600MW超临界锅炉3d模型制作

摘要-PAGEI-摘要21世纪的降临，人类面临的各种挑战越来越严峻，尤以高科技挑战为突出，为了迎接挑战，最有效又最紧迫的对策是在教育系统中改革教育模式，由应试教育逐步向素质教育转轨，抓好课堂教学的主渠道，大力改革旧的教学方法及手段。教学实践证明，多媒体教学已经成为提高教学质量，优化教学的重要手段。多媒体教学，是在合理安排教学内容的基础上，恰当使用现代化教学媒体的一种教学手段。这样的教学模式往往要借助相应的辅助教学软件，即我们平时所说的CAI（ComputerAimedInstruction--计算机辅助教学）课件。教学的真实感和表现力不仅能促使学生积极参与到教学活动中去，充分调动学生学习的主动性和创造性，提高教学效率，改善学习效果，又能使学生根据自己的实际更好地接受因材施教和进行个别化学习，从而启迪学生创造思维。本次设计的主要任务为计算机锅炉原理辅助教学软件设计,目的是制作一个CAI课件,来协助教师教授和帮助学生学习锅炉原理这门课,并且允许学生在没有教师的情况下也能够在计算机上进行自学。我们的制作对象是哈尔滨锅炉厂有限责任公司引进三井巴布科克技术生产，型号HG-1950/25.4-YM1,超临界参数变压运行直流炉、单炉膛、一次再热、平衡通风、前后墙对冲燃烧、露天布置、固态排渣、全钢构架、全悬吊结构Π型燃煤锅炉。锅炉本体由一个膜式水冷壁炉膛，炉顶是顶棚过热器，水冷壁与受热面中间有四个蒸汽分离器连结，炉内受热面由省煤器、高温过热器、低温过热器、高温再热器和低温再热器构成，尾部烟道由包墙管过热器构成，前后墙各布置16只燃烧器。本次设计的制作工具主要借用3DSMAX7.0。建造锅炉模型，以及各个部件，把模型放在三维空间的舞台上，组合，再从不同的角度用灯光照射，赋予每个部分动感和强烈的质感，通过摄像机的不同角度架设，利用渲染工具生成三维动画。关键词：超临界锅炉；动画制作；3DSMAX7.0主要符号表主要符号表Title600MWSupercriticalBoilerModelStructureAbstractAsthe21stcenturyapproaches,thechallengesfacinghumanitymoreandmoresevere,especiallyinhigh-techchallengetohighlight,inordertomeetthechallenges,themosteffectiveandmostimmediatesolutionistoreformeducationintheeducationsystemmodel,stepbystepbytheexam-orientededucationtransitiontoqualityeducation,goodjobteachingthemainchannel,reformandtheoldteachingmethodsandmeans.Teachingpracticeprovesthatmultimediahasbecometoimproveteachingquality,optimizeanimportantmeansofteaching.Teaching,teachingcontentinareasonablearrangementbasedontheappropriateuseofmodernteachingmediaasameansofteaching.Thisteachingoftenassistedinstructionwiththecorrespondingsoftware,weusuallysayCAI?(Computer?Aimed?Instruction-CAI)courseware.Teachingexpressiverealismandnotonlymakestudentsactivelyparticipateinteachingactivitiesinordertofullymobilizetheirinitiativeandcreativity,improveteachingefficiencyandimprovethelearningeffect,andalsoenablestudentstobetteraccordingtotheiractualacceptanceofindividualizedandindividuallearning,creativethinkingandthusinspirestudents.ThemaintaskofdesigningtheboilerforthecomputerassistedteachingsoftwaredesignprinciplesaimedatmakingaCAIcoursewaretoassistteacherstoteachandhelpstudentstolearnBoilerPrinciplethiscourseandallowstudentswithoutteacherscases,tothecomputerself-learning.Ourobjectistoproducesupercriticalparametersoftransformeroperationboiler,singlechamber,onceagainhot,balancedventilation,beforeandafterthehedgewallburning,openlayout,solidslagging,steelframe,fullsuspensionstructureofΠ-typecoal-firedboilers.Boilerfurnacebyamembranewall,roofisaroofsuperheater,waterwallheatingsurfaceinthemiddleofthefoursteamseparatorlink,furnaceheatingsurfacebytheeconomizer,superheatertemperature,lowtemperaturesuperheater,hightemperatureandthenheatandcoldreheater,endinginthefluepipefromthebagwallsuperheatercomposition,beforeandafterthewalloftheburnerarrangement16.Themainproductiontoolsdesignedtouse3DSMAX7.0.Theconstructionoftheboilermodel,andvariouscomponents,themodelonthethree-dimensionalstage,portfolio,fromdifferentangleswiththelightsandgiveeachpartofthedynamicandstrongtexture,setupbythecameraangles,userenderingtooltogeneratethree-dimensionalanimation.Keywords:supercriticalboil;animation;3DSMAX7.0目录目录目录摘要 IAbstract II第1章绪论 11.1概述 11.2构建锅炉模型目的和意义 41.3课题研究的主要问题 4第2章设计概述 62.13DSMAX背景及功能简介 62.2模型动画探讨 7第3章锅炉的总体简介 93.1锅炉本体布置 93.2锅炉的设计条件 93.3省煤器 133.4炉膛与水冷壁 143.5过热器 153.6再热器 173.7锅炉结构特点 193.8小结 20第4章3DSMAX制作过程 214.1螺旋水冷壁的制作 214.2旋流式煤粉燃烧室的制作 22第5章3DSMAX制作中遇到的问题及其解决方法 245.1基础问题 245.2实际操作中的问题 245.3本章小结 28结论 29致谢 30参考文献 31东北电力大学本科毕业论文第1章绪论-PAGE4--PAGE5-第1章绪论1.1概述在传统的教学过程中，首先，教师对教学信息进行加工和处理，并把教学信息通过语言、板书和某些辅助工具呈现给学生。学生通过感官，接受信息并加以理解，产生接受效应。为了确定学生是否真正理解内容，教师会提问或让学生解决实际问题，这构成反映。其次，是对学生的反应进行诊断和评价。为了了解学生对所学内容的理解和掌握程度，需要对学生的反应进行诊断，特别是在一个单元学完之后，进行单元测试，通过评价及时发现错误并予以纠正，并与教学目标比较，以便了解教学目标的实现程度。这种评价与考试不同，它不反映学生的学习能力，而是反映学生的学习情况与教学目标的差距。我国近年来提倡素质教育[1]，注重强调学生对知识的吸收和运用。而单纯的学校教学环境、班级集体环境、黑板环境中，学生所接受的知识和技能往往不能成功的在实践中加以运用。所学知识不能有效的“产生迁移”。同时学生头脑内部由于外部环境的单调而变的缺乏联想——不能或难以生成内部知识结构。因此容易形成死记硬背的结果。另外学生的不同水平和不同学习路径使得课堂教育难以有针对性。CAI与传统的以教师为中心的单向交流式教学相比，最显著的区别在于它的交互性、集成性和自适应性。它的交互性使教学变成了学生与计算机的双向交流，学生能自己控制教学进度，参与教学活动，从而极大的提高了学习兴趣。它的自适应性是指计算机能根据学生对问题的回答情况来决定教学的进度或内容，以适应各个学生的不同需要。它的集成性使学生充分利用多媒体进行学习，并使教学的几个过程（讲课、听课、自检和考试）融为一体。多媒体计算机CAI课件能启动各种模拟功能，构造虚拟现实，调动各种感官刺激，利用色彩、图案、声音进行强化记忆，改善学习环境和气氛。学生通过与计算机的交互作用进行学习，其基本过程为选择学习内容——计算机呈现教学内容——学生接受教学信息——计算机提问——学习反应——判断反馈——反馈的强化作用——作出教学决策。在进行计算机辅助教学的时候，计算机及其课件不仅仅是代替课堂，而是一个可以由学习者自我控制，能满足不同需求、不同学习经验、不同认知程度、不同学习方法的学习者需求的学习环境。

同传统的教学相比，CAI有如下一些优越性[2]。

1、扩大课堂容量，丰富教学手段

CAI与传统教学相比，在知识内容的呈现方式上大不相同，CAI在屏幕上呈现知识，传统教学靠书本和黑板呈现知识。教师在传统课堂上必需花费一定的时间引导学生翻书以及板书，而且大块板书时，背对学生，容易有部分学生注意力分散，CAI则帮助教师避免了这个问题；并且，把CAI引入课堂，鼠标轻轻一点，许多背景知识和相关材料即可呈现于学生面前，代替了以往教师长篇大论的介绍和讲解，若再配以适当的音乐或动画等，不仅可丰富教学内容、开阔学生眼界，还有利于吸引学生的注意力。CAI中的模拟功能，可以利用计算机模拟各种自然现象、反应过程、结构模型、环境条件以及社会特征等，在教学中提供生动、形象、直观的材料供学生学习。这种模拟手段既形象直观，又安全可靠，省时省力，有利于学生的学习，收到很好的教学效果，这是传统教学无法比拟的。CAI还具有游戏的功能，让学生在学中玩、在玩中学，有张有弛、寓教于乐。它把有助于培养学生某种心理品质或技能训练的练习编成有趣的游戏程序，使学生通过在计算机上的游戏活动，提高心理品质和技能水平。CAI的游戏功能，不仅有利于达到教学目的，而且可以大大促进学生学习的积极性。2、实现学生学习的个体化CAI为学生的单独学习提供了方便，学生可以在计算机上自选学习内容，自定学习进度，还可以进行各种练习，模拟解决各种问题，甚至可以做与学习有关的游戏，这样就实现了学生学习的个体化，所有，在欧洲，计算机辅助教学又被称为“计算机辅助学习”（ComputerAssistedlearning）。计算机可以向学生呈现习题，学生在计算机上作出解答。如果学生回答正确，则计算机呈现肯定的反馈信息，并呈现下一个问题；如果学生回答错误，计算机将给予否定并呈现正确答案，然后再呈现同类问题，或给予提示后再呈现同一问题。这种功能可使学生通过做大量习题，达到巩固知识和形成技能的目的计算机还可以扮演教师的角色，对学生的学习进行个别化指导。在教学程序设计上采用分支程序教学，将教学内容分成一系列的小单元，每一单元介绍一小部分知识，待学生思考和理解后，再向学生提出有关问题，检验学生的学习情况，若学生回答正确则进入下一个单元的学习，否则将转入分支程序进行相关知识的补充学习。另外，通过运行一些程序，允许学生用自然语言提出与教学内容有关的问题和回答问题，与学生进行频繁的人?机对话，达到个别指导的目的。[3]学生在CAI条件下可以进行自主地学习，自己决定学习的内容、进度及难度，可以在没有老师在场的情况下，及时得到对问题解答的反馈意见，真正实现了学习个体化。3、使初学计算机的学生产生兴趣，促进对计算机的操作练习

