会计专业人才培养方案（高职）

2019级会计专业人才培养方案(一)初始就业岗位本专业毕业生主要从事各类企业、政府、事业单位的收银员、会计核算员、报账员、出纳员、记账员、报税办税员、工厂车间核算员、仓储货(二)发展岗位职业资格证书表1专业相关职业资格证书发证机构(单位)级别1初级会计师财政部、人力资源和社会保障部初级2初级经济师人力资源和社会保障部初级3初级审计师审计署、人力资源和社会保障部初级4初级统计师国家统计局、人力资源和社会保障部初级5证券从业资格中国证券业协会无6银行从业资格中国银行业协会无7资产评估师中国资产评估协会无8税务师中国税务师协会无9用友公司无初级管理会计师管理会计师协会初级(一)知识及素质目标(二))水平目标(一)课程设置根据党和国家相关文件规定，将思想政治、中华优秀传统文化、体育(1)基础会计本课程是会计专业的专业基本水平课程。该课程按会计核算流程划分会计理念，掌握和熟悉会计基本知识，会计核算基本原理(2)财务会计本课程是会计专业的职业核心水平课程。根据职业岗位所需要的专业具备财务会计核算水平。通过本课程的教学，使学生全面、系统地掌握财计核算方法并能熟练编制相关财务报表，使学生具备从事会计工作和组织企业会计核算的水平。为培养经济管理应用型人材，有效地使用经济方法(3)成本会计本课程是会计专业的职业核心水平课程。是针对成本费用岗位设置的课程，该岗位的主要工作任务是实行产品成本的核算、管理、分析；控制成本费用，完成主要工作任务需具备财务会计核算水平。通过本课程的教学，使学生理解成本的实质和作用；掌握企业成本核算的程序；掌握企业成本核算与成本分析的基本理论和基本方法；能使用成本核算的方法，完(4)财务管理本课程是会计专业的职业核心水平课程。本课程主要讲授投资、筹资了解财务管理环节及环境；熟练掌握资金时间价值与风险分析；掌握财务管理、财务分析的方法；能使用投资与筹资理论知识对筹资与投资方案能(5)会计电算化本课程是会计化专业的职业核心水平课程，也是获取会计从业资格的必考课程。根据职业岗位、职业水平对学生的要求，结合国家职业技能标准，围绕出纳、往来结算、存货、固定资产及其它资产、工资、资金、成述岗位主要工作任务不但需具备财务会计核算水平，还需具备会计电算化水平。通过本课程的教学，使学生获得电算化会计理论及会计软件工作原理等基本知识，增强学生用现代计算工具处理经济业务的意识，具有熟练操作会计电算化软件的水平。同时，通过学习本课程，能够巩固、提升以(6)纳税会计本课程是会计专业的职业核心水平课程。主要讲授流转税、所得税等税种的基本理论、基本规定，对上述涉税业务实行准确的计算、核算和会计处理，以及实行纳税申报。通过本课程的教学，使学生能理解税务会计基本理论及方法，较系统地掌握企业各税种的含义，计算方法及会计处理方法，纳税申报表的填列；同时注重培养学生使用所学专业知识解决实际问题的水平，使学生能达到独立操作、准确处理每一税种的涉税会计核算(二)典型工作任务与职业水平分析表2专业典型工作任务与职业水平分析表工作工作职业水平出纳岗位1.现金收支、银行转账结算业务办理；2.货币资金业务处理；3.现金、票据1.能审核收、付款业务原始单据并根据原始凭证对经济业务实行确认和计量；2.能按规定的程序熟练办理库存现金收支结算业务、银行转账结算业务；3.能明辨库存现金和各种银行结算票据的真伪，并按规定保管、核对库存现金和各种结算票据；4.能规范地设置与登记库存现金、银行存款日记5.能准确处理在货币资金结算过程中出现差错。会计技能企业会计模拟实训核算岗位1.资产核算2.负债核算3.所有者权益核算5.费用核算6.利润核算7.财务报表编报8.财务报表附注披露1.能明辨各种经济业务原始单据的准确性、完整性、合理性和合法性；2.能准确判断各种原始单据所反映的经济业务内容、性质和类型；3.能按照企业会计准则确认、计量企业发生的各种经济业务；4.能按照会计规范准确记录各种经济业务；5.能准确实行会计职业判断；6.能准确处理会计准则与税收法规的差异，协调两者的关系；7.具备准确、即时地编制和报送财务会计报告的8.具备选择和披露相关报表附注信息的水平。财务会计财务报表分析员岗位1.税款计算与申报2.财政规费计算与申报1.了解税收征管流程，具备办理税务登记、发票领购、纳税申报、专用发票的开具，专用发票论证水平；2.具有涉税经济业务会计核算水平；3.具备根据企业的实际经济业务判断其纳税义务涉及税种的水平；4.具备准确判断企业经济业务所属税种、税目，确定适用税率和计税依据，计算相关税种的应纳税额的水平；5.具备根据计算的应纳税额即时、准确填报每个税种的纳税申报表及其附列资料的水平；6.具备熟练操作网上纳税申报等软件的水平。企业税收模拟实训成本核算岗位1.产品成本计算2.产品成本分析1.