2022届高中语文必考知识点归纳

（每日一练）（文末附答案）2022届高中语文必考知识点归纳

选择题

1、下列各句中，没有语病的一句是（）

A.诗歌的思维方式是十分奇特的、令人费解的，所以诗人往往采用隐喻、夸张、象征等手法，将自己的感受

进行了变形或转移处理，使得显示出来的形象与他要表达的思想“大相径庭”。

B.海南豆事件再次警示我们，检测的漏洞才是最可怕的“结石”。因此，必须从检测机制、手段、程序等诸

多方面，一丝不苟地防止此类事件的不再发生。

C.郭沫若的诗集《女神》应和着五四时期的狂飙突进，以饱满的激情书写了时代的青春和民族新生。

D.郭沫若以行草见长，笔力爽劲洒脱，运转变通，韵味无穷；其楷书作品虽然留存不多，却尤见功力，气贯

笔端，形神兼备。

2、下列选项中，表达得体的一项是（）

A.前几天我参加一场活动，有幸遇见了王教授和他的内人，我一直都很仰慕王教授的才华。

B.母校45周年校庆日即将到来，许多很久没联系的老朋友都会参加，届时我定会拨冗出席。

C.舍弟太过顽皮，踢足球时不小心打碎了您家的玻璃，敬请原谅，我们一定会照价赔偿。

D.杨老师在请柬上写道：“本月十五号，犬子举行婚礼，本人略备菲酌，请大家务必光临。”

3、对下列句子的修辞手法判断错误的一项是（）

A.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（对偶）

B.（南国之秋）比起北国的秋来，正像是黄酒之于白干，稀饭之于馍馍，妒鱼之于大蟹，黄犬之于骆驼。

（排比对比比喻）

C.你怎么见了他就拘谨起来，说话时舌头像是短了半截。（比喻）

D.他爱捅马蜂窝，所以有的人爱他，有的人恨他。（借代）

4、下列各项词语书写完全正确的一项是（）

A.来厉架驶建谈呕心沥血再接再厉

B.辗转模仿抄誉扑朔迷离物竞天择

C.阔气寂莫悠闲不可名状一泄千里

D.诘问徒峭点辍悬梁刺股锦绣河山

5、以下关于《读本（必修一）》的理解穹氓的一项是（）

A.林海音在《窃读记》中记录了自己曾站在书店里看不花钱的书，在读书中长大的经历；而王小波在《我的

精神家园》中也记录了自己偷看父亲书的经历。

B.在《站着读与跪着读》中，陈四益用清晰有力的语言告诉读者读书要有怀疑精神；而刘炜园的《大地重现》

则用优美的语言告诉读者：经典总是久久地感动着全人类。

C.叔本华在《读书与书籍（节选）》中主张读严肃的作品，通过经典阅读获取思想资源；王开岭《“无穷的

远方，无数的人们”》也强调青年应当与好书为友。

D.黄永玉在《书和回忆》中记录了自己童年时的阅读经历，他从小就酷爱读书，阅读兴趣广泛；而严峰《好

书》则介绍了他二十多年反复阅读，常读常新的一本经典《苏菲的世界》。

6、下列关于古代文学常识的表述，说法不正确的一项是（）

A.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分得土地多，

爵位就高，就可以分封为公爵，比如晋文公、秦穆公、齐桓公等。

B.古代的很多地名和现在是不同的，如关中，它是指函谷关以西的地区；山东，指的是嵋山以东，也就是函

谷关以东的地区。

2

c.关于汉字的形成，前人有所谓“六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借。现代学者认为：六书前

四种是构字法，后两种是用字法。

D.古时座次尊卑有别，十分严格。室内最尊的座次是东面，“项王、项伯东向坐”，体现了项羽、项伯尊贵

的地位。

填空题

7、判断题。正确的填T,错误的填F。

莫泊桑《我的叔叔于勒》，含蓄温婉；契诃夫《变色龙》，冷峭尖刻；吴承恩《范进中举》，嬉笑怒骂。这三

篇小说都入木三分地揭露和针硬了生活中的荒谬与丑陋，显示了讽刺的力量。()

