己所不欲-勿施于人-课件

说一说“己所不欲勿施于人”这句话是谁说的?

自己不愿意承受的事情,也不要强加在别人身上.

这是一个真实的故事，故事发生在非洲某个国家内。那个国家白人政府实施“种族隔离”政策，不允许黑皮肤人进入白人专用的公共场所。白人也不喜欢与黑人来往，认为他们是低贱的种族，避之惟恐不及。

有一天，有个长发的洋妞在沙滩上日光浴，由于过度疲劳，她睡着了。当她醒来时，太阳已经下山了。此时，她觉得肚子饿，便走进沙滩附近的一家餐馆。她推门而入，选了张靠窗的椅子坐下。她坐了约15分钟。没有侍者前来招待她。她看着那些招待员都忙着侍候比她来的还迟的顾客，对她则不屑一顾，她顿时怒气满腔，想走向前去责问那些招待员。当她站起身来，正想向前时，眼前有一面大镜子。她看着镜中的自己，眼泪不由夺眶而出。原来，她已被太阳晒黑了。

此时，她才真正体会到黑人被白人歧视的滋味!她自言自语道：“Donotimposeuponotherswhatyoudonotdesireyourself．”

小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，科代表小敏对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！”①小明和小军先后受到伤害的原因是什么？②假如你是小明，你的内心会怎么想？③小军经历了一个什么样的过程?假如你是小军，你从中会悟出什么道理？七嘴八舌我们谁都不想受到伤害，因此也不去伤害别人。自己不愿意承受的事情,也不要强加在别人身上。不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。己所不欲、勿施于人凡事站在他人的角度上，换位思考，多替别人想一想，这对于团队精神的形成也非常重要。

己所不欲，勿施于人，就是用自己的心推及别人；自己希望怎样生活，就想到别人也会希望怎样生活；自己不愿意别人怎样对待自己，就不要那样对待别人；自己希望在社会上能站得住，能通达，就也帮助别人站得住，通达。总之，从自己的内心出发，推及他人,去理解他人,对待他人。己所不欲，勿施于人简单地说就是推己及人，它和中国民间常说的将心比心，设身处地为别人想一想等等，指的都是一个意思。一只螃蟹迷路了,他看到一只青蛙在路边,就走过去问青蛙到河边怎么走,青蛙告诉他:“你往前走50米就到目的地了”.同学们想一想:螃蟹能去到目的地吗?“螃蟹问路”没有找到。青蛙只告诉螃蟹往前走就能到河边，并没有考虑到螃蟹是横着走的，结果螃蟹爬了很久也没爬到河边。找到了。青蛙突然想到螃蟹是横着走的，所以又补充道：“你要先转身90度，然后朝着我给你指的方向走。”找到了。螃蟹考虑到自己与青蛙的走路方式不同，很快换个方向，顺利地爬到目的地。

螃蟹问路这个故事给我们的启示是什么？启示１．生活中，我们为什么需要换位思考？议一议：２．我们怎么样才能做到换位思考呢？

换位思考，能化解矛盾，改善人际关系，实现班级和谐．善于运用换位思考，就能保持乐观心态，坦然面对生活．学会换位思考，也能更多地感受到团结和睦的力量．凡事站在他人的角度进行思考，体验他人的感受．学会克服偏激的思想和行为，学会宽容．

细雨淅沥，秋风瑟瑟。车靠站，上来一位中年妇女，她走到一个座位，打量了一番，皱起眉头，面露不悦，嘴里喃喃自语。一瞧，原来座位上不知哪位乘客不注意，滴了几滴水，弄湿了椅面。她重选了一个空着的双人座位。入座时，随手把她那滴着水的雨伞放在了旁边的座位上······生活在线：读了这个事例，你有何体会？中年妇女的行为表明：人们的素质有待于提高；自己不喜欢的东西不要留给别人。其实,方便别人也就是方便自己。

像上述这样的事情，在你身边发生过吗？

给别人起不文明、侮辱性的绰号；乱扔垃圾；随地吐痰；因自己不满，把气撒在别人身上；用自己的喜好衡量别人等。综合上述例子，你认为出现上述不和谐事情的原因是什么？

交往困惑小乔是父母的“掌上明珠”，在家里衣来伸手、饭来张口，享受着特殊的待遇。进入中学的集体宿舍后，刚开始她有很多朋友，得到同学许多“关照”，可她对别人却漠不关心。久而久之，同学渐渐疏远了她……①同学渐渐疏远小乔的主要原因是什么？②如何解决小乔的困惑？学会助人，乐于助人。生活大课堂（1）“宾馆、酒店的电梯里常会有一面大镜子，这镜子是干什么用的呢？”（2）一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里．这常常让大人们感到不能理解。为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子呢?（3）这两种现象蕴涵了什么道理？小组讨论：

