2023年小学五年级下册英语期末试卷分析,菁选3篇

2023年小学五年级下册英语期末试卷分析,菁选3篇【完整版】

小学五年级下册英语期末试卷分析1

一、试题的特点

依据五年级学生心理和学问力量的进展需求，小学阶段英语课标的要求是连续激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的积极态度，把握肯定的语法学问，主要为时态语态根本构造和常用介词用法。使他们能精确使用英语进展口语，文字的日常沟通，为进一步学习打下根底，在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解力量和活用语言力量的考察。

二、内容分析：

本试题为听力题和笔试题。听力测试旨在考察学生听音、辨音，快速收集信息和听写的力量。总分值为40分，每题均有不同程度的失分，尤以第五大题听推断错误较多。笔试题共五个。语法正在进展时现在分词错误较多。阅读力量较有提高。作文的书写状况有很大提高。

三、问题分析

第一题，听音选择。大局部同学把握得较好，能精确地选出所听的单词。不过我发觉个别同学在答题的过程中，听音不精确。

其次题从卷面来看，学生们把握得较好.

第三题听音推断可以精确地填写。

第四题大局部学生可以选对。

第五题许多学生听不懂，所以导致丢分过多。

第六题多数学生可以归纳对。

第七题单词变化形式较难，错误大,失分较多。

第八题单项选择得分率较高。错的学生一般错一个或两个。

第九题书写上有不少错误，需进一步努力。

第十题作文，多数学生能够完成。

总体来看，答题状况比拟抱负，但仍有缺乏。而且主要丢分缘由在审题不清上。

四、改正措施

1、重视单词、句子的认读和多题型练习。

2、分析学生训练过程中消失的错误，缺陷与缺乏，培育学生认真审题的习惯。

3、留意对重点题型的有效训练和课文的背诵要求。做到精益求精，逐步授学生以解题技巧。

在今后的备课和上课中，我要更加仔细地分析教材，找出哪些是可以留给学生的空间。设计大多数学生能够参加的、贴近学生生活的、好玩味的学习活动。*时重视训练学生认真仔细的学习态度。

小学五年级下册英语期末试卷分析2

五年级英语期末考试已经圆满完毕了，回忆这次考试，暴露出的问题是不容无视的，这些问题需要我在今后的教学中引以为戒，逐步改良和提高。这次考试也给我日后的教学供应了一个方向性的指导，使我们能更好的调整英语教学提高学生语言的综合运用力量。现就该张试卷作如下分析：

1.听力局部

听力测试旨在考察学生听音、辨音及听力理解和快速反响力量。整体来看，听力局部得分率相对来说比拟低，失分较多的是听力第一题中的第一小题学生将doctor,daughter相混淆，此题学生根本上全军覆没，其次小题thinks，thanks的音也没有辨别好，有50%左右的学生在此处丢分。其次是第四小题中短文，与课本中以学生了解的内容消失过，这道题难度较高，所给选项句子较长且有生词，导致学生不能很好的推断和理解全文。

2.笔试局部

笔试局部主要考察学生的语言根底学问和根本技能，包括对音标的认知，书写单词，连线，连词成句，阅读短文等的考察，现分述如下：

1）笔试第一题依据字母组合及单词提示，填写出符合规律的单词，此题难度较高，学生极少接触此类题目，四个单词共8分，学生此处丢2-8分不等。

2）第三题中节日与月份连线中，学生对节日的单词不是很熟识，

导致95%的学生此处丢2-12分不等。

3）连词成句中第三小题是课本中消失的句子，不是重点句型，所以日常训练中较少，使得大局部学生消失错误。

4）阅读短文判读正误中是第一单元涉及到的内容，有一局部认知力量和理解力量较差的学生在此处消失了不同程度的丢分。

5）试卷最终一题中，考察学生的综合力量，通过提示写出三个句子，跟课本严密结合，有大局部同学只写出了其中一句或两句，只有少局部同学没有消失失误。

全年级考试状况：

3．考试后的反思

这次考试三个班总体成绩不抱负，也发觉了在日常教学中的许多缺乏之处。试卷中消失的题型比拟广，大局部都是课本上的学问。这就需要教师在以后加强练习，做到使学生的根底学问把握扎实，日常训练得当。

