沪粤版八年级物理上册 4.4 升华和凝华 复习教学设计_第1页
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沪粤版八年级物理上册4.4升华和凝华复习教学设计一、教学目标了解物质的升华和凝华现象，掌握其定义和特点。能够区分升华和凝华的异同点。掌握升华和凝华的一些实际应用。二、教学重点和难点升华和凝华的定义和特点。升华和凝华的实际应用。三、教学过程1.导入（5分钟）教师活动：首先通过提问的方式引入课题：“在日常生活中，你们有没有观察到物质从固态直接变成气态的现象？还有没有观察到物质从气态直接变成固态的现象？”根据学生的回答引出本节课的主题：升华和凝华。学生活动：听老师的提问，回答问题。2.讲解升华和凝华的定义和特点（15分钟）教师活动：教师通过黑板或者幻灯片，向学生讲解升华和凝华的定义和特点。同时，通过一些生活中常见的例子进行说明，加深学生对升华和凝华的理解。学生活动：学生认真听讲，记录重点内容。3.示范实验（15分钟）教师活动：选择一些适合的物质，进行示范实验。例如，将樟脑丸放在室温下观察，观察其升华过程；将水放在冰箱中观察，观察其凝华过程。教师在实验过程中向学生解释所观察到的现象。学生活动：观察示范实验，记录实验现象。4.小组合作学习（20分钟）教师活动：将学生分成小组，每个小组选择一个物质进行观察和实验，记录所观察到的物质的升华或凝华现象，并思考物质发生升华或凝华的原因。学生活动：小组合作进行实验和观察，记录实验现象和思考。5.汇报和讨论（15分钟）教师活动：请每个小组派代表汇报实验结果和思考的结果，其他小组进行讨论和补充。学生活动：汇报实验结果和思考的结果，听取其他小组的讨论和补充。6.总结归纳（10分钟）教师活动：教师对本节课的内容进行总结和归纳，强调升华和凝华的异同点。学生活动：记录并理解教师的总结和归纳内容。四、教学延伸1.实际应用（10分钟）教师活动：教师向学生介绍一些升华和凝华在实际应用中的例子，如冰淇淋凝华、干冰升华等，引导学生思考升华和凝华在日常生活中的重要性和实用性。学生活动：学生思考和讨论升华和凝华在实际应用中的例子，并记录在笔记中。2.拓展学习（15分钟）教师活动：布置课外拓展学习任务，要求学生进一步了解和研究升华和凝华的实际应用领域，并撰写一篇关于升华和凝华的小论文或进行展示。学生活动：学生根据教师的要求，进行课外拓展学习任务，并完成撰写小论文或进行展示。五、课堂小结通过本节课的学习，学生对升华和凝华的定义和特点有了更深入的了解，同时了解了一些升华和凝华在实际应用中的例子。通过实验、讨论和拓展学习，培养了学生观察、思考和分析问题的能力。六、布置作业要求学生完成课外拓展学习任务，并撰写一篇关于升华和凝华的小论文或进行展示。同时

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