初学计算机的学生，可能会对这种新的学习方式产生好奇心理及浓厚的兴趣，因此，主动性、积极性得到极大的调动，在学习过程中注意力集中，投入的精力也较多，花的时间较长，从而取得较好的学习效果。并且计算机操作能力将得到进一步提高[4]。多媒体技术在教育中的优势还体现在以下几个方面。(一)有利于激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习。多媒体技术具有视听合一的功能，能够产生出图文并茂、丰富多彩的人机交互方式的信息，这种信息可以给学生以视、听体验[5]，吸引学生的注意力，比传统的教育方式更能激发学生的学习兴趣和参与热情，使学生的学习方式由单一课堂向多方面、多途径方向发展，例如：在大学网站上，可以开辟一个师生共享的教与学园地，在这个园地上可以开设多媒体优秀课件点播、教师在线答疑、重点课程网上测试等栏目。除此之外，还可以建立由学生自己维护的网站，在这个网站下可设立网民协会，由思想素质好的学生担任会长，在学校学生工作指导下，定期的在网站上举办各种科学知识竞赛，引导学生在网络环境下自主的学习，还可以利用学校网站引导学生进行一些前沿科技的专题探讨，学生通过上网等方式去查阅、调研、讨论，给学生创造一个发挥自己创造力的空间，将学生的学习兴趣引入到一个良性循环的教学环境中去。(二)有利于优化教学课堂教学效果，增强教学内容与形式的多样化。将多媒体引入到教师的教学中去，可以丰富教学内容，提高教学效率和教学质量。传统的教育模式主要是使用语言与文字，因此也存在诸多的缺点，诸如：在传统的教学中，无法形象的表达抽象的概念、变换的过程，同时在需要讲解与大量的图、表有关的知识时，就会先的手足无措。引入多媒体技术进行教学，可以提高课堂的教学效率，有利于教师及时补充和更新教学内容。例如《计算机组成及系统结构》这门课，从授课老师的角度讲，该科内容知识面涉及广泛，计算机的各个硬件部分都分章节阐述，但又前后呼应，而且每一章都有复杂的硬件线路图，因此给教学增加了一定的讲解难度，从学生的角度讲，由于这门课涉及到计算机系统层次结构的较低层次，因此相对于学习一些系统软件要抽象的多，枯燥的多。为了使老师在课堂讲课中，能够深入浅出、直观、形象，提高教学效率，优化教学课堂效果，我们充分利用多媒体技术，将书上的硬件线路图借助制作课件中的知识点、利用抽拿技术以及添入动态演示等技术，使那些难理解的线路图由静态图变成动态图，这样既提高了教学效果又有利于学生的理解。另一方面，制作出来的CAI课件便于保存，减少教师的重复性工作。1.2构建锅炉模型目的和意义火电机组随着蒸汽参数的提高，机组效率不断上升。根据实际运行的燃煤机组的经验，亚临界机组(17MPa、538/538℃)的净效率约为37%～38%，一般超临界机组(24MPa、538/538℃)的净效率约为40%～41%，超超临界机组(30MPa、566/566/566℃)的净效率约为44%～45%。从供电煤耗来看，亚临界机组约为330～340g/(kWh)，超临界机组约为310～320g/(kWh)。由于机组效率提高，污染物的排放也相应减少，经济效益十分明显。[5]能源是国民经济发展的命脉，是提高人民生活水平的重要物资基础。而电力行业消耗大量的能源，现在机组基本是靠锅炉燃烧的来提供能量转换，锅炉技术的发展将进一步提高锅炉和电站热效率；降低锅炉和电站的单位功率的设备造价；提高锅炉机组的运行灵活性和自动化水平；发展更多锅炉品种以适应不同的燃料；以减少对环境的污染[6]。近年来，我国的超临界锅炉业发展十分迅猛，九十年代初我国首台引进型的超临界锅炉在上海石洞口电厂投入商业运行，2004底首台国产化的超临界锅炉机组在华能沁北实现商业运营[7]。随着我国三大锅炉厂的技术日趋成熟，目前我国新建的火力发电厂大多都使用超临界或是参数的更高的超超临界机组。但是，由于我国发展超临界机组的时间还是较短，在运行和教学培训方面还是有一些不足的。随着计算机技术的发展和普及，现在的教学培训中，大量应用计算机多媒体技术教学。利用计算机辅助教学，计算机辅助教学主要通过学生与作为媒体和工具的计算机之间的交互，以更有效地实现教学。通过计算机辅助教学，让学生更加直观的了解锅炉，在以往通过平面的图纸模型来进行对锅炉了解，平面的图纸模型大多数都是手工绘制，工作量非常大，而且手工绘制不可免的有人为因素的误差。这样的模型给的设计者和学习人员带来大量的不便，特别是在教学中，学生只能根据图形来想象三维锅炉结构。随着社会的进步，原有锅炉平面模型的不足之处越来越明显[8]，已经远远不能满足现代社会的需要，在这种前提下，锅炉结构模型面向三维设计已经备受关注。在锅炉专业课教学中，对锅炉结构的讲解也很抽象，为了避免在教学中学生学习枯燥乏味，我们利用3dsmax软件设计制作锅炉结构模型，利用三维模型的直观立体感，层次清晰感，使学生更容易理解锅炉结构，有助于教学。1.3课题研究的主要问题（1）主要方法：通过学习锅炉结构知识及3dsmax软件相关制作知识，来制作600MW超临界锅炉的模型。（2）主要内容：通过查阅资料，来确定使用某一超临界锅炉。通过对该锅炉的研究，以确定锅炉模型的各种尺寸，各种受热面的布置，整体炉膛的布置，燃烧器和确定，各个受热面的之间的连结。最后通过3dmax软件将确定的锅炉进行模型化。做成三维动画的形式。第2章设计概述-PAGE20--PAGE19-第2章设计概述2.13DSMAX背景及功能简介3DStudioMax，常简称为3dsMax或MAX，是Autodesk公司开发的基于PC系统的三维动画渲染和制作软件。其前身是基于DOS操作系统的3DStudio系列软件，最新版本是2011。在WindowsNT出现以前，工业级的CG制作被SGI图形工作站所垄断。3DStudioMax+WindowsNT组合的出现一下子降低了CG制作的门槛，首选开始运用在电脑游戏中的动画制作，后更进一步开始参与影视片的特效制作，例如X战警II，最后的武士等[9]。在应用范围方面，广泛应用于广告、影视、工业设计、建筑设计、多媒体制作、游戏、辅助教学以及工程可视化等领域[10]。