能根据企业生产特点、工艺流程和管理要求确定成本计算方法；2.能根据选定的成本计算法方法设置基本生产成本明细账；3.能根据各种费用支出的原始凭证及原始凭证汇总表编制各种费用分配表；4.能根据各种费用分配表登记基本生产成本明5.能采用品种法、分步法、分批法等成本计算方法计算产品成本；具备根据生产工艺的特点和企业管理要求，使用成本计算方法水平；6.能编制和分析各成本费用报表。成本会计电算化会计岗位1.利用财务软件处理会计信息1.熟知各财务软件的设计思路；2.具备熟练操作财务软件的水平；3.具备会计数据资料的查询及分析和辅助决策电算化审计岗位1.审计计划编制2.业务循环审计3.审计报告撰写1.能签订或修改审计业务约定书；2.具备识别和评估审计风险水平3.具备与管理层、治理层沟通水平；4.具备制定审计计划水平；5.具备实施控制测试水平；6.具备实施实质性程序水平；7.具备编制审计工作底稿水平；8.具备撰写审计报告水平；9.能严格遵守职业道德准则，做到独立、客观和10.能有效地使用检查、观察、询问、函证等审计方法。审计学财务管理岗位1.筹资管理3.收益管理1.能理清并协调企业财务活动所产生的财务关2.能比较敏锐地判断社会经济环境、政策法规变化对企业财务活动产生的影响；3.能比较准确地判断企业内部生产方式的变化对财务产生的影响；4.具有较强的财务风险意识和资金时间价值观念，具有一定的财务决策分析水平；5.具有较强的财务预测水平，能够胜任企业财务预算与控制等基础工作；6.能熟练使用办公自动化相关软件和计算机技术实行财务业务处理。管理会计(三)教学安排表4教学活动周进程时间安排表学年学期课内教学实训实习军事教育运动会论文创作社会实践毕业教育考试机动合计111112111二311114211三521160410合计11142153注：机动时间可用来安排其它活动，如：校内竞赛、传统文化教育、总学时：2722,其中理论课学时：1432,占52.61%,实践课学时：1290,占47.39%。课程类别编号第一学年年年配比例比例123456考试考查周周周周6周6周1思想道德修养与法律基础22√42思想和体系概论22√4322J442√254J46中华经典选读22√47心理健康教育√18√19大学生职业生涯设计与就业指导√1专业(技能)课6√644√824√64√44√44√422√44√44√4审计学4√4小企业会计实务4J42√24√4管理学2√22J2市场营销2√2公共基础课2222√822√4专业必企业税收模拟实训2√22√24√4修课excel在财务中的应用4√4电算会计应用4√422跟岗实习4顶岗实习毕业论文/毕业设计/毕业创作4毕业教育1选修课专业选修课2√1个人理财与规划证券投资公共选修课中国古典四大名著导读(二年球武术/健美操/篮球裁判声乐/仪仗队手工制作实训/漫画口才与演讲全国计算机等级考试(二级)图像设计与处理/网页制作大学英语(2)大学音乐教育法规学习科学教育实训小学综合活动设计训练儿童心理健康教育实训中华民俗文化概论项目性质序号项目名称地点学分周数第一学年年年123456集中实训1企业会计模拟实训4√2EXCEL财务使用实训计算机应用实训室4√3会计电算化实训实训室4√4企业税收模拟实训2√跟岗实习及顶岗实习5跟岗实习84√√6顶岗实习√(一)本专业专任教师具有本专业大学本科或以上学历，并接受过职业教育教学方法理论的培训，具有高校教师资格证；具有会计岗位工作经历，熟悉会计业务；精(二)专业兼职教师具有会计及相关岗位工作经历，有丰富的实际工作经验；具有中级以能独立完成课程教学、讲座或实训指导、指导学生顶岗实习等工作；具有(一)对校内实训基地生产性和仿真实训环境和设施设备条件的要求校内需要仿真实训条件，具有岗位模拟实训的多功能实训场所；配备会计工作所需的各类办公设施设备及基本文具等实训工具设备和会计日常用品；配置有仿真实训资料；配置有会计核算模拟实训软件和会计电算化表3校内实训基地配置条件序号实训室名称实训室功能主要设备1企业会计模拟实训室“教学做”一体化课程教学岗位实训财务会计企业会计模拟实训打印机用友企业财务软件2会计电算化实训室记账软件的使用用友企业财务软件3纳税申报实训、防伪税控系统实训企业税收模拟实训打印机衡信税务实训平台4计算机应用实训室掌握EXCEL在财务中的使用企业会计模拟实训0FFICE办公软件模拟企业经营资料(二)校外实训基地要求按照顶岗实践和工学结合的要求建设稳定的校外实训基地。以企业为主，兼有会计师事务所等中介机构，以珠三角地区、茂名地区等主要就业区域为主，合理布局，数量上满足全部学生顶岗实习的需要。充分发挥校外实训基地的功能，满足学生顶岗实习、零距离就业及教师顶岗实践、横向课题及专业技能开发、教学案例收集的要求，有效提升学生的综合应用水平和实践操作水平，缩