1）连续加强语音、词汇及句型教学训练。在起始阶段教师肯定要使学生过好语音关，使他们坚固把握音标和英语字母的读音规章，以提高独立学习单词的力量。在词汇教学中教师应敏捷多样地运用情景教学法、词义比照法、动作演示法、形象介绍法等方法，使学生将

单词的音、形、义有效结合起来，活学活用，在轻松的气氛中学好词汇和句型，为今后进一步的学习夯实根底。

2）深钻教材，充分利用教材，把握教学内容的深度与广度，培育学生的参加意识和语言交际力量;适当进展学问拓展,积存学问，准时稳固，强化训练，有效提高成绩，在积存学问的根底上提高学生力量。

3）基于学生在听力方面的缺乏，建议英语教学中教师务必在不降低读写要求的根底上，强化学生的听力和口语，坚持用英语组织教学，并力求发音精确，语言标准。注意多途径、多形式的口语练习和适当的听力训练。

4）在学习过程中要注意培育学生良好的英语语音根底和根本学习习惯，如：仔细审题、仔细做题、仔细检查的好习惯，使其发挥应有的水*，取得更为优异的成绩。

通过这次考试，要我们严峻的意识到了自己的缺乏，特殊是新走入工作岗位的教师，要加大对教材、教参、教法的学习以及对学生的了解，能够把握重点。在日常的教学中也要准时检测，准时复习，准时发觉问题并解决问题，使学生能够扎扎实实的把握学问。只有这样学生才能够稳扎稳打。日后，在教学方面也要多请教有阅历的教师，不断的改良和充实我们的业务水*，做一名不愧对家长，不愧对学生的好教师。

小学五年级下册英语期末试卷分析3

一、根本状况：

我校五年级有70名学生，实有70名学生参与检测，及格70人，及格率为100﹪，优秀率为76.8﹪，最高分为100，最低为60分。现在作详细分析如下：

二、试卷分析：

本次期中考试试卷，试题的难度适中，题型多样，是份能够全面考察学生学问水*的好试卷。

三、学生答题状况：

这套试题由八道大题组成:

第一题：选出正确答案，补全单词。（10分）学生做得不错，大局部学生都是总分值，但后进生做的不好只得5-8分，说明学生对单词的记忆不够好。

其次题：依据给出的汉语选择正确的单词并写在横线上。（10分）局部学生没到达总分值。说明局部学生对单词汉语翻译成英语把握的不够扎实。

第三题：选择填空，在正确的单词译文下划横线。（10分）大局部学生得总分值，说明学生对单词的适当形式填空把握的不好。第四题：单项选择。（5分）大局部学生得总分值。

第五题推断问句与所给答语是否相配。（10分）大局部学生是总分值。此题出的较好，都是课本上的重要特别疑问词。

第六题：读句子，给以下图片标号。（5分）此题答的不错，大局部学生可以得总分值。

第七题：给下面句子重新排序。（10分）大局部学生是总分值，但后进

生只得6分。

第八题：完形填空。（12分）大局部学生只得一般的分。这道题考察了学生的应用力量，总分值学生较少。今后要在此类题目上下功夫。第九题：英汉互译。（10分）这道题学生得分较差，几乎没有总分值。第十题：按要求做题，句型转换。（8分）这道题偏难，小学阶段我们就没练习过这种题型，所以大局部学生没得分，甚至个别学生胡写。第十一题：阅读理解。（10分）这道题学生答得不错。

四、存在的问题：

1.学生*时缺少对各种题型的专项训练

2.题型见得少，练得少，导致学生不会做题。

3.学生对学问点的综合运用力量欠佳。

五.实行的措施：

1．加强英语专题的专项训练,提高学生的答题力量和应用力量,切记训练要抓反复,反复抓,防止夹生饭。

2．加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在*常的教学中肯定要常抓不懈。词汇是文章、句子的根本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生，能否流利地运用英语进展交际；能否娴熟地用英语读和写；能否顺当地用英语思索。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮忙学生进展有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培育学生用英语解释单词的力量，逐步启发引导学生用英语思索。单词教学肯定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些根本用法。

3．进一步培育阅读力量。阅读力量的培育是英语教学的又一重点。

4．加强对中等生的辅导力度，多培