中小学校教师绩效工资（班主任）考评分配实施方案及考核表

(一)坚持"不劳不得、多劳多得、优绩优酬"的原则，奖励性津(三)坚持"科学合理"原则，绩效考评和津贴补贴分配方案力求勤(10%),工作成效(30%),承担教学及学校职能工作量(50%)。(6)长期病休人员。剩余量/全校教职工工作绩效考核得分总和*教职工个人绩效考核得(一)教师教育教学绩效考核方案(见附表1)1、按工作量、工作考勤、工作成效、师德师风四个方面实行考到标准课时的计C档；超1节计B档；超2节及以上计A档；差3节及以内计C档；差3节以上的计D档。兼职就高不就低，按规定折合2、考勤：按学校考勤标准执行，一学期内，请假2天内或迟到早退0次以内为10分；病假2天或事假3天内或迟到早退1次至3次为7分；病假5天或事假7天或迟到早退3次至7次以上为4分；病假7天或事假10天或迟到早退7次以上0分。3、师德师风与职业道德：爱党、爱国、爱生、爱校，忠于职守，教书育人，以课堂为主渠道，注重在教学中渗透人生观、价值观的引导；注重培养学生的良好的学习行为习惯；尊重学生、促动学生身心严格遵守学校规章制度；顾全大局，团结协作；接受任务不推诿，完成任务不拖延。4、教学常规：备课严肃认真，教案齐全、规范，切合实际；精心组织教学，教学切合学生实际，不出现知识性错误；辅导即时、有针对性；作业量适合，批改即时认真并督促改正；使用多种方式评价学生学习成效，能对测试反映的信息做出即时的反馈；能坚持教后反思；按要求参加继续教育培训。以上要求完全做到的计A档10分；大多数能做到的计B档8分；一般能做到的计C档6分；基本能做到的计D档3分；未完成常规任务或出现常规工作严重拖拉的计0分。5、教学效果：学校组织的期中阶段性测试平均成绩一、二年级达95分以上，三、四年级达90分以上，五、六年级达85分以上的学科计A档5分；平均成绩一、二年级达90分以上，三、四年级达85分以上，五、六年级达80分以上的学科计B档4分；一、二年级平均成绩达85分以上，三、四年级达80分以上，五、六年级达75分以上的学科计C档3分；一、二年级平均成绩达80分以上，三、四年级达75分以上，五、六年级达70分以上的学科计D档1.5分；低于D档分数的计0分。镇、区组织的期末考试或抽考平均成绩一、二年级达95分以上，三、四年级达90分以上，五、六年级达85分以上或镇内第一名的学科计A档5分；平均成绩一、二年级达90分以上，三、四年级达85分以上，五、六年级达80分以上的或镇内第二名的学科计B档4分；一、二年级平均成绩达85分以上，三、四年级达80分以上，五、六年级达75分以上的或镇内第三名的学科计C档3分；一、二年级平均成绩达80分以上，三、四年级达75分以上，五、六年级达70分以上的或镇内第三名的学科计D档1.5分；低于D档的计0分。代两门统考科目的教师分别计算成绩后按120%成绩受区级表彰一次即直接计满分10分。6、教研成果：获省、市级奖励或省、市级教研成果(含参与课题、论文、赛教)的计A档5分；获区级奖励或区级教研成果(含参与课题、论文、赛教)的计B档4分；获镇、校级奖励或镇、校级教研成果(含参与课题、论文、赛教)的计C档3分；没有的计D档0(二)班主任考核详情见考核细则。见附表2(10人以下班级，每人/月150元；一年按10个月计算)。根据考核分按3:4:3的权重全体教师同意(签名)后实施本方案。受教师的监督和质询。考核结果在校务公开栏公示，公示期很多于5学校(盖章)因素ABCD育教学及学校职能工作量工作量根据学校实际平均课时量及兼职学校其他职能工作量制定核算5分育人、学生身心健康发展；2、学生德育操行评定好；3、班风学风有明显好转；4、学生热爱并积极参与班级生活；5、学困生有较大进步。大多数做到一般做到1分10分效果按校阶段性测试、镇期末考试、区抽考成绩平均分为参考，根据学科不同，由学校制定具体优10分良5分各类赛教、各类教学活动参赛、各类指导教师获奖、参加课题研究或撰写论文、教学案例、设计、课题、各类优秀表彰等。(注：同一活动取最高奖)奖5分区级获奖4分3分未参加0分1、备课严肃认真，教案齐全、规范，切合实际知识性错误；3、辅导即时、有针对性；4、作多种方式评价学生学习成效，能对测试反映的按要求参加继续教育培训。10分大多数做到一般做到10分、爱党、爱国、爱校，忠于职守，教书育人；2、注重培养学生的良好的学习行为习惯；3、学校规章制度；7、顾全大局，团结协作；8、接受任务不推诿，完成任务不拖延。10分良好10分按学校考勤执行(按学期计算)请假2天内或迟到早退0次以内为分10分事假3天内1次至3次为病假5天或事假7天或迟到早退3次至7次以病假7天或事假10天或迟到早退7次以上0分。100分姓名(本人签字)分要求师德良好，依法执教，实行“师德一票否决”制。按要求完成好“一对一”扶贫包抓工作。认真展开每月一次的家访和政策宣传工作。爱心大帮扶手册填写无误，扶贫档案袋整理全。一学期档案、工作，每缺一次或有错误一项，扣2分直至扣完。签定班级控辍保学责任书，宣传义务教育法和“七长制生家庭背景和生活情况全面摸排，发现有辍苗头的学生即时保无辍学学生。做好班集体的建设工作。制订班级目标，健全完善班级管理制度，加强班级的日常管理，维护良好的教学和生活秩序，指导好班级文化建设，使班级文化有成效、有特争。10分根据学校要求，配合学校中心工作，结合班级实际，积集体的社会实践活动、团队活动和各种文体活动等，同时指展丰富多彩的主题教育活动。10分注重每位学生的全面发展，不放弃每一个学生，为有偏差的问题学生，采取有效措施，做好他们的工作案，注意跟踪与分析，学困生和问题学生的转化有成成效，成绩显著。10分了解和熟悉每一位学生的特点和潜能，关于把握每一位学生的思想、学习、身体和心理的发展状况，科学、客观、综合地看待和评价学生。10分组建好本班的家长委员会，定期展开班级家长学校班级情况通报制度，协调好家长，配合学校做好学生教育工档案，做好家访工作，班主任每学年要家访本班三分之一话或书信等形式访问每一位家长；新接班主任在第一学年内一位学生。10分按要求参加继续教育培训；积极主动地投入到教育总结撰写各类教育管理方面的论文和班队活