8、给加点字注音。

(7)且君尝为晋君赐矣：⑻本晋：⑼用秦：

(10)秦伯谀：(11)使田子、逢孙、扬孙戍之：

(12)微米人之力不及此：(13)失其所与，不期：

9、后人常根据诗人的诗歌内容和风格给诗人们取称号，如李白的诗歌风格浪漫飘逸，故称其为“诗仙”，杜

甫的诗歌记录了安史之乱这一史实，表现忧国忧民的情怀，故称其为“诗圣”。请将下面的称号和作者连线。

诗魔李贺

诗鬼白居易

诗佛刘禹锡

诗豪王维

10、根据下列句子的语境选词填空。

①牛郎织女的故事，被当作忠贞爱情的佳话，一直_____到今天。(留传/流传)

②我们见过不少世态炎凉的情况，比如一些人在别人得势时百般奉承，在别人失势时十分冷淡，甚至______。

3

（得鱼忘筌/过河拆桥）

11、姓名称谓。

（1）谦称：________________________

（2）伯（孟）仲叔季：

（3）敬称：________________________

⑷称斋名■______________________

（5）称职业：______________________

12、盘缠（）央砥）迤尊（）

亲聋（）穿梭（）传护（）

洗淋（）酒的）罩须（）

颦烦（）彤云（）仓般）

拳使（）拳别（）参哲）

申一夜（）星胤）住一领）

4

2022届高中语文_015参考答案

1、答案：D

解析：

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

A.不合逻辑，“诗人往往采用隐喻、夸张、象征等手法”是“诗歌的思维方式是十分奇特的、令人费解"的

原因，所以将句中“所以”改为“因为”。

B.”防止此类事件的不再发生”不合逻辑，据句意，应该是“防止此类事件的再发生”。

C.成分残缺，缺宾语，在“突进”后补“精神”。

故选D。

2、答案：C

解析：

本题考查学生语言表达得体的能力。

A.“内人”是自谦之词，一般用来称呼自己的妻子，此处称他人的妻子，表达不得体。

B.“拨冗”一般是指对方于繁忙之中抽出时间，此处用于自己，表达不得体。

D.“务必”带有强制性，用在请柬的语境不合适。

故选Co

3、答案：C

解析：

本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

C.“比喻”错误，句中虽然有“像"，但只是表示猜测或想象，没有喻体，所以不是比喻，是夸张。

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故选c。

4、答案：B

解析：

本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

A."来厉”的"厉"应改为“历"；"架驶”的"架"应改为“驾"；“建谈”的“建”应改为“健”。

C.“寂莫”的“莫”应改为“寞"；"一泄千里”的“泄”应为“泻”。

D.“徒峭”的“徒”应改为“陡”；"点辍"的"辍"应改为“缀”。

故选B。

5、答案：D

解析：

本题考查学生对《读本（必修一）》内容的理解能力。

D.从原文“我从小不是个喜欢读书的孩子”可知，“黄永玉在《书和回忆》中记录他从小就酷爱读书，阅读兴

趣广泛”说法错误；

严峰热爱的书是《夏洛的网》，不是《苏菲的世界》。

故选D。

6、答案：D

解析：

本题考查学生理解古代文化常识的能力。

D.“室内最尊的座次是东面”错误。室内最尊的座次应是坐西面东，“项王、项伯东向坐”是说项羽、项伯面

6

朝东而坐。

故选D。

7、答案：F

解析：

本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

“吴承恩《范进中举》”错误，《范进中举》的作者是吴敬梓。

8、答案：(7)且君尝为晋君赐矣：为，wei„

(8)夫晋：夫，的(也有译为“发语词”)。

(9)阙秦：que；(也有标注ju6)。

(10)秦伯说：说，yue,高兴。

(11)使杞子、逢孙、扬孙戍之：杞，ql,逢，pango

(12)微夫人之力不及此：夫，死。

(13)失其所与，不知：知，zhi0

解析：

本题考查现代汉语普通话字音的能力。该题加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，

针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。本题考查形声字的读音，与所学的教材

贴近。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。容易读错的字音有：为(wei)；

逢(pang)；知(zhi)

