、热力学温度、热容等概念；热传导：导热系数、热传导定律、热传导问题的计算；热对流：流体的热传导、对流换热问题的计算；热辐射：黑体辐射、斯特藩-波尔兹曼定律、黑体辐射问题的计算。2.教学方法本节课采用多种教学方法结合，包括讲解、示范、实验和讨论等，以提高学生对热学知识的理解和掌握能力。讲解：通过教师讲解热学知识的基本概念和原理，帮助学生建立起知识框架。示范：教师可以通过展示实物或进行电子模拟等方式，演示热传导、热对流和热辐射的过程和原理，帮助学生更好地理解。实验：在教学过程中，可以设计一些简单的实验，帮助学生通过实践来加深对热学知识的理解。讨论：在教学过程中，可以组织学生进行小组讨论，解决一些与热学相关的问题，提高学生的思维能力。三、教学过程安排第一步：导入通过一个生活实例引入本课的学习内容，如太阳能热水器的工作原理。同时，复习上一节课学习的热学的基本概念，如温度和热量。第二步：讲解讲解热量的传递方式：热传导、热对流、热辐射，包括定义和基本原理。讲解温度和热量的关系：热平衡、热力学温度、热容等概念。讲解热传导：导热系数、热传导定律等基本知识。通过实例计算导热问题。第三步：示范通过示范演示热传导、热对流和热辐射的过程和原理。可以使用电子模拟或展示实物的方式，让学生更直观地理解这些概念。第四步：实验设计一个简单的实验，如测量不同材料的导热性能。通过实际操作，让学生亲自体验热学知识，并通过数据分析和计算，加深对热传导的理解。第五步：讨论组织学生进行小组讨论，解决一些与热学相关的问题。可以设计一些应用题，让学生进行思考和讨论，提高解决问题的能力。第六步：总结对本节课的内容进行总结，并帮助学生归纳整理所学的知识点。鼓励学生将知识点做成思维导图或总结表格，以便于复习和回顾。四、教学评价本节课的教学评价主要通过以下几种方式进行：教师观察法：通过观察学生在课堂上的表现、回答问题的能力等来评价学生的学习情况。学生评价法：设计一些小测验或问卷调查，让学生自评和互评对自己的学习情况进行评价。实验评价：通过对学生进行实验操作和结果分析，评价学生对热学知识的理解能力和实践能力。五、教学反思本节课的教学内容相对较多，涉及热传导、热对流和热辐射等多个方面的知识。在教学过程中，需要合理安排时间，注重学生的实践操作和思维能力的培养，同时注意与学生的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论