统编版语文二年级下册《黄帝的传说》教学课件

25黄帝的传说部编版二年级下册新知导入

自羲农，至黄帝，号三皇，居上世。——《三字经》新知导入伏羲氏神农氏轩辕氏新知讲解黄帝的传说帝黄帝皇帝：指一个人。：指一类人，古代国家里最大的领袖。自主默读课文，关注生字词。标出自然段。12

提示：双手拿书，眼睛逐行看课文，做到“不指读、不出声、不动唇”。新知讲解xuānyuán相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。chuàngtuīliánméngdìqǐzhàoànshècáigǎixùntì新知讲解dāi黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说：“你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。”他们一起商量，终于想出了办法：把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利，给人们的生活带来了很大改善。yóuduànjiǎnggōng整体感知新知讲解创推尊chuàngtuīzūndì启qǐ帝召zhào设材改替cáigǎitìdāiàn待yóu按由duàn段供shègōng新知讲解

创造创作chuàng

他有很多创造发明，深受人们爱戴。chuàng苍新知讲解

推进推动tuī大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。堆tuī新知讲解

设想设法shè没

于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。shè新知讲解尊

尊敬尊称

大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。zūnzūn新知讲解段

段落自然段

他们一起商量，终于想出了办法：把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。duànduàn新知讲解启

启发启示

这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。qǐqǐ新知讲解召

号召召回

于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。zhàozhào新知讲解替

代替替身

后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。tìtì新知讲解按

按照按部就班àn

于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。àn新知讲解材

木材材料

于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。cáicái新知讲解供

提供供应

车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利，给人们的生活带来了很大改善。gōnggōng新知讲解

自由理由yóu油由

如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。yóu新知讲解待我来记一记边读边写，看谁记得又快又好！（待不住）（待会儿）（等待）（招待）dāidài新知讲解课文讲了关于黄帝的什么传说呢？

造车

造船新知讲解

相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。造车那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力……造船

一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息……

车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利，给人们的生活带来了很大改善。小标题课文讲了黄帝造车和造船的传说，你从哪里知道的？新知讲解

相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。

车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利，给人们的生活带来了很大改善。介绍黄帝带来好处造车

那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力……造船一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息……课文的第一部分和第四部分又讲了什么呢？默读课文这两个部分，想一想。新知讲解从这个自然段中，你知道了什么？

相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。？新知讲解爱戴习主席爱戴戍边英雄爱戴抗疫英雄“爱戴”就是指敬爱并且拥护。我们可以爱戴谁？新知讲解谁来读读这句话，让我听出人们对黄帝的爱戴。

相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。新知讲解这段中还有不理解的词语吗？

相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。？新知讲解部落：上古时期，许多人为了生存而聚集在一起的集体。部落联盟：多个部落结成的联盟。看看这张图片，谁来用自己的话说说什么是部落？新知讲解

相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。让我们带着崇敬的心情一起读一读这一自然段。新知讲解默读最后一段：用“

”画出车和船给人们带来的好处。

车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利，给人们的生活带来了很大改善。新知讲解借助停顿符号，先读一读句子，再同桌之间相互读一读。

车和船的发明，使水陆交通/得到了/发展，为人们相互往来/提供了/便利，给人们的生活/带来了/很大改善。新知讲解你想对黄帝说些什么？黄帝，谢谢您改善了交通，推动了社会进步！黄帝，您真是太厉害了！我要以你为榜样！请将你们的赞美都投入到朗读中去吧，齐读最后一个自然段。新知讲解车子发明前，人们的生活如何？

那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。探究任务：学习“造车”传说，习得讲故事的方法。新知讲解草帽是圆的，掉在地上后向前滚出了很远。黄帝看到了什么？新知讲解那黄帝又是怎么想的呢？

如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。新知讲解你觉得黄帝是一个怎样的人？善于思考的人。善于观察的人。新知讲解那么黄帝接着又做了什么呢？

他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。新知讲解结果怎样？

后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。新知讲解

那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。

后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。新知讲解我们刚刚是这样学习的：

看到什么

想到什么

怎么做的

结果怎样

草帽吹落、观察滚动

做个架子、搬运物品

号召民众、不断尝试

不断改进、方便多了新知讲解1.声音响亮。★2.能用上板书中的提示词。★3.故事内容讲完整。★借助评价要求，评一评：新知讲解12读：默读“造船”传说。标：用“——”画出黄帝看到什么，

用“”画出黄帝想到什么，

用“（）”括出黄帝怎么做的，

用“”画出结果怎样。3讲：小组合作，借助提示讲述故事。新知讲解

一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。

黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说：“你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。”大家听了，都觉得有道理。

第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。怎么办呢？他们一起商量，终于想出了办法：把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。黄帝看到了什么？新知讲解

一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。

黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说：“你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。”大家听了，都觉得有道理。

第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。怎么办呢？他们一起商量，终于想出了办法：把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。看着此情此景，黄帝又想到了什么呢？新知讲解

一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。

黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说：“你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。”大家听了，都觉得有道理。

（第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。）可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。怎么办呢？他们一起商量，终于想出了办法：（把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。）他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。有了这个想法后，黄帝又是怎么做的呢？新知讲解在黄帝造船的过程中，我们还能感受到什么？

第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。怎么办呢？他们一起商量，终于想出了办法：把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。团结力量、不惧困难、勇于尝试新知讲解

一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。

黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说：“你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。”大家听了，都觉得有道理。

第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。怎么办呢？他们一起商量，终于想出了办法：把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。最后，结果怎样呢？新知讲解

一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。

黄