拥有强大功能的3DSMAX被广泛地应用于电视及娱乐业中，比如片头动画和视频游戏的制作，深深扎根于玩家心中的劳拉角色形象就是3DSMAX的杰作。在影视特效方面也有一定的应用。而在国内发展的相对比较成熟的建筑效果图和建筑动画制作中，3DSMAX的使用率更是占据了绝对的优势。根据不同行业的应用特点对3DSMAX的掌握程度也有不同的要求，建筑方面的应用相对来说要局限性大一些，它只要求单帧的渲染效果和环境效果，只涉及到比较简单的动画；片头动画和视频游戏应用中动画占的比例很大，特别是视频游戏对角色动画的要求要高一些；影视特效方面的应用则把3DSMAX的功能发挥到了极至.本课件的三维动画部分由3DSMAX制作，并以动画文件的格式存储起来，作为课件的媒体资源，课件在需要时对它们进行调用。3DSMAX是AutoDesk公司推出的动画软件，使用它可以在PC机上得到真正的工作站动画软件的性能和图像质量。三维动画作为电脑美术的一个分支，是建立在动画艺术和电脑软硬件技术发展基础上而形成的一种相对的独立新型的艺术形式。早在1962年，计算机便有了自己的图形学理论，一开始主要应用于军事领域。直到70年代后期，随着PC机的出现，计算机图形学才逐步拓展到诸如平面设计、服装设计、建筑装潢等领域。80年代，随着电脑软硬件的进一步发展，计算机图形处理技术的应用得到了空前的发展，电脑美术作为一个独立学科真正开走上了迅猛发展之路。运用计算机图形技术制作动画的探索始于80年代初期，当时三维动画的制作主要是在一些大型的工作站上完成的。在DOS操作系统下的PC机上，3DStudio软件处于绝对的垄断地位。1994年，微软推出Windows操作系统，并将工作站上的Softimagey移植到PC机上。1995年，Win95出现，3DS出现了超强升级版本3DSMAX1.0。1998年，Maya的出现可以说是3D发展史上的又一个里程碑。一个个超强工具的出现，也推动着三维动画应用领域不断的拓宽与发展。，从建筑装潢、影视广告片头、MTV、电视栏目，直到全数字化电影的制作。就在几年以前，我们还只能从中央视台看到少量的电脑动画镜头，因为当时的制作成本高，难度大[11]。早先的计算机动画系统的价格要花成百上千万资金，而后在桌面工作站上制作动画成本大大降低，到了今天，电脑的功能愈来愈强大，以至我们不仅可以看到地方电视台的栏目包装及广告中充满电脑动画特技，更有不少电脑爱好者在自已的个人电脑上玩起了动画制作。在各类动画当中，最有魅力并动用最广的当属三维动画。二维动画可以看成三维动画的一个分支，它的制作难度及对电脑性能的要求都远远低于三维动画。过去制作三维动画需要程序员的维护和操作，如今，计算机价格在不断降低，性能则在不断的增强，三维动画软件，则是功能愈来愈强大，操作起来也是愈来愈容易，这使得三维有更广泛的运用。界面编辑部分由Authorware制作。Authorware是美国Macromedia公司推出的多媒体开发平台。Authorware采用可视化的编程环境，只要将代表媒体的各种图标（Icon）像堆积木一样移入编辑窗口内组成流程图。Authorware所支持的每体有：文本、声音、动画、图形、图像、MIDI音乐、CD音频及影视片段。跨平台体系结构的多媒体强大软件。2.2模型动画探讨1.制作准备阶段这个阶段主要包括项目的计划，资料的收集等。能够真正有使用价值或者获得市场认可的动画作品的制作实际上都是一个相当复杂的工程。和别的比较复杂的工作过程一样，好的规划和计划是成功的关键之一[12]，3DMAX进行动画制作时项目计划就像拍电影时写剧本，规划这个拍摄的主要过程的部分，或者说就像建楼时设计图纸一样。只有有了好的设计方案，才能出好的作品。在进行设计与制作时，我们可能需要用大量的诸如背景图象等资料，如何选择好的适合于场景的资料，也是十分重要的。2.场景物体的制作这是真正使用3DMAX的第一步。在这里，我们利用3DMAX提供的强大的物体造型功能，建立和修改，编辑场景中的各个物体的几何形状，这是最主要的一部分工作。3.材质和贴图效果的加入在制作好场景中的和各个物体模型之后，为了场景能更逼真一些，我们需要给场景中的各个物体模型赋予各种不同的材质，以能够显示出它们的诸如机械，光学等特性，还可以根据场景需要赋予物体模型以各种的颜色和图案。4.照明和摄象机的设置和调整我们知道，在电影电视作品的拍摄中，灯光与照明效果的设置是一个十分重要的环节。而拍摄距离，角度，范围等则是每一幅图象在拍摄时都需要认真考虑进行选取和调整的，因为摄像的效果直接影响到作品的最终效果，3DMAX也提供了场景灯光效果的设置和场景中摄象机的调整功能，以达到类似的效果。5.动画的设计要让场景动起来，就必须有动画。其实，3DMAX制作的主要目的就是动画[13]。当然，每一个物体的动画都可以在制作完成后立即进行设置，但一般情况下场景中物体的动画往往是有关联的，因此在场景制作完后需要全面地设置动画。6.背景和环境一个场景中不仅要有物体，还要有背景，而且我们往往需要加入特殊的环境效果，在3DMAX中也可以加入我们所选定的图象作为场景的背景，也可以加入像雾，光圈，雪花等各种特殊的环境效果。7.后期合成处理及文件输出在场景和环境制作完成后，需要对图象进行进一步的合成处理，输出一幅一幅的图象文件和可以用媒体播放器播放的动画文件，加入声音文件等，就可以通过播放来观看您所制作的动画作品了。第3章锅炉的总体简介第3章锅炉的总体简介本设计锅炉为超临界参数变压运行直流炉、单炉膛、一次再热、平衡通风、前后墙对冲燃烧、露天布置、固态排渣、全钢构架、全悬吊结构Π型燃煤锅炉燃用神府东胜煤、混煤及大同煤，哈尔滨锅炉厂有限责任公司引进三井巴布科克技术生产，型号HG-1950/25.4-YM13.1锅炉本体布置受热面泄漏的地方一般发生在锅炉的过热器、再热器、水冷壁、省煤器，制粉系统采用双进双出钢球磨直吹系统，每炉配4台磨煤机，B-MCR工况下4台运行无备用。每台磨煤机供布置于前、后墙同一层的LNASB燃烧器，前后墙各4层，每层布置4只[14]。在煤粉燃烧器的上方前后墙各布置1层燃烬风，每层有7只风口。锅炉布置有98只炉膛吹灰器、50只长伸缩式吹灰器，空气预热器的冷端也配有2只伸缩式吹灰器，吹灰器由程序控制。炉膛出口两侧各装设一只烟气温度探针，单侧设置炉膛监视闭路电视系统。锅炉除渣采用刮板式捞渣机，装于冷灰斗下部。