统编版三年级语文上册习作《这儿真美》优质课件

习作：这儿真美第六单元三年级语文上册部编版激趣导入，明确习作要求学习任务一公园、田野、果园、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。写好后自己读一读，修改错别字。然后读给同学听，和同学分享你发现的美景。习作要求习作主题：这儿真美写自己身边的美景，如花园、果园、田野、小河……将你印象最深的地方写出来，表达自己对景物的喜爱和赞美之情。审题立意审题立意先总写这个地方的特点，再围绕中心句来展开写。结构方法指导，掌握写作技巧学习任务二1.留心观察，写出特点。一个地方美，美在哪儿呢？花草树木美不胜收建筑独特壮观小河清澈见底，鱼虾成群山高林密，鸟语花香……你认为这个地方哪个方面最有特点，就写哪个方面。2.选好顺序，层次分明景物描写一定要有顺序。按时间顺序写（春夏秋冬、从早到晚）按方位顺序写采用移步换景的写法（游览顺序）从上至下，或由远及近，或由外到内，或先整体后局部……3.运用修辞，恰当想象描写景物既要写出外在特征，还要写出景物的内在特征。借助想象和联想运用比喻、夸张、排比、拟人等修辞手法4.融情于景，借景抒情写景的目的是为了抒发感情，将自己对景物的感受融进文字里。借景抒发对祖国山河的热爱赞颂大自然的奇观借助课文，掌握结构技巧学习任务三西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。鸟蛋多鸟粪多中心句鸟的天下树林多

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。公园美丽

中心句榕树多、茂盛公园里的人多

小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。街道美丽

中心句舒适干净整洁操场后的小花园真美……秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画……一到池塘，我就被眼前的景色吸引住了……例文引路，自主写作学习任务四迷人的小溪我的家乡有许多美丽的景物，我最喜欢的地方是雾渡河。那是家乡附近的一条小溪。

那条小溪就像一条长长的闪亮的丝带，弯弯曲曲地延伸到远方。小溪里面有许多鱼，那些小鱼儿非常可爱!鱼儿们游来游去，这边吐一点儿泡泡，那边吐一点儿泡泡，尾巴随着身子左右摆动，可爱极了！小溪的两边，绿茸茸的草地上藏着五颜六色的野花，真像一条绣满了七色花朵的大花毯！

小溪边有一排柳树。春天一到，柳树长出柔软的枝条，一阵风儿吹来，柳习作例文树姑娘就随风舞动，似乎在对着溪水梳理自己的头发呢！火红的杜鹃花在小溪边的草地上竞相开放，远远看去，就像一片红色的云霞。夏天的时候，小朋友们最喜欢来到这里。他们在小溪里捡漂亮的石头，在石缝里抓小鱼，在荷叶上捉蜻蜓……玩累了，就在树阴下乘凉，把荷叶当成帽子戴在头上遮挡太阳，真是惬意极了。

每到夜晚，小青蛙、小蝈蝈等小动物会在小溪边开音乐会。小青蛙呱呱呱地高声唱着，小蝈蝈则在草丛中弹琴伴奏……音乐会带给小溪无穷的欢乐。

每当我走到小溪边，小鱼儿总是那么快活，溪水总是那么清澈。如果下过几阵蒙蒙细雨，小溪里的水涨了，鱼儿就更快活了。

我爱家乡的小溪!点评：读了小作者的文章，相信每个读者都会爱上这条美丽的小溪。因为小溪给我们带来了太多的欢乐，太多的享受。在环境污染日益严重的今天，能有这么一条小溪陪着孩子成长，真的是很美!根据你平时做的观察，把自己印象最深刻的一处景物写出来吧！可以用上这学期新学的词语哦。

