《物联网工程材料入库与发放》课程标准

九江职业技术学院××××专业核心课程标准江西工业贸易职业技术学院（国鼎科技）物联网应用技术专业核心课程标准PAGE2PAGE4九江职业技术学院PAGE1《物联网工程材料入库与发放》课程标准课程代码：N31042002开设学期：一学时数：50H学分数：3使用对象：三年制高职专业负责人：陶绪洪一、课程概述1．课程性质让学生学会物联网工程企业材料员工作岗位所具备的基础知识和基本技能，熟悉其工作流程和工作方法。能够在材料员（师傅）现场指导下，按照中小型物联网工程项目对工具材料的要求，完成对材料品种的核对、入库、保管与发放工作任务。教学围绕着三个真实的物联网工程项目——智能楼宇工程实例中的材料入库与发放工作任务，采取从简单到复杂原则，选取其中典型的材料清单作为教学实例。强调“讲得清、做得了”将工程实践与教学紧密结合，通过实训环节培养学生的工程意识、工程习惯，满足实际工程的需要，培养学生职业能力和职业素质。2．课程定位本课程是物联网应用技术专业核心技能课程，其目标是训练学生按照中小型物联网工程项目对材料入库与发放的要求，进行对材料品种的核对、入库、保管与发放工作的能力。本门课程的先修课程包括《计算机基础》、《物联网工程企业入职培训与物联网概论》等，是《物联网工程基础施工》、《物联网工程项目现场管理》、《物联网工程基础设计》等课程的学习基础。通过学习，学生应达到材料员任职资格相应的知识与技能要求。3．设计思路采取“现代学徒制”教学模式和基于工作过程一体化教学方式：（1）企业学徒：以校企合作办学――江西国鼎科技有限公司等单位为“现代学徒制”合作企业。通过和企业的接触为学生寻找各种学徒机会。在由企业承接的工程中，我们安排学生前去施工现场工具材料仓库，进行实际工作学徒锻炼。学生通过实际工作，对本课程所讲授的内容和材料员工作流程有了进一步的认识和掌握，同时对工作中的一些常见问题也有了充分的了解，为学生丰富了工具材料入库与发放的经验。同时，安排企业材料员现场给学生上课，给学生安排一些力所能及的工作，解答学生的提问，开阔学生视野。重要的是，通过这样的形式，让学生在企业学徒中，知识得以巩固和提高，为今后的学习打下基础减少疑惑，铺平道路。通过企业学徒，学生不但掌握了基本的知识和规范，而且对课程产生了浓厚的学习兴趣，对课堂中一些比较难以理解的内容有了具体化的印象，教学效果也有了明显的提升。（2）学校学徒：以物联网基础实训室为依托，用物联网真实工程项目中的工具材料入库与发放为实训任务，把学生分为若干个小组，并指定小组长为项目负责人，教师以师傅的名义指导带领各小组学生完成。（3）双方评价：由校企合作办学--江西国鼎科技有限公司指派的材料员（企业师傅）和学校的课任教师（学校师傅），共同对学生的学习情况进行综合评定。二、课程目标通过完成以项目为载体的工作任务，学生要了解物联网工程项目相关的工具、设备与材料；熟悉其规格、型号、性能、技术参数、生产厂商等信息。能够通过阅读综合布线系统设计图或平面图，核对材料规格型号、数量及其他要求；能够通过阅读系统图，核对设备的规格型号、数量及其他要求；能够通过阅读综合布线系统设计平面图，初步核对材料的数量；能够准确无误地按照中小型物联网工程项目对工具材料入库与发放的要求，完成对工具材料品种的核对、入库、保管与发放工作。形成以下职业能力和素养。专业能力熟悉物联网工程项目中各种常见的设备与工具，并熟悉其规格、型号、性能、技术参数、生产厂商等信息。能看懂物联网工程项目中的综合布线系统设计图、综合布线系统设计平面图、系统图等，并能核对图中所示的材料与设备。能根据材料清单，对工具材料品种的核对、入库、保管与发放工作。2．方法能力较强的分析、判断和概括能力，较强的逻辑思维能力；较好的数据处理能力;良好的学习能力和较强的外语阅读能力，对新设备、工具与材料能及时了解和应用；3．社会能力有强烈的事业心、高度的责任感和正直的品质；讲诚信，遵守道德规范；具有团队合作精神；思维严谨，工作踏实，勤奋努力；有较好的安全意识；良好的沟通协调能力，较好的语言表达能力。