再热器分为低温再热器和高温再热器两段布置，低温再热器布置于尾部双烟道中的前部烟道，末级再热器布置于水平烟道中，逆、顺流混合换热。水冷壁为膜式水冷壁，下部水冷壁及灰斗采用螺旋管圈，上部水冷壁为垂直管屏。从炉膛出口至锅炉尾部，烟气依次流经上炉膛的屏式过热器、末级过热器、水平烟道中的高温再热器，然后至尾部双烟道中烟气分两路，一路流经前部烟道中的立式和水平低温再热器、省煤器，一路流经后部烟道的一级过热器、省煤器，最后进入下方的两台回转式空气预热器。锅炉的汽水流程以内置式汽水分离器为界设计成双流程从冷灰斗进口一直到标高43.61m的中间混合集箱之间为螺旋管圈水冷壁，再连接至炉膛上部的水冷壁垂直管屏和后水冷壁吊挂管，然后经下降管引入折焰角和水平烟道侧墙，再引入汽水分离器。从汽水分离器出来的蒸汽引至顶棚和包墙系统，再进入一级过热器中，然后再流经屏式过热器和末级过热器。3.2锅炉的设计条件滑压运行时，由于主蒸汽压力降低，主蒸汽的焓值会增大；又同时汽包压锅炉点火及助燃用油为＃0轻柴油锅炉给水质量标准：补给水量在正常时（按BMCR的5％计）为97.5t/h，启动或事故时按BMCR的8％计）为156t/h。补给水制备方式：一级除盐加混床系统锅炉给水质量标准按照CWT工况设计。设计工作是产品生产的第一道重要工序，设计好坏对产品的性能和质量有着决定性的作用。设计布置新锅炉的要求是：确定锅炉的型式，决定各个部件的构造尺寸，在保证安全可靠的基础上力求技术先进、节约金属、制造安装简便，表3-1锅炉主要参数[9]名称单位BMCRECRBRL过热蒸汽流量T/h19521740.31859.25过热器出口蒸汽压力Mpa(g)25.425.425.4过热器出口蒸汽温度℃543543543再热蒸汽流量T/h1588.51427.71508.8再热器进口蒸汽压力Mpa(g)4.824.354.57再热器出口蒸汽压力Mpa(g)4.634.184.39再热器进口蒸汽温度℃307296301再热器出口蒸汽温度℃569569569省煤器进口给水温度℃289282286并有高的锅炉效率，以节约燃料消耗。因此，在设计锅炉之前，应根据所给定的锅炉容量，参数和燃料特性，有目的地进行广泛深入的调查研究，综合利用有关的理论以及制造、运行方面的实践知识，进行各种技术方案的运筹和比较，并进行各种精确的计算。一般开始设计时，先选定锅炉的总布置，进行燃料消耗量的计算，然后再决定锅炉结构，进行炉膛传热计算，决定对流受热面的结构，进行对流受热面的传热计算。在以上的结构计算和传热计算中，须预先选定受热面的管径和壁厚，布置好水循环系统（汽包锅炉）或启动系统（超临界锅炉），以上计算（称为热力计算）结束以后，再根据它的计算结果，计算管壁温度和承压部件强度，并根据金属材料极限许用应力的等级，确定各受热面所应取用的合金材料，必要时可重新调整管径、壁厚，以便在满足强度的条件下，使制造总费用达到最低。对于自然循环汽包炉，需要进行水循环计算，校核水循环是否安全可靠，最后还要进行空气动力计算，核算烟、风道流动阻力是否合理，并依此选择锅炉的送、引风机。在一切都正常合理时，即可根据以上的初步设计和计算，作进一步的设计。本锅炉设计的任务是进行热力计算，因为整台锅炉的热力计算是锅炉设计中的一项最主要的计算。热力计算的方法，按照已知的条件和计算目的，可以分为设计计算和校核计算两种。在设计新锅炉时的热力计算称为设计热力计算。设计热力计算的任务是在给定的煤种、给定的给水温度前提下，确定保证达到额定蒸发量，选定的锅炉经济指标以及给定的蒸汽参数所必需的锅炉各受热面的结构尺寸。例如我们在例题中给出的2102t/h锅炉的热力计算就是一个设计热力计算的例子。在进行设计热力计算之前要进行锅炉的整体布置。即确定炉型（П型、塔形或其它布置方式）、水循环方式（自然循环、控制循环、直流）、燃烧方式（直流燃烧器、旋流燃烧器）、过热汽温、再热汽温的调节方式（摆动式直流燃烧器、烟气挡板、烟气再循环等）。上述几个大的方面确定后，就要设计布置受热面，即决定炉膛、对流烟道以及受热面之间的相对位置和相互关系，各种受热面的型式（即错列或顺列、立式或卧式）和尾部受热面的布置方式（单级布置或双级布置）、还要确定制粉系统的方式，燃烧器型式与布置，并预先选定锅炉的排烟温度、热空气温度等经济性指标。表3-2锅炉热力特性[3]项目数值项目数值干烟气热损失Lg4.79%燃烧器区域壁面热负荷1.373MW㎡氢燃烧生成水热损失Lh3.46％空气预热器进风温度燃料水份引起热损失Lmf1.30％一次风温度31未燃尽碳热损失Lma0.09%二次风温度23辐射及对流热损失Lr0.17％空气预热器出口热风温度其他热损失Lua0.3％一次风温度284计算热效率（ASMEPTC4.1计算89.3％二次风温度307计算热效率（按低位发热量）93.8％ECO出口空气过剩系数1.19制造厂裕量Lmm0.37％炉膛出口过剩空气系数1.19保证热效率（低位发热量）燃料消耗量227.7t/hBMCR工况（不低于）93.4％炉膛容积热负荷83.0KW/m3BRL工况（不低于）93.6％炉膛断面热负荷4.29MW/㎡3.3省煤器表3-3省煤器[5]序号项目单位数值1省煤器设计压力（BMCR）MPa31.52省煤器工作压力（BMCR）MPa28.863省煤器管型－－H型鳍片管4布置方式－－顺列布置5设计进口温度（BMCR）℃3716设计出口温度（BMCR）℃4007受热面积（蛇形管/悬吊管）m219178/26708省煤器压降（BMCR）MPa0.159省煤器管内/外径mmφ39/φ5110省煤器管节距mm11511省煤器管材质－－SA-210C12省煤器管的防磨设施－－烟气阻流板13省煤器总水容积m3174省煤器就是锅炉尾部烟道中将锅炉给水加热成汽包压力下的饱和水的受热面，由于它吸收的是比较低温的烟气，降低了烟气的排烟温度，节省了能源，提高了效率，所以称之为省煤器。钢管式省煤器不受压力限制，可以用作沸腾式，一般由外径为32～51毫米的碳素钢管制成。有时在管外加鳍片和肋片，以改善传热效果。钢管式省煤器由水平布置的并联弯头管子（习称蛇形管）组成。省煤器作用：1、吸收低温烟气的热量，降低排烟温度，减少排烟损失，节省燃料。2、由于给水进入汽包之前先在省煤器加热，因此减少了给水在受热面的吸热，可以用省煤器来代替部分造价较高的蒸发受热面。3、给水温度提高了，进入汽包就会减小壁温差，热应力相应的减小，延长汽包使用寿命。