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文档简介

综合素质模块职业理念王老师主讲孝南奸筢大孝sU工阻cNN中MEAUVEESIT下何谓综合素质?何谓综合素质?综合素质包括哪一些?何谓综合素质?综合素质是指一个人的知识水平、道德修养以及各种能力等方面的综合素养。互动百科教师《综合素质》模块三教师职业道德规范模块二模块四教育法律法规文化索养模块模块五职业理念基本能力successfactors教师综合素质7/25考试题型、单选(29题*2分=58分)二、材料分析题(3题*14分=42分)三、写作题(1题*50分=50分)模块一职业理念教育观第二章学生观第三教师观引言:现代教育的弊端1、教育不平等,精英教育与大众教育的对立。2、家庭与学校的理想主义教育与社会的现实主义教育的尖锐对立。3、私有制下的教育未能解决人的信仰问题。4、家庭教育的家长专政性质以及与此关联的家庭暴力等问题,教育科学无法直接在家庭中推进实施5、学校教育对学生个性的扼杀乃至自由权利(如恋爱)的剥夺,违背人性。学习不能与劳动相结合,反而与考试相结合。6、社会教育的大染缸性质,酿成重重社会问题。不能与学校和家庭教育有效结合,无缝连接。7、教育产业化(私有化)对教师本身的剥夺和对教育平等的严重损害。8、教师末能起到真正的传道授业解惑的职责,也末能真正做到因材施教。9、教育的社会功能未能与其他社会问题的解决相互关联,如老龄化问题等!引言:现代教育的弊端这就需要教育革命!第一章教育观一节国家实施素质教育的基本要求第二节在学校教育中实施素质教育的途径和方法素质教育与全面发展教育素质教育素质教育”一词最早出现在《教育研究》1982年第10期中的感《德育过程的阶段说》一文。文中的“素质教育”虽然仅仅指的是对学生的道德素质教育,有较大的局限性,但毕竟提出了“素质教育”这一名词。1985年,在讨论《关于教育体制改革的决定》时,时任国家教委副主任的柳斌曾提出过“素质教育”这个名词。1987年,《贵州学院学报》第2期发表了题为“人才素质与素质教育”的文章,这是报纸杂志的标题中最早出现“素质教育”一词。

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