三、学习内容与教学方案设计1．学习内容及课时分配表3-1-1项目序号项目名称学时项目一智能办公室工程施工材料入库与发放16项目二智能大楼工程施工材料入库与发放16项目三智慧社区工程施工材料入库与发放18合计502．学习要求与教学方案设计表3-2-学习项目智能办公室工程施工材料入库与发放学时16学习目标1．了解材料设备清单的组成及各项内容；2．能看懂物联网工程项目中的综合布线系统设计图、综合布线系统设计平面图、系统集成图等，并能核对图中所示的材料与设备。学习载体：材料设备工具仓库仿真实训室学习内容1．物联网工程项目材料设备清单；2．综合布线系统设计图、综合布线系统设计平面图、系统集成图；3．常用材料与设备识别；4．常用的各种材料与设备的规格、型号、性能、技术参数、生产厂商等。学生知识与能力准备了解物联网工程，会简单计算机应用操作。教师知识与能力要求熟悉物联网工程项目，掌握材料员工作职责、内容、流程和方法。教学场地设施、耗材要求材料设备工具仓库仿真实训室，完成项目一的实践教学内容，要消耗材料领用单。教学方法建议教师边讲边分组，让学生练习材料设备清单的使用考核评价评价学生的学习态度，完成老师布置任务的执行情况。教学实施方案设计重点难点材料设备清单的使用与各项内容的核对。教学资源材料设备图片展示；材料与设备实物演示；教材及光盘声像资料。场地设施设备工具实训场所提供各种材料与设备给学生识别与核对。教学组织实施实施步骤组织实施内容教学方法学时资讯工程项目情景，材料设备清单、各种系统与设计图讲授法4计划学生分组就项目一工作内容，制订相应的工作计划。练习法2决策学生分组讨论，教师指导，评选最佳工作方案。讨论法2实施各组学生根据各自的工作方案进入实训室展开实训，完成教师指定的各种材料设备清单的核实工作任务。练习法8检查老师与组长检查总结实训情况讲授法4考核评价学生互评40%，教师评价60%，总评=学生互评*40%+教师评价*60%。学习项目物联网工程施工材料设备清单的初步核实学时20学习目标1．了解材料设备清单的组成及各项内容；2．能看懂物联网工程项目中的综合布线系统设计图、综合布线系统设计平面图、系统集成图等，并能核对图中所示的材料与设备。学习载体：材料设备工具仓库仿真实训室学习内容1．物联网工程项目材料设备清单；2．综合布线系统设计图、综合布线系统设计平面图、系统集成图；3．常用材料与设备识别；4．常用的各种材料与设备的规格、型号、性能、技术参数、生产厂商等。学生知识与能力准备了解物联网工程，会简单计算机应用操作。教师知识与能力要求熟悉物联网工程项目，掌握材料员工作职责、内容、流程和方法。教学场地设施、耗材要求材料设备工具仓库仿真实训室，完成项目一的实践教学内容，要消耗材料领用单。教学方法建议教师边讲边分组，让学生练习材料设备清单的使用考核评价评价学生的学习态度，完成老师布置任务的执行情况。教学实施方案设计重点难点材料设备清单的使用与各项内容的核对。教学资源材料设备图片展示；材料与设备实物演示；教材及光盘声像资料。场地设施设备工具实训场所提供各种材料与设备给学生识别与核对。教学组织实施实施步骤组织实施内容教学方法学时资讯工程项目情景，材料设备清单、各种系统与设计图讲授法4计划学生分组就项目一工作内容，制订相应的工作计划。练习法2决策学生分组讨论，教师指导，评选最佳工作方案。讨论法2实施各组学生根据各自的工作方案进入实训室展开实训，完成教师指定的各种材料设备清单的核实工作任务。练习法8检查老师与组长检查总结实训情况讲授法4考核评价学生互评40%，教师评价60%，总评=学生互评*40%+教师评价*60%。