在双烟道的下部均布置有省煤器，省煤器以顺列布置，以逆流方式与烟气进行换热给水经省煤器的入口汇集集箱分别供至前后的省煤器入口集箱。省煤器的管子规格为φ51×6mm，材料为SA-201C，管组横向节距为115mm，共190排。省煤器向上形成共4排吊挂管，用于吊挂尾部烟道中的水平过热器和水平再热器吊挂管的规格为φ51×9mm、材料为SA-213T12。吊挂管的4只出口集箱两端与两根下降管相连，下降管将水供至水冷壁下集箱在省煤器烟气入口的四周墙壁上设置了烟气阻流板，避免形成烟气走廊而造成局部磨损。在省煤器烟气入口的四周墙壁上设置了烟气阻流板，避免形成烟气走廊而造成局部磨损。3.4炉膛与水冷壁吊挂管的4只出口集箱两端与两根下降管相连，下降管将水供至水冷壁下集箱水冷壁管型都为光管。水冷壁总受热面积：4260m2水冷壁水容积：67m3折焰角由384根φ44.5×6、节距为57.5mm的管子组成，其穿过后水冷壁形成水平烟道底包墙，然后形成4排水平烟道管束与出口集箱相连。水冷壁是锅炉的主要受热部分，它由数排钢管组成，分布于锅炉炉膛的四周。它的内部为流动的水或蒸汽，外界接受锅炉炉膛的火焰的热量。水冷壁最初设计时，目的并不是受热，而是为了冷却炉膛使之不受高温破坏。後来，由于其良好的热交换功能，逐渐取代汽包成为锅炉主要受热部分。敷设在锅炉炉膛内壁、由许多并联管子组成的蒸发受热面。水冷壁的作用是吸收炉膛中高温火焰或烟气的辐射热量,在管内产生蒸汽或热水，并降低炉墙温度,保护炉墙。在大容量锅炉中，炉内火焰温度很高，热辐射的强度很大。锅炉中有40～50％甚至更多的热量由水冷壁所吸收。除少数小容量锅炉外，现代的水管锅炉均以水冷壁作为锅炉中最主要的蒸发受热水平烟道侧墙由78根φ44.5×6mm的管子组成，其出口集箱与烟道管束共引出24根φ168mm的连接管与4只启动分离器相连，汽水混合物在其中分离经过灰斗拐点后，管带以17.893°的倾角继续盘旋上升。螺旋管圈水冷壁在标高43.61m处通过直径为φ219mm、材料为SA-335P12的中间集箱转换成垂直管屏，垂直管屏由1312根φ31.8mm、材料为SA-213T12、节距为57.5mm的管子组成，垂直管屏（包括后水吊挂管）出口集箱的30根引出管与2根下降管相连，下降管分别连接折焰角入口集箱和水平烟道侧墙的下部入口集箱炉膛水冷壁采用焊接膜式壁，炉膛断面尺寸为22187mm×15632mm给水经省煤器加热后进入外径为φ219mm、材料为SA-106C的水冷壁下集箱，经水冷壁下集箱进入冷灰斗水冷壁。冷灰斗的角度为55°，下部出渣口的宽度为1400mm。灰斗部分的水冷壁由水冷壁下集箱引出的436根直径φ38mm、壁厚为6.5mm材料为SA-213T12、节距为53mm的管子组成的管带围绕成。3.5过热器过热器是锅炉中将一定压力下的饱和水蒸气加热成相应压力下的过热水蒸气的受热面。过热器按传热方式可分为对流式、辐射式和半辐射式；按结构特点可分为蛇形管式、屏式、墙式和包墙式。它们都由若干根并联管子和进出口集箱组成。管子的外径一般为30～60毫米。对流式过热器最为常用，采用蛇形管式。它具有比较密集的管组，布置在450～1000℃烟气温度的烟道中，受烟气的横向和纵向冲刷。烟气主要以对流的方式将热量传递给管子，也有一部分辐射吸热量。屏式过热器由多片管屏组成，布置在炉膛内上部或出口处，属于辐射或半辐射式过热器。前者吸收炉膛火焰的辐射热，后者还吸收一部分对流热量。在10兆帕以上的电站锅炉中，一般都兼用屏式和蛇形管式两种过热器，以增加吸热量。敷在炉膛内壁上的墙式过热器为辐射式过热器，较少采用。包墙式过热器用在大容量的电站锅炉中构成炉顶和对流烟道的壁面，外面敷以绝热材料组成轻型炉墙。一级过热器布置于尾部双烟道中的后部烟道中，由3段水平管组和1段立式管组组成，第1、2段水平过热器沿炉宽布置190片、横向节距为115mm，每片管组由4根φ57×8mm、材料为SA-213T12的管子绕成。至第3段水平过热器，管组变为95片，横向节距为230mm，每片管组由8根φ51×6.6mm、材料为SA-213T12的管子绕成，立式一级过热器采用相同的管子和节距，并引至出口集箱末级过热器位于折焰角上方，沿炉宽方向排列共30片管屏，管屏间距为690mm。每片管组由20根管子绕制表3-4过热器[13]序号项目单位数值1过热器设计压力MPa28～29.32过热器工作压力MPa26.83顶棚过热器受热面积㎡22134一过受热面积/片数/片距㎡/片/mm15095/(190/95)/(115/230)5一过质量流速kg/㎡s5556屏过受热面积/片数/片距㎡/片/mm2317/30/6907屏过质量流速kg/㎡s19108末过受热面积/片数/片距㎡/片/mm2390/30/6909末过质量流速kg/㎡s141010过热器总受热面积㎡2201511各级过热器出口汽温（BMCR)℃447/513/54312过热器总水容积m321313过热器总压降（BMCR)MPa1.41而成，管子的直径为φ44.5mm，材质为SA-213T91。蒸汽在末级过热器中加热到额定参数后，经出口集箱和主蒸汽导管进入汽轮机经四只汽水分离器引出的蒸汽进入外径为φ219mm的顶棚入口集箱，顶棚过热器由192根φ63.5mm、材料为SA-213T12、节距为115mm的管子组成，管子之间焊接6mm厚的扁钢，另一端接至外径为φ219mm顶棚出口集箱。顶棚出口集箱同时与后烟道前墙和后烟道顶棚相接，后烟道顶棚转弯下降形成后烟道后墙，后烟道前、后墙与后烟道下部环形集箱相接，并连接后烟道两侧包墙。侧包墙出口集箱的24根φ168mm引出管与后烟道中间隔墙入口集箱相接，隔墙向下引至隔墙出口集箱，隔墙出口集箱与一级过热器相连。除烟道隔墙的管径为57mm外，烟道包墙的其余管子外径均为φ44.5mm过热器进、出口集箱之间的所有连接管道均为两端引入、引出，并进行左右交叉，确保蒸汽流量在各级受热面中的均匀分配，避免热偏差的发生。过热器系统设有两级喷水减温器，每级减温器均为2只。一级喷水减温器装在一级过热器和屏式过热器之间的管道上，外径为φ508mm，壁厚为84mm，材料为SA-335P12；二级喷水减温器装在屏式过热器和末级过热器之间的管道上，外径为φ508mm壁厚为68mm，材料为SA-335P91再热蒸汽的汽温调节主要采用尾部烟气挡板调温，本锅炉在低温再热器入口管道配置2只事故喷水减温器，减温器的外径为φ610mm，壁厚为25mm，材料为SA-106C。