中学语文课外阅读现状调查与分析

池州学院本科毕业论文（设计）]。学生间的沟通互动，教师的激励和领导，这些都是促进学生对于阅读的兴趣，学校此外还可以将一些优美的语句给摘抄到板报上面，这样可以将他们对于阅读书籍兴致的培养，还能够对于校园网进行利用，创建一个阅读论坛，让学生可以自由的对此进行谈论。其次，对于家庭阅读的创建也是非常的关键的，父母需要给孩子打造一个不错的家庭阅读环境，第一，家长必须要清楚这个课外阅读的关键性，第二，需要将学生在阅读方面的需要给满足，给孩子供应足够的书籍，第三，需要给孩子一个好的阅读氛围，这样才可以慢慢的额将学生的阅读习性给培养起来，家长不可以过于急功近利，这样不利于孩子的成长，也会让孩子更加的排斥阅读。最后需要对于这个学校阅读室管理增强，给学生阅读供应便利，学校现在的阅览室就是由于缺少人管理，所以很多时候资源没有充分的利用起来，对于这一点学校是需要改进的，并且还需要对于图书没有采购之前，就详细的调查，对于老师和学生的想法进行了解，对于这个图书管理员的服务认知进行增强，给学生阅读一个全面的服务。结语现在这个社会信息化发展的速度是非常的迅速的，获取信息最关键的一个途径就是阅读，阅读会不会就已经将一个人是不是可以在社会上对于智慧进行获取给明确了，可是阅读能力的提升并非是一时的，必须要各方的努力，持久的学习和坚持，初中生这个学习阶段是非常的重要的，所以想要将他们的阅读能力提升是非常的有必要的，因此，需要将这个课外阅读教学给增强，虽说国内外针对这个问题进行了Fenix，并且也发挥了引导的作用，可是都是侧重于分析理论内涵，这就让不少的一线教师在具体的教学之中非常的茫然，教学阶段之中出现的难题难以经过学习理论就可以处理好，所以，必须要分析怎样融合理论和实践，才啊可以给盲目的语文教师将这个方向指明。参考文献[1]刘梅.语文课外阅读有效策略探讨[J].文学教育（中），2014，（01）：126.[2]王丽梅.加强语文课外阅读指导的做法与思考[J].教育实践与研究（A），2013，（11）：27-29.[3]李先枝.试论小学语文课外阅读的有效开展[J].开封教育学院学报，2013，（01）：107-108.[4]易菊宝.小学语文课外阅读指导策略探析[J].科教文汇（中旬刊），2012，（10）：95-96.[5]刘波.浅谈中学语文课外阅读现状及教学指导[J].海峡科学，2014，（12）：97-99.[6]林振辉.小学语文课外阅读评价总体原则探究[J].学周刊，2014，（27）：128.[7]刘学丽.语文课外阅读教学的点滴体会[J].教育教学论坛，2012，（S5）：246-247.[8]张玉芳.小学高段语文课外阅读中成长记录袋的实现[J].学周刊，2018，（02）：133-134.[9]徐帅.小学语文课外阅读教学方式研究[J].中国校外教育，2017，（21）：77-78.[10]张廷元.高专学生语文课外阅读策略研究[J].兰州教育学院学报，2017，（03）：108-109.[11]蒋碧薇.谈开展小学语文课外阅读的有效方法[J].求知导刊，2015，（21）：101.[12]朱洁如.小学语文课外阅读的规划与实施[J].全球教育展望，2015，（10）：120-128.[13]易云娥.浅谈如何指导初一学生进行语文课外阅读[J].科学咨询（教育科研），2012，（08）：52.[14]秦俊巧.论语文课外阅读教学重要意义及指导方法[J].语文建设，2012，（14）：1-2.

致谢此篇论文的完成得益于老师的教授与不厌其烦耐心地指导。不论是选题还是构思以及最后的定稿，都渗透着老师的辛勤汗水。在此，我衷心感谢毕业论文老师。每遇到困难，他就会耐心地引导我突破自己，从而走出困境，进入一个新的领域。我想感谢在这方面工作的人们，他们一直是我进步的源泉，是他们使我积累了丰富的知识和经验，以成功完成这篇文章。与此同时，我特别感谢我的家人，你们一直鼓励我，给我学习的机会，总是为我加油打气，让我得以不断成长。我也想感谢我的同事和所有关心我的朋友。我与我一