表3-2-2学习项目物联网工程施工工具器材的初步核对学时16学习目标1．了解物联网工程施工常用工具的名称、生产厂商、规格型号、性能参数和功能；2．能准确无误地核对工具器材清单中的各项内容。学习载体：材料设备工具仓库仿真实训室学习内容1．物联网工程项目工具器材清单；2．基础安装、线缆敷设、线缆端接、传感器安装、其他安装等工具器材的识别；3．各种工具器材的规格、型号、性能、技术参数、生产厂商等信息的了解。学生知识与能力准备了解物联网工程，会简单计算机应用操作。教师知识与能力要求熟悉物联网工程项目，掌握材料员工作职责、内容、流程和方法。教学场地设施、耗材要求材料设备工具仓库仿真实训室，完成项目二的实践教学内容，要消耗工具器材清单。教学方法建议教师边讲边分组，让学生练习工具器材清单的使用考核评价评价学生的学习态度，完成老师布置任务的执行情况。教学实施方案设计重点难点工具器材清单的使用与各项内容的核对。教学资源工具器材图片展示；工具器材实物演示；教材及光盘声像资料。场地设施设备工具实训场所提供各种工具器材给学生识别与核对。教学组织实施实施步骤组织实施内容教学方法学时资讯工程项目施工情景，工具器材清单、各种工具器材图讲授法4计划学生分组就项目二工作内容，制订相应的工作计划。练习法2决策学生分组讨论，教师指导，评选最佳工作方案。讨论法2实施各组学生根据各自的工作方案进入实训室展开实训，完成教师指定的各种工具器材清单的核实工作任务。练习法8检查老师与组长检查总结实训情况讲授法4考核评价学生互评40%，教师评价60%，总评=学生互评*40%+教师评价*60%。

表3-2-3项目三学习要求及教学方案设计表学习项目工具材料入库保管学时10学习目标1．了解物联网工程项目工具材料入库工作流程和操作规范；2．能准确无误地完成工具材料入库工作任务。学习载体：材料设备工具仓库仿真实训室学习内容1．物联网工程项目工具材料入库保管；2．联网工程项目工具材料入库工作流程和操作规范；3．联网工程项目工具材料入库工作实施。学生知识与能力准备了解物联网工程，会简单计算机应用操作，工具材料的识别。教师知识与能力要求熟悉物联网工程项目，掌握材料员工作职责、内容、流程和方法。教学场地设施、耗材要求材料设备工具仓库仿真实训室，完成项目三的实践教学内容，要消耗工具材料入库清单。教学方法建议教师边讲边分组，让学生练习物联网工程项目工具材料入库工作考核评价评价学生的学习态度，完成老师布置任务的执行情况。教学实施方案设计重点难点工具材料入库工作流程和操作规范。教学资源工具材料入库工作流程图；教材及光盘声像资料。场地设施设备工具实训场所提供工具材料入库工作操作实施。教学组织实施实施步骤组织实施内容教学方法学时资讯工程项目施工情景，工具材料入库清单、工具材料入库工作流程图讲授法4计划学生分组就项目三工作内容，制订相应的工作计划。练习法2决策学生分组讨论，教师指导，评选最佳工作方案。讨论法2实施各组学生根据各自的工作方案进入实训室展开实训，完成教师指定的各种工具材料入库清单的入库工作任务。练习法8检查老师与组长检查总结实训情况讲授法4考核评价学生互评40%，教师评价60%，总评=学生互评*40%+教师评价*60%。表3-2-4项目四学习要求及教学方案设计表学习项目工具材料发放学时10学习目标1．了解物联网工程项目工具材料发放工作流程和操作规范；2．能准确无误地完成工具材料发放工作任务。学习载体：材料设备工具仓库仿真实训室学习内容1．物联网工程项目工具、材料与设备的发放；2．联网工程项目工具材料发放工作流程和操作规范；3．联网工程项目工具、材料与设备发放工作实施。学生知识与能力准备了解物联网工程，会简单计算机应用操作，工具材料的识别。教师知识与能力要求熟悉物联网工程项目，掌握材料员工作职责、内容、流程和方法。教学场地设施、耗材要求材料设备工具仓库仿真实训室，完成项目四的实践教学内容，要消耗工具、材料与设备发放清单。