过热器配置两级喷水减温装置，左右分别调节。过热器一级喷水减温水量（BMCR）为58.5T/H；二级喷水减温水量（BMCR）为58.5T/H。总流量不超过BMCR工况8％过热蒸汽流量。再热器喷水减温总流量约为2％再热蒸汽流量（BMCR工况）。3.6再热器低温再热器布置于尾部双烟道的前部烟道中，由3段水平管组和1段立式管组组成。1、2、3段水平再热器沿炉宽布置190片、横向节距为115mm，每片管组由5根管子绕成，1、2段的管子规格为φ63.5×4.3mm、材料为SA-210C，3段的管子规格为φ57×4.3mm、材料为SA-209T1a。立式低温再热器的片数变为95片，横向节距为230mm，每片管组由10根管子组成，管子规格为φ57×4.3mm、材料为SA-213T22。高温再热器布置于水平烟道内，与立式低温再热器直接连接，逆顺混合换热布置。高温再热器沿炉宽排列95片，横向节距为230mm，每片管组采用10根管，入口段管子为φ57×4.3mm、材料为SA-213T22，其余管子为φ51×4.3mm、材料为SA-213T91。表3-5再热器[18]序号项目单位数值1再热器设计压力MPa5.72再热器工作压力进口/出口（BMCR）MPa4.673/4.4833低温再热器受热面积㎡187834高温再热器受热面积㎡78165高温再热器片数片956高温再热器片距mm2307再热器受热面积总计㎡265998再热器总压降（BMCR）MPa0.199再热器总水容积m3340再热器实质上是一种把作过功的低压蒸汽再进行加热并达到一定温度的蒸汽过热器，再热器的作用进一步提高了电厂循环的热效率，并使汽轮机末级叶片的蒸汽温度控制在允许的范围内。降低水蒸气的湿度，有利于保护汽轮机的叶片，.可以提高汽轮机的相对内效率和绝对内效率为了提高大型发电机组循环热效率，广泛采用中间再热循环。从锅炉过热器出来的主蒸汽在汽轮机高压缸作功后，送到再热器中再加热以提高温度，然后送入汽轮机中压缸继续膨胀作功，称为一次中间再热循环，可相对提高循环效率4～5％。有些大型机组，在中压缸后再次将排汽送回锅炉加热，称为两次中间再热循环,可再相对提高循环效率的2％左右。个别试验机组甚至采用三次中间再热循环。采用再热循环后,锅炉-汽轮机装置的热力系统、结构和运行调节都变得复杂，造价增加，故在100兆瓦以上的发电机组中才采用,通常只采用一次中间再热。再热器由管子和集箱组成。蒸汽和烟气分别在管内、外流过。按传热方式的不同，再热器可分为对流式和辐射式。对流式再热器布置在对流烟道内；辐射式再热器布置在炉膛内蒸汽在再热系统中的流动阻力对机组循环热效率影响大，每增加0.1兆帕阻力,循环热效率就降低0.2～0.3％。因此,常用较大的管子直径(42～60毫米)和较低的蒸汽质量流速〔250～400千克／(米2·秒)或更低〕，以控制再热器本体阻力不超过其进口蒸汽压力的5～7％。再热蒸汽的压力比主蒸汽的低，管内蒸汽对管壁的对流传热较差，所以管壁金属温度较高，需采用较好的耐高温钢，甚至铬镍奥氏体钢。再热蒸汽的温度可以调节在锅炉启动和事故停机时，再热器中没有蒸汽流过，或者蒸汽流量很小。为了防止再热器超温损坏，除采用耐高温合金钢材料外,还应有保护措施,常用的有:控制锅炉启动速度;将再热器布置在低烟温区域；启动和事故时引入主蒸汽冷却等。3.7锅炉结构特点布置于上炉膛的屏式过热器采用膜式管屏末端技术，使管屏平整防止结焦、挂渣。燃烧器喉口设计采用水冷壁让管加强喉口冷却，并采用高导热性的、光滑的碳化硅砖敷设喉口表面，以降低燃烧器喉部耐火层表面温度，抑制燃烧器区域的结焦高温受热面采用小集箱和短管接头的布置，集箱口径小壁厚薄，降低了热应力和疲劳应力，提高了运行的可靠性[15]。锅炉尾部采用双烟道，根据再热汽温的需要，调节烟道下方的烟气挡板来改变流过低温再热器和低温过热器的烟气量的分配，从而实现调节再热汽温的目的。为降低螺旋管圈工质流动和因燃烧器喷口弯管而引起的不平衡，在最顶层燃烧器的上方布置了环绕炉膛四周的压力平衡集箱，其与每根螺旋水冷壁管相连，确保水冷壁出口获得均匀的温度。在螺旋管圈水冷壁部分采用可膨胀的带张力板垂直刚性梁系统，下部炉膛和冷灰斗的荷载传递给上部垂直水冷壁，保证锅炉炉膛自由向下膨胀。本锅炉中、下部水冷壁采用螺旋管圈，上部水冷壁采用一次上升垂直管屏，二者之间用过渡集箱连接螺旋管圈的同一管带中的各管子以相同方式从下到上绕过炉膛的角隅部分和中间部分，水冷壁吸热均匀，管间热偏差小，使得水冷壁出口的介质温度和金属温度非常均匀。因此，螺旋管圈水冷壁能适应炉内燃烧工况的变化。3.8小结燃烧稳定、温度场均匀的墙式燃烧系统墙式燃烧系统的旋流燃烧器具有自稳燃能力和较大的调节比，在炉膛中布置的节距较大，相邻的燃烧器之间不需要相互支持[16]。墙式燃烧系统的燃烧器布置为对称方式，沿炉膛宽度方向的热量输入均匀分布，因而在上炉膛及水平烟道的过热器、再热器区域的烟气温度也更加均匀，避免高温区受压元件的蠕变和腐蚀，有效抑制结渣。良好的变压、备用和再启动性能锅炉下部炉膛水冷壁及灰斗采用螺旋管圈，在各种负荷下均有足够的冷却能力，并能有效地补偿沿炉膛周界上的热偏差，水动力特性稳定；采用多只启动分离器，壁厚较薄，温度变化时热应力小，适合于滑压运行，提高了机组的效率，延长了汽机的寿命[17]。第4章3DSMAX制作过程-PAGE28--PAGE27-第4章3DSMAX制作过程4.1螺旋水冷壁的制作结构制作：我门先构造了一根水冷壁管子的围绕上升形式，管子转弯的部分使用了3DMAX中的管子空间弯曲的效果，即在水平管子的末段接上一根弯曲的管子，弯管末段在接上水平的管子，作完了一根管子的水平围绕上升后，我们再使用Clone的方法将其复制，并且便宜一定的距离，多复制几次就构成管带，最后在管带的开始段和结尾段用胶囊体制作了联箱，整体结构制作完成后，为了使效果逼真，我门给管子贴上了白色的金属材质[18]，联箱为黄色的金属材质；动画制作：架起目标摄象机，以水冷壁管带中心为目标，取30mm镜头，为摄象机的运动制作了圆形的轨迹，摄象机在圆形轨迹上绕水冷壁旋转一周，调整，全部完成后开始渲染。图4-14.2旋流式煤粉燃烧室的制作国内用得最多的煤粉预燃室是旋流式煤粉预燃室。