Unit5LetseatALettersandsounds第二课时（学历案）-三年级英语上册教学评一致性资源（人教PEP版）

Unit5Let’seatALettersandsounds第二课时（学历案）【学历案】三年级英语上册教学评一致性资源（人教PEP版）（Lettertime）【学习目标】通过学习本课时，学生能够：1.理解字母在字母表中的位置，归纳Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt在单词中的发音，跟着录音说唱歌谣，强化Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt在单词中的发音规则。（学习理解）2.能够读出符合发音规则的单词，归纳总结字母的音—形对应关系，进一步了解自然拼读法；（应用实践）（迁移创新）3.通过看图、听录音活动根据发音规则拼写字母，能按照正确的书写规则在四线三格上抄写字母。（应用实践）【核心短语】Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tton,orange,pig,pen,queen,quiet,rice,red,six,Sarah,tiger,ten【核心句型】A,B,C,D,E,clapwithme.E,F,G,H,I,touchthesky.J,K,L,M,N,showmeten.L,M,N,O,P,hoorayforme!P,Q,R,S,T,timefortea.Hoorayforme!Hoorayforme!IcansayformAtoT.Hooray.【学习过程】教学目标学习活动效果评价理解字母在字母表中的位置，归纳Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt在单词中的发音，跟着录音说唱歌谣，强化Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt在单词中的发音规则。1.学生仔细观察图片说出所看到的字母，引出本节课要学习的字母。2.学生大声读出课件出示的字母，回顾学过的字母。3.学生读字母并发现本节课所学字母在字母表的位置。4.学生根据教师给出的句子找出句子中单词的共同字母是Oo，学习单词orange，on并学习字母Oo的发音。并在老师的带领下学唱字母Oo的歌谣巩固其发音。5.学生根据教师给出的句子找出句子中单词的共同字母是Pp，学习单词pig，pen并学习字母Pp的发音。并在老师的带领下学唱字母Pp的歌谣巩固其发音。6.学生在老师的知道下通过句子：Sheisaquietqueen.Riceisintheredbowl.Sarahissixyearsold.Therearetentigers.找出要学习的字母是：Qq，Rr，SS,Tt并通过例词：queen,quiet,rice,red,six,Sarah,tiger,ten归纳字母的发音，然后通过发音句型，如：Tsayst,tt=tiger,tt=ten巩固单词发音。最后通过歌谣再次强化字母发音。教师根据学生跟找字母的情况，适当参与其中带动课堂气氛，并对学生给予鼓励。教师观察学生是否能正确读出给出的字母，了解学生对已学知识的掌握情况。教师引导学生找出相关字母后，鼓励学生读一读。教师观察学生是否能根据给出的单词，正确拼读出字母的发音，对于发音不正确的应及时纠正。设计意图：本阶段的活动旨在让学生发现字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt在词首的发音规律，通过歌谣的比赛，激发学生的学习兴趣。在字母学习的过程中，使学生能够在语句中发准音，读对单词、字母，说对发音。能够读出符合发音规则的单词，归纳总结字母的音—形对应关系，进一步了解自然拼读法；8.学生根据ppt出示的字母回忆字母发音并进行拼读。9.学生听音根据字母发音圈出正确的字母。教师观察学生对该字母发音的掌握程度，对于学习能力较差的学生提供指导和纠正。教师观察学生能否根据发音选出正确的字母，并给予指导和鼓励。设计意图：该部分旨在巩固字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt在词首的发音规律，训练学生通过拆音的拼读能力，以及已学字母发音，归纳整理不同的发音规律。通过看图、听录音活动根据发音规则拼写字母，能按照正确的书写规则在四线三格上抄写字母。10.学生根据教师播放的视频和录音，跟读字母，并跟着老师的示范正确书写字母在四线三格的写法和位置。11.学生跟唱chant。巩固所学字母的读音。教师观察学生的完成情况，给出适当的评价。教师指导学生跟唱chant并给予指导和鼓励。设计意图：本阶段旨在培养学生字母的占格与书写顺序，通过老师的示范进行练习，最后自己书写字母，掌握字母的正确书写方式。板书设计：【检测与作业】1.Listenandrepeattheletters.2.Collectthelettersofthewordsinourlife.【学后反思】我能通过预习知道本节课话题，并借助网络或资料了解更多信息。我能知道课上要注意听讲。我能大胆尝试用英语交流。我能乐于参与，遇到问题，不怕困难，主动请教老师或同学。本节课我还没有掌握的短语和句型有：__________________________________________________________________________________________________________________________________________我的不足之处有：____________________