教学方法建议教师边讲边分组，让学生练习联网工程项目工具材料发放工作考核评价评价学生的学习态度，完成老师布置任务的执行情况。教学实施方案设计重点难点工具材料发放工作流程和操作规范。教学资源工具材料发放工作流程图；教材及光盘声像资料。场地设施设备工具实训场所提供工具领用、材料与设备发放工作操作实施。教学组织实施实施步骤组织实施内容教学方法学时资讯工程项目施工情景，工具材料发放清单、工具、材料与设备发放工作流程图讲授法4计划学生分组就项目四工作内容，制订相应的工作计划。练习法2决策学生分组讨论，教师指导，评选最佳工作方案。讨论法2实施各组学生根据各自的工作方案进入实训室展开实训，完成教师指定的各种工具材料发放清单的领用与发放工作任务。练习法8检查老师与组长检查总结实训情况讲授法4考核评价学生互评40%，教师评价60%，总评=学生互评*40%+教师评价*60%。表3-2-5项目五学习要求及教学方案设计表学习项目仓库的管理学时10学习目标1．了解物联网工程项目仓库的管理工作流程和操作规范；2．能科学合理地完成工具材料仓库的管理工作任务。学习载体：材料设备工具仓库仿真实训室学习内容1．物联网工程项目仓库的管理工作流程和操作规范；2．物联网工程项目仓库现场管理；3．物联网工程项目仓库盘点及处理。学生知识与能力准备了解物联网工程，会简单计算机应用操作，工具材料的识别、入库与发放。教师知识与能力要求熟悉物联网工程项目，掌握材料员工作职责、内容、流程和方法。教学场地设施、耗材要求材料设备工具仓库仿真实训室，完成项目五的实践教学内容，要消耗工具材料入库与发放清单。教学方法建议教师边讲边分组，让学生练习联网工程项目工具材料仓库的管理工作考核评价评价学生的学习态度，完成老师布置任务的执行情况。教学实施方案设计重点难点工具材料仓库的管理工作流程和操作规范。教学资源工具材料仓库的管理工作流程图；教材及光盘声像资料。场地设施设备工具实训场所提供工具材料仓库的管理工作操作实施。教学组织实施实施步骤组织实施内容教学方法学时资讯工程项目施工情景，工具材料入库与发放清单、工具材料仓库的管理工作流程图讲授法4计划学生分组就项目五工作内容，制订相应的工作计划。练习法2决策学生分组讨论，教师指导，评选最佳工作方案。讨论法2实施各组学生根据各自的工作方案进入实训室展开实训，完成教师指定的工具材料仓库的管理工作任务。练习法8检查老师与组长检查总结实训情况讲授法4考核评价学生互评40%，教师评价60%，总评=学生互评*40%+教师评价*60%。四、考核评价1．课程考核评价成绩构成加强实践性技能的考核，可采用过程评价和综合评价办法相结合的方法。注重对学生动手能力和实践分析问题、解决问题能力的考核，对学习和实践环节上有创新性操作的学生应特别给予鼓励，综合评价学生的能力。突出“过程考核与综合考核相结合，理论与实践考核相结合”的原则。过程考核占总成绩的70%，综合任务考核占总成绩的30%。过程考核又分为模块学习得分（60%）和态度纪律得分（10%）。教学评价采用过程性评价和终结性评价相结合的方式：（1）过程性评价(满分100，占总评70%)，评价内容：小组互评和教师评价。（2）终结性评价（满分100，占总评30%），评价内容：标准、规范、功能、步骤等。评价标准：小组互评40%，教师评价60%；分值：评价学生的学习态度，完成典型工作任务的执行情况，完成典型工作任务的效果和质量，劳动精神，团队协作能力，交流沟通能力、面对困难和压力解决问题的能力。安装双绞线系统和测试综合布线系统性能评价以技能竞赛方式进行。具体见下表：