9、答案：诗魔——白居易；诗鬼——李贺；诗佛——王维；诗豪——刘禹锡。

解析：

7

本题主要考查识记文化常识的能力。

诗魔——白居易。白居易写诗非常刻苦，正如他专自己所说：“酒狂又属引诗魔发，日午悲吟到曰西。”过份

的诵读和书写，竟到了口舌生疮、手指成月氐的地步。所以人称“诗魔”。

诗鬼——李贺。其诗善于熔铸词采，驰骋想象，运用神话传说创造出璀璨多彩的鲜明形象，故称其为“诗鬼”。

诗佛——王维。这种称谓除了有王维诗歌中的佛教意味和王维的宗教倾向之外，也表达了后人对王维在唐代诗

坛崇高地位的肯定。

诗豪——刘禹锡。唐朝时期大臣、文学家、哲学家，有“诗豪”之称。刘禹锡的诗，无论短章长篇，大都简洁

明快，风情俊爽，有一种哲人的睿智和诗人的挚情渗透其中，极富艺术张力和雄直气势。

10、答案：①流传②过河拆桥

解析：

本题考查学生正确使用词语的能力。

第一题，留传：指遗留下来传给后代。例如，祖辈留传下来的秘方。流传：指传下来或散播开。例如，大禹治

水的故事，一直流传到今天。根据语境“牛郎织女的故事，被当作忠贞爱情的佳话，一直……”，应该用“流

传”。

第二题，得鱼忘筌：捕到了鱼，忘掉了筌。比喻事情成功以后就忘了本来依靠的东西。过河拆桥：自己过了河,

便把桥拆掉。比喻达到目的后，就把帮助过自己的人一脚踢开。根据语境“一些人在别人得势时百般奉承，在

别人失势时十分冷淡，甚至……”，应该用“过河拆桥”。

11、答案：愚、鄙、敝、晚、窃、敢、仆、拙、舍、小、晚生、晚学、不才、不佞等。兄弟行辈中长幼

排行的次序。伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。①对帝王的敬称有圣上、圣驾，陛下等。

“驾”特指帝王的车乘。古人认为皇帝当乘车行天下，于是用“驾”代称皇帝。古代臣子进言时不敢直呼皇帝,

就告诉在陛（宫殿的台阶）下的侍者，请他们告知皇帝，因此用“陛下”代称皇帝。②对诸侯或皇太子等的敬

8

称是殿下。③对将帅的敬称是麾下。④秦汉以后，对将领，使臣或地方疆吏的敬称是节下。⑤称谓前面加

“先”，表示已经去世，用于敬称地位高的人或年长的人，如称本朝在位皇帝的亡父为先帝，称已经去世的父

亲为先严或先考，称已经去世的母亲为先慈或先妣，称已经去世的有才德的人为先贤。帝王死后在太庙立室奉

祀，并追尊以名号，如某祖、某宗，称为庙号，古时对已经去世的皇帝称庙号，如唐太宗、唐玄宗等；明清两

代，也用年号代称皇帝，如称朱元璋为洪武皇帝，称朱由检为崇祯皇帝，称玄炸为康熙皇帝，称弘历为乾隆皇

帝。斋名又称室号，是文人雅士为自己的书斋起的名号。古人有以斋号或室号来称呼主人的习惯。如南宋

诗人杨万里的斋名为诚斋，人们称其为杨诚斋；姚鼐因斋名为惜抱轩而被称为姚惜抱、惜抱先生。再如称蒲松

龄为聊斋先生，梁启超为饮冰室主人等。对一些以技艺为职业的人，称呼时常在其名前面加一个表示其职

业的字眼，让人一看就知道此人的职业身份。如《庖丁解牛》中的“庖丁"，"T"是名，"庖”意为厨师，

表明职业。《师说》中的“师襄”，“襄”是名，“师”意为乐师，表明职业。《柳敬亭传》中的“优孟”，

指名叫“孟”的艺人。“优”，指表演杂戏，歌舞的演员。

解析：

本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐

律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗

等，考生要注重平时知识的积累。如谦称和敬称，需要识记。“称斋名"，指用斋号或室号来称呼。如南宋诗

人杨万里