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文档简介

幼儿园中班数学教案《开花店》一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.认识并理解花的种类和特征；2.学习如何用简单的加法和减法进行花朵的交易；3.培养学生观察和计算的能力；4.培养学生合作和分工的意识。二、教学准备教具准备纸质花朵模型；室内花店角色扮演所需的道具；数字卡片；计数器；花的图片。资源准备PowerPoint展示；教学视频。三、教学流程第一步：导入与前情提要（5分钟）引导学生回忆上一节课学习的内容：我们学习了哪些数学知识？引导学生思考开花店的主要工作是什么。第二步：呈现新知（15分钟）使用PowerPoint展示花的图片，让学生尽可能地说出不同的花的名字。教师辅助提供答案。介绍花店的工作内容：出售花朵、接待客人、记录花朵数量等。分配角色并展示角色扮演视频：其中一位学生扮演花店老板，其他学生扮演客人。演示花店的简单交易过程。第三步：学习与实践（25分钟）教师向学生出示花店角色扮演道具，并让学生分别扮演花店老板和客人。室内角色扮演活动：学生分为小组，每个小组拥有一间花店。学生轮流扮演老板和客人，进行花朵的购买和出售。教师监督并引导学生执行交易过程。学生在交易过程中使用数字卡片和计数器，进行简单的加法和减法运算。第四步：反思与总结（10分钟）请学生交流他们在角色扮演活动中的体会和收获。引导学生总结本节课学习的主要内容：认识花的种类、学习简单的加法和减法运算、培养合作和分工意识。鼓励学生互相表扬，激发他们的自信心。四、教学延伸1.在家练习鼓励学生与家人一起玩角色扮演游戏，模拟花店的交易，并鼓励他们进行加法和减法运算。2.实地参观花店组织学生参观本地花店，让他们亲身体验花店的运营和交易过程。3.数学游戏设计一些与花朵相关的数学游戏，例如花朵计数游戏、猜花朵数量游戏等，以加强学生的数学观察和计算能力。五、教学评估1.观察记录观察学生在角色扮演活动中的表现，包括对花的认识、加减法运算的准确性、合作和分工的执行情况等。2.学生作品展示要求学生在课后提交一份写有交易记录的日记，并通过日记内容评估学生对课堂内容的理解和应用。六、家庭作业要求学生完成如下任务：1.和家人一起玩花店角色扮演游戏，模拟花店的交易过程；2.设计一组属于自己的加法和减法花朵运算题目，并向家人出题。七、教学反思通过本节课的教学活动，学生通过角色扮演和实际操作来认识花的种类和特征，并学习了简单的加法和减法运算。通过合作和分工的角

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