教科版八年级物理上册第1章-走进实验室单元测试卷(含答案)

第1章走进实验室单元测试卷一、单选题1．在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为A．1．65mB．1．75mC．1．85mD．1．95m2．一次课堂计算比赛中，四位同学的计算过程如下，其中正确的是()A．7.2mm＝7.2mm×10－3＝7.2×10－3mB．15m＝15×106＝1.5×107μmC．2.5km＝2.5km×104cm＝2.5×104cmD．3.0×106cm＝3.0×106×10－2m＝3.0×104m3．在学习“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明利用“通常的情况下，人的身高大约是脚长的7倍”的常识，由图中的脚印可得到“犯罪嫌疑人”的身高约为（）A．170mB．175mC．1.70mD．1.75m4．（2019·黄冈市南湖学校初二期末）某学生在测量记录中忘记写单位，下列哪个数据的单位是mmA．物理书的长度是252 B．茶杯的高度是10C．普通课本一张纸的厚度是7 D．他自己的身高是5．“一寸光阴一寸金”，对1min时间的长短，小翔同学描述正确的是A．中学生用较快的速度读书，1min时间只能读50个字B．健康人的脉搏，1min时间跳动70次左右C．人们呼吸气五次所用的时间通常为1minD．中学生骑自行车上学，1min时间正常能行驶1000m6．小明和小高用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度，小明测量的结果是122.9cm，小高测量的结果是1.228m，下列几种说法中正确的是A．两人所用刻度尺的分度值是相同的B．小高的读数比小明的读数准确C．两人中至少有一人的测量是错误的D．小明的刻度尺分度值是厘米，而小高的刻度尺分度值是毫米7．（2019·山东菏泽�初二期中）测量紧密排绕在铅笔上细铜丝的直径，以下说法中正确的是（）A．所用刻度尺的分度值为1cmB．读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行C．测得图中线圈的总长度为15cmD．实验中需要数所绕铜丝的圈数8．（2019·河北永年�初二月考）如图在使用刻度尺测量木块的长度时，操作正确的是（）A． B． C． D．9．（2018·东台市实验中学教育集团城东分校初二月考）用直尺和三角板测圆柱体直径，图中方法正确的是（）A．B．C．D．10．在用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是A．测量时，刻度尺不能歪斜

B．零刻度线磨损的刻度尺不能用于测量长度C．读数时，视线应垂直于刻度尺

D．记录测量结果时，必须在数字后注明单位11．（2020·江苏泰兴市实验初级中学初三月考）如图所示是几种长度的测量方法，其中错误的是（）A．直接测量硬币的直径B．测量出n圈细铜丝总宽度，除以圈数得到细铜丝的直径C．直接测量小木块长度D．测量全部书页（除封面封底）总厚度，除以张数得到一张纸厚度12．一同学用厚且不透明的刻度尺测一盒子长度，请帮他选择一个正确的测量方法A． B．C． D．二、多选题13．（2020·北京延庆�初三零模）关于误差，以下说法正确的是（）A．误差是测量值和真实值之间的差异B．无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差C．选用精密的仪器，改进测量方法，可避免误差D．采用多次测量取平均值的方法可以减小误差。14．（2017·四川成都实外初二课时练习）甲、乙两人用两个刻度尺，分别测同一物体的长度，甲测得的结果是，乙测得的结果是，下列说法中正确的是A．两人所用的刻度尺的分度值相同 B．乙读数比甲更精确C．两人结果中必定有一个是错误的 D．两人所用的刻度尺的分度值不同三、填空题15．（2020·广东高州中学初二）如图所示，停表的读数是__________s。16．如下图所示刻度尺分度值是______mm，硬币的直径是_________cm。，停表的读数为3min_________s。17．如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是________，所测物体的长度是________，停表的读数是________分________秒．18．（2020·广东高州中学初二）在生活、生产和科学研究中，我们经常要进行测量。(1)如图甲所示，刻度尺的分度值为________，物体的长度为________cm。(2)如图乙所示，物体的长度为________cm。(3)如图丙所示，木板的长度是________cm。19．（2020·山东巨野�初三一模）图中纽扣的直径是_____cm．20．（2019·甘肃麦积�初二期末）如图所示，用A、B两把刻度尺测量同一物体长度放置正确的是刻度尺，其分度值是____，该物体的长度为____。四、实验题21．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n．（1）以上步骤中，没有必要的步骤是________；错误的步骤是________，应怎样改正________．（2）实验步骤的合理顺序应是________．22．（2019·广东广州四十七中初二期中）如图1中，两把尺子测木块的长度，甲尺的测量结果为_______cm，乙尺的测量结果为______cm，造成两把尺子测量值不同的原因：____________。图2所示停表所显示的时间为_________s。23．（2019·河北秦皇岛�初二期中）如图所示，是实验课中三位同学测量长度时的操作情形或结果。每图中存在的问题是：A_____；B_____；C_____。24．（2019·山东沂源�初二期中）小文和小敏练习“刻度尺测长度”实验：(1)四幅图中，刻度尺的使用正确的是_______，正确选项中铅笔的长为__________。(2)小敏用分度值是毫米的刻度尺去测量一块衣柜玻璃，你认为下列四个测量结果中正确的是________。A．8.7cm  B．8.75cm  C．8.753cm  D．87.5cm(3)小文用分度值为厘米的刻度尺先后四次测得练习本的长度为：17.1cm、17.1cm、17.2cm、17.3cm，则练习本的真实长度较接近下列哪一个值？__________A．17.1cm   B．17.175cm   C．17.2cm   D．17.3cm(4)使用皮卷尺测量跳远运动的成绩时，若在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会__________。A．变大  B．变小  C．不变  D．都有可能25．小珂同学在观察小球摆动时动能和势能转化的实验中（如图所示），发现小球每摆一个来回的时间似乎都相等．于是小珂想到这样一个问题：小球来回摆动一次所用的时间（称周期T）跟哪些因素有关呢？猜想①：可能跟小球摆动的幅度有关；猜想②：可能跟小球质量有关；猜想③：可能跟绳子长度有关．为验证自己的猜想，小珂用秒表测出了不同条件下，小球来回摆动多次所用的时间，算出平均摆动一次所用的时间．请回答：（1）小珂采用测量小球来回摆动多次的时间取平均值的方法，而不是测量小球来回摆动一次所用的时间来确定周期T，目的是为了______．（2）为验证猜想②是否正确，小珂同学已准备了：秒表、刻度尺，还缺少一种实验室常用的测量仪器，它的名称是______．（3）大量的实验表明，同一个地点小球摆动一次的时间T只跟绳子的长度有关，且绳子越长，周期T越大．摆钟就是根据这个原理制成的．有一次小珂发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小珂应将摆钟的摆长______（选填“调长”或“调短”）．参考答案1．B2．D3．D4．A5．B6．A7．D8．B9．D10．B11．C12．B13．ABD14．BD15．337.516．11.0038.317．1mm2.90cm138.718．0.1cm2.422.802.0019．1.1520．1mm2.2021．A