（3）这两种现象蕴涵了这样的道理：

（1）“肢残人摇着轮椅进电梯时，不必费神转身，就可以从镜子里看见楼层显示灯。

（2）有一位儿童心理学家轻而易举地解答了这个问题。他的方法其实很简单：你蹲下来，处在和小孩子同样的高度环视四周的景象，结果看到的都是大人们的腿。

换位思考，可以体验他人的情感世界，帮助需要帮助的人，共同撑起一片和谐的天空。辨析明理

“己所不欲，勿施于人”就是要我们“事不关己高高挂起”。

“己所不欲，勿施于人”是从别人的感受出发，关心他人、帮助他人、理解他人、尊重他人；

“事不关己高高挂起”是以自我为中心，对他人、集体、社会和自然漠不关心的利己思想，这种思想对建立和谐社会是有百害而无一利的。辨析明理“己所不欲，勿施于人”在现今有何人世间的纠纷就会大大减少，人与人的关系就会多一份和谐与温馨。

现实意义：思考：我们如何做到“己所不欲，勿施于人”呢？

在我国，大禹治水的故事家喻户晓。大禹接受治水任务时，刚刚和涂山氏的一个姑娘结婚。当他想到有人被水淹死时，心里就像自己家里亲人被淹死一样痛苦不安，于是他告别妻子，率领27万治水群众，夜以继日地进行疏导洪水的劳动。经过13年奋战，三过家门而不入，疏通了9条大河，使洪水流入了大海，消除了水患。到了战国时期，有个叫白圭的人，跟孟子谈起大禹治水这件事，他夸口说：“如果让我来治水，一定能比禹做得更好。只要我把河道疏通，让河水流到邻国去就行了，那不是省事得多了吗?”思考：比较大禹治水和白圭谈治水两则故事，说说你的感想。阅读感悟

要做到“己所不欲，勿施于人”关键在于我们对待他人时要做到“将心比心，推己及人”。

因为在生活中，谁都不愿意干自己不爱干的事情，更不喜欢让他人来强迫自己做不爱做的事情。自己是这样，别人也是这样。如此，将心比心，推己及人后，自然就能做到“己所不欲，勿施于人”了。将心比心，推己及人：

你不想被人欺骗，就不要欺骗别人。你不想被人伤害，就不要伤害别人。你不愿意被别人在背后议论贬低，你就不要在背后议论别人。自己遇到困难时，希望别人来帮助，那么，就请你在别人向你求助的时候，伸出援助之手。

……身体力行

同学之间如何才能做到“将心比心，推己及人”?你有没有这方面的经验，让我们共同分享。

首先，应该提高个人的素养，学会同情人，让自己能够具有宽容心，能容纳他人，形成良好的道德品质；其次，学会换位思考，能够设身处地地思考问题。钓鱼的营销哲学阅读与感悟

两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓,两人都大有收获.

忽然间,鱼池附近来了十多名游客,这些人怎么钓都毫无收获.

那两为钓鱼高手个性很不相同.其中一人性格孤僻,不爱搭理人,独享垂钓之乐;而另一位高手却是个热心豪放爱交朋友的人.

爱交朋友的这位高手,看到游客钓不到鱼,就说:”这样吧,我来教你们钓鱼,如果你们学会了我传授的诀窍而钓到很多鱼,每十尾分给我一尾,不满十尾就不必给我.

双方一拍即合教完这一群人,他又到另群人中,同样也传授垂钓技术,依然要求每钓十尾回馈他一尾.一天下来,这位热心的钓鱼高手把所有的时间都用来指导垂钓者,但获得的竟是满满一大筐鱼,还认识了一大群新朋友.

另一位钓鱼高手却没享受到这种为人们服务的乐趣,闷钓一整天,收获远没有同伴多.探究园地

请你分析这两个垂钓者的行为?你赞成谁的做法:为什么?升华篇

己欲立而立人，己欲达而达人。即在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的升华