自主写作修改点评，分享文章学习任务五1.写好后自己读一读，修改错别字。2.成员进行点评，看看是否有错别字，语句是否通顺，所写景物特点是否突出，有没有更好的写法，哪些地方可以修改、补充。3.自己修改习作。修改点评请小组派代表读给大家听，在全班分享你发现的美景。分享文章学好语文，快乐成长！这儿真美习作习作内容我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？仔细观察，把身边的美景介绍给别人吧！写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写，并尽可能用上最近学到的描写景物的词语。习作指导1.有序表达。

景物描写一定要有顺序，有了顺序文章才有条理。因此，观察时要认真，不能东看一眼，西瞧一下，必须按一定的顺序，或从上至下，或由远及近，由外到内，先整体后局部，并注意动静结合。2.抓住特点。

不同的景物有不同的特点，即使是同样的风景，观察的时间不同，角度不同，看到的也不同。比如，同是山，有的以山景为主，有的以奇石闻名，描写的时候就应当抓住其不同的特点，写出景物的独特之美。3.展开想象。

写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，则需要借助想象和联想，同时运用比喻、夸张、排比、拟人等修辞手法。这样，文章才会有光彩，才能给读者以美的享受。4.融情于景。

写景的目的是为了抒发感情，所以，我们要边观察、边欣赏、边联想、边思考，将自己对景物的感受融进文字里。日积月累好词描写山：山清水秀

连绵不断

层峦叠翠

云雾缭绕描写水：水平如镜

浩浩荡荡

波光粼粼

水天一色描写树木：郁郁葱葱

枝繁叶茂

绿树成荫

苍翠欲滴描写花草：繁花似锦

绿草如茵

争奇斗艳

婀娜多姿开

头◆《我爱家乡的环岛路》开头(由歌声开头，引出美丽的厦门)

“鼓浪屿四周海茫茫，海水鼓起波浪.....”当耳边响起这悦耳熟悉的旋律，我总会情不自禁地想起我的家乡——厦门。在厦门岛的东部有一条绚丽多彩的公路——环岛路，是我最爱去的地方。好句◆《美丽的遗爱湖公园》开头(比喻式开头)

距离我家不远，有一座美丽的公园。那里一年四季，风景如画。走进公园，就像走进了一幅美丽的山水画中。

结

尾◆《美丽的西湖》结尾（引用名句，耐人寻味）

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”美丽的西湖，让我难忘，让我留恋。◆《水乡乌镇》结尾(排比句式，抒发赞美之情)

这就是江南水乡——乌镇的美。它的美印在蓝花布上；它的美飘散在黄酒的醇香中；它的美，也流淌在我的笔端，融入这篇文章里。佳作引路我的家乡有许多美丽的景物，我最喜欢的地方是雾渡河。那是家乡附近的一条小溪。那条小溪就像一条长长的闪亮的丝带，弯弯曲曲地延伸到远方。小溪里面有许多鱼，那些小鱼儿非常可爱!鱼儿们游来游去，这边吐一点儿泡泡，那边吐一点儿泡泡，尾巴随着身子左右摆动，可爱极了！小溪的两边，绿茸茸的草地上藏着五颜六色的野花，真像一条绣满了七色花朵的大花毯！迷人的小溪小溪边有一排柳树。春天一到，柳树长出柔软的枝条，一阵风儿吹来，柳树姑娘就随风舞动，似乎在对着溪水梳理自己的头发呢！火红的杜鹃花在小溪边的草地上竞相开放，远远看去，就像一片红色的云霞。夏天的时候，小朋友们最喜欢来到这里。他们在小溪里捡漂亮的石头，在石缝里抓小鱼，在荷叶上捉蜻蜓……玩累了，就在树阴下乘凉，把荷叶当成帽子戴在头上遮挡太阳，真是惬意极了。每到夜晚，小青蛙、小蝈蝈等小动物会在小溪边开音乐会。小青蛙呱呱呱地高声唱着，小蝈蝈则在草丛中弹琴伴奏……音乐会带给小溪无穷的欢乐。每当我走到小