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新课内容（分钟）备注PAGE1 第3页学年第学期教案任务触发器特性实验一、任务目标1.熟悉并掌握基本RS、D、JK触发器的特性和功能测试方法。2.学会正确使用触发器集成芯片。3.了解不同逻辑功能FF相互转换的方法。二、器材工具序号名称规格型号数量1双踪示波器GWGOS－62020M一台2数字万用表VC890D一块3数字电路实验箱BC－SD6一个4二输入端四与非门74LS00一片5双JK触发器74LS76一片6双D触发器74LS74一片三、任务实施各触发器原理在本项目中已有详细介绍，这里不再赘述。1.基本RS触发器功能测试：两个TTL与非门首尾相接构成的基本RS触发器的电路。如图11-9所示。（1）试按下面的顺序在SR端加信号：=0=0=0=1=1=0=1=1观察并记录触发器的、端的状态，将结果填入下表中，并说明在上述各种输入状态下，RS执行的是什么逻辑功能？当、都接低电平时，观察、端的状态，当、同时由低电平跳为高电平时，注意观察、端的状态，重复3～5次看、端的状态是否相同，以正确理解“不定”状态的含义。逻辑功能001101012.维持-阻塞型D触发器功能测试双D型正边沿维持－阻塞型触发器74LS74的逻辑符号如图11-10所示。图中、端为异步置1端，置0端（或称异步置位，复位端），CP为时钟脉冲端。试按下面步骤做实验：（1）分别在、端加低电平，观察并记录、端的状态。（2）令、端为高电平，D端分别接高，低电平，用点动脉冲作为CP，观察并记录当CP为0、、1、时Q端状态的变化。图11-10D触发器符号（3）当＝＝1、CP＝0（或CP＝1），改变D端信号，观察Q端的状态是否变化？图11-10D触发器符号整理上述实验数据，将结果填入下表中。整理上述实验数据，将结果填入下表中。CPD01XX0110XX011100111101110（1）X013.边沿JK触发器功能测试自拟实验步骤，测试双JK负边沿触发器74LS76芯片的功能，并将结果填入表中，按下面步骤做实验：（1）分别在、端加低电平，观察并记录端的状态。（2）令、端为高电平，J、K端分别接高，低电平，用点动脉冲作为CP，观察并记录当CP为0、1、时端状态的变化。整理上述数据并填写下表。整理上述数据并填写下表。CPJK01XXXX10XXXX11000110011101x1110x1111011111四、注意事项1.每次实验前，务必设置“状态”开关，并检查其它开关和旋钮的位置。实验接线，必须经教师审核无误后方可开始实验。2.除非特定的实验操作要求（必要的实验方法），任何需要改接线时，必须先切除系统工作电源。3.实验过程中，如果有异常声响、芯片发热、有烧焦的糊味，立即切断电源，检查电源是否接错，电源电压是否正常。4.如果实训过程中，各触发器基本功能测试不能得到理想数

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