其工作原理是：煤粉空气混合物通过一次风管经过轴向旋流叶片，旋转进入带有圆锥形进口端盖的圆筒形预燃室，把旋转气流引向圆筒形预燃室的壁面，使预燃室中心部位产生一个很大的回流区，把高温烟气反向引回到一次风的根部，使送入预燃室的煤粉气流能稳定地着火。预燃室的二次风分为两股，主要部分为根部直流二次风，它经由不旋转的直叶片进入预燃室；另一部分为在预燃室出口附近通过直叶片或带有旋转倾角的叶片送入预燃室的出口二次风。根部的直流二次风并不会破坏预燃室的中心回流区，相反却能增大回流区，并使筒壁面不积存煤粉和灰粒，有利于预燃室的长期运行[19]。一次风的旋流强度对预燃室内回流区和三“高区”的形成有很大的影响。过大的一次风旋流强度，预燃室中不能形成“三高区”，煤粉气流不易着火，火焰不易稳定。只有当一次风有较小而适当的旋流强度时，此时煤粉比气体有较大的轴向运动惯性，就使得煤粉和与煤粉一起喷出的气体产生相对的分离，气体较多地贴着预燃室的圆筒内壁面流动，煤粉则在回流区的边缘附近集结，此处便形成高煤粉浓度的区域，这个区域正靠近回流区，温度很高，达900℃以上，而且也有较高的氧浓度，这就形成有利于着火的“三高区”，煤粉颗粒在三高区内被迅速加热，升温，很快析出挥发分并着火燃烧。煤粉颗粒在“三高区”着火后，由于根部二次风和出口二次风的及时和分阶段送入，着了火的煤粉颗粒迅速扩散到含氧量比较充分的主气流中去，有利于煤粉的继续燃烧和燃尽[20]。旋流式煤粉预燃室内由于“三高区”的存在，煤粉气流着火的稳定性比一般煤粉炉的燃烧器好得多。在我国电站锅炉的实践中，证明能够成功地燃用劣质烟煤，贫煤和无烟煤。稳燃作用和节油效果比较显著。旋流式煤粉预燃室的构造相比大速差同轴射流直流式煤粉预燃室的构造较复杂，在制作之前，我们认真反复地阅读了《锅炉原理》中的有关内容并在指导教师的指导下进行了讨论；主要制作的主体部件有一次风管，一次风旋流叶片，根部二次风直叶片，出口二次风旋流叶片，圆筒型预燃室，二次风箱，预燃室出口，其中，一次风旋流叶片和出口二次风旋流叶片是用立方体调整参数，倾斜一定角度，然后旋转复制而成的，而根部二次风直叶片是用布尔运算减出来的；相比其它的制作动画，旋流式煤粉预燃室工作原理动画更不容易全面的表现出来，它既有煤粉空气混合物的旋流又有高温烟气的回流，对于回流动画，我们沿着回流方向依次摆放普通粒子喷射器，然后播放动画，调整普通粒子喷射器喷射的起始时间和寿命，又加入一个超级粒子喷射器，对其进行参数调整；最后，贴材质；架摄象机，加厂房和背景；渲染。在旋流燃烧器中，携带煤粉的一次风和不携带煤粉的二次风是分别用不同的管道与燃烧器连接的。在燃烧器中，一，二次风的通道也是隔开的。二次风射流都是旋流射流，一次风射流可以是旋转射流或不旋转射流，但燃烧器总的出口气流都是一股绕燃烧器轴线旋转的旋转射流。旋转射流有如下特点：1.旋转射流不但具有轴向速度，而且有较大的切向速度，从旋流燃烧器出来的气体质点既有旋转向前的趋势，又有从切向飞出的趋势，因此，气流的初期的扰动非常强烈。但是由于射流不断卷吸周围气体，而且不断扩展，其切向速度的旋转半径也不断增大，切向速度衰减得很快，因而使旋转射流的射程比较短。2.旋转射流在离燃烧器出口一段距离内轴线上的轴向速度为负值，说明射流有一个中心回流区，能回流高温烟气，帮助煤粉气流着火。因此，旋转射流是从两方面卷吸周围高温烟气的，一方面从回流区回流高温烟气，这对燃烧过程极为重要，因为它意味着回流区卷吸的高温烟气送到火炬根部来加热煤粉空气混合物，对稳定着火极为有利；另一方面旋转射流也从射流的外边界卷吸周围高温烟气，所以旋转射流的着火是从内，外边界开始的[20]。在制作旋流燃烧器运行效果的动画前，我门参考了《锅炉原理》的相关章节，并结合指导老师的分析，了解了旋流燃烧器的结构以及炉内火焰燃烧方式；在主体结构制作阶段，我门制作了炉壁、水冷壁构成的简单炉膛，在炉膛两侧炉壁的中心用布尔运算制作出两个孔，用以代替两个燃烧器的喷口，用Afterburn制作火焰，并使其旋转射出，在炉膛内部制作了静止的火焰效果，在燃烧器出口附近的水冷壁管子作了变形处理，最后为水冷壁和炉壁贴上不同的金属材质；动画的制作，由于演示炉膛内部的旋流燃烧效果，所以没有燃烧器的结构演示，摄象机静止不动架在炉膛正上方，使用30mm镜头拍摄，用摄象机视角对场景进行渲染。第5章3DSMAX制作中遇到的问题及其解决方法第5章3DSMAX制作中遇到的问题及其解决方法5.1基础问题整体的制作过程中，经常会遇到一些问题，通常包括以下这几个方面的问题。我先简单列举一些较简单的问题即后来的解决方法。3dsmax中的工具栏出现空心字体，知道如果有文鼎的字体，将其全部删除，或删除不必要的字体。[21]安装的3dsmax里面的控制面板的命令字体不是很正常，全是字库里面的特殊字体，很多字母因为变了形都看不太清楚，装了一些艺术字体，把它删除3dsmax在选择物体时那xy轴的坐标不会反显了，选择移动工具后X,Y轴是不可移动状态,可以按一下键盘的"X"键就恢复了[22]。操作过程中，不小心按了E键，你只要把在被覆盖了的视图里面的工具栏拖动到最后，然后在其上点击右键，就会弹出一对话面板选择你想要转变的视图（如左，前，后都可以的）很简单的[23]。或者：在其它的界面的上面（如LEFT，一定是在LEFT这几个字母上，不是其它地方）上点右键后，选最后一个con什么的，记不清，是设置的意思，再在窗体上选第二个Layout后，看到你的四个界面，变了的界面是track，点一下，换成top,或front，就成了。5.2实际操作中的问题以上是一些较简单的在学习制作模型中遇到的问题。下面是实际操作中的遇到的问题。[24]具体地，在制作水冷壁的三种连接方式时，由于水冷壁的最终形式是一样的，只是在开始时存在有无鳍片的区别。在后期合成及文件输出阶段，由于校园内供电时间有限而渲染是一件不可中断的工作，在这种情况下，我们不得不采取分段渲染的方法，这样会使渲染的总时间加长。具体方法为：先将动画渲染成一帧的JPG图片模式，图片会用序号来表示帧数[25]。在rendering标题下选择RAMPLAYER；打开图片所在目录，选择开始帧，选择SEQUENCE方式合成，即按图片序号合成。在图3.3的界面中可以调节渲染合成所用内存的大小，合成完成后将文件保存为AVI格式即可。对于背景和环境的制作，因为它们是整个动画制作的次要部分，所以我们使用合并命令将它们插入各个制作项目中，这也是每个动画制