表4-1-学号：姓名：课程名称：教师：项目编号和名称过程考核评价C综合任务考核成绩总评成绩A项目学习成绩B态度纪律成绩A平均成绩×60%＋B×10%＋C×30%项目一物联网工程施工材料设备清单的初步核实项目二物联网工程施工工具器材的初步核对项目三工具材料入库保管项目四工具材料发放项目五仓库的管理各项目平均成绩总评=过程性评价*70%+终结性评价*30%表4-1-2项目一考核项目考核内容及要求分值学生自评30%教师评分70%得分资讯准备工程项目情景5材料设备清单5各种系统与设计图5设备选择（材料选用）仿真实训室5材料设备领用清单材料设备清单核实安全操作遵守实训室规章制度5未经许可不得操作实训室设备5注意实训室开关、插座及线缆5说明材料设备清单组成5通过阅读综合布线系统设计系统图，核对材料规格型号、数量5通过阅读系统集成系统图，核对设备的规格型号、数量5测试现场回答问题情况5物联网工程项目主要工具有哪些？5多媒体教室中用到了哪些相关的材料与设备？5记录分析观察笔记记录详细度与准确度5小结与心得10其他项目与技术人员访谈10考勤与态度纪律10总分100表4-1-2项目二考核评价标准及评分表考核项目考核内容及要求分值学生自评30%教师评分70%得分资讯准备工程项目施工情景5工具器材清单5各种工具器材图5设备选择（材料选用）仿真实训室5工具器材领用清单工具器材清单核实安全操作遵守实训室规章制度5未经许可不得操作实训室设备5注意实训室开关、插座及线缆5说明工具器材清单组成5通过基础安装与线缆敷设工具器材清单，核对工具的规格型号、数量5通过线缆端接与传感器安装工具器材清单，核对工具的规格型号、数量5测试现场回答问题情况5物联网工程项目主要工具有哪些？5平时在生活中用到了哪些相关的工具？5记录分析观察笔记记录详细度与准确度5小结与心得10其他项目与技术人员访谈10考勤与态度纪律10总分100表4-1-3项目三考核评价标准及评分表考核项目考核内容及要求分值学生自评30%教师评分70%得分资讯准备工程项目施工情景5工具材料入库清单5工具材料入库工作流程图5设备选择（材料选用）仿真实训室5工具材料入库单工具材料实物安全操作遵守实训室规章制度5未经许可不得操作实训室设备5注意实训室开关、插座及线缆5说明工具材料入库清单组成5物联网工程项目实施前工具材料入库操作5物联网工程项目实施后工具及剩余材料入库操作5测试现场回答问题情况5物联网工程项目工具材料入库工作流程？5工具材料入库工作有哪些注意事项？5记录分析观察笔记记录详细度与准确度5小结与心得10其他项目与技术人员访谈10考勤与态度纪律10总分100表4-1-4项目四考核评价标准及评分表考核项目考核内容及要求分值学生自评30%教师评分70%得分资讯准备工程项目施工情景5工具材料发放清单5工具领用、材料与设备发放工作流程图5设备选择（材料选用）仿真实训室5工具材料领用和发放单工具材料实物安全操作遵守实训室规章制度5未经许可不得操作实训室设备5注意实训室开关、插座及线缆5说明工具领用、材料与设备发放清单组成5物联网工程项目实施工具领用操作5物联网工程项目实施材料与设备发放操作5测试现场回答问题情况5物联网工程项目工具材料发放工作流程？5工具材料发放工作有哪些注意事项？5记录分析观察笔记记录详细度与准确度5小结与心得10其他项目与技术人员访谈10考勤与态度纪律10总分100表4-1-5项目五考核评价标准及评分表考核项目考核内容及要求分值学生自评30%教师评分70%得分资讯准备工程项目施工情景5工具材料入库与发放清单5工具材料仓库的管理工作流程图5设备选择（材料选用）仿真实训室5工具材料领用和发放单工具材料实物仓库的管理设备（计算机）安全操作遵守实训室规章制度5未经许可不得操作实训室设备5注意实训室开关、插座及线缆5说明工具材料仓库的管理工作流程5物联网工程项目工具材料仓库的管理手工操作5物联网工程项目工具材料仓库的管理计算机操作5测试现场回答问题情况5联网工程项目工具材料仓库的管理操作工作流程？5工具材料仓库的管理操作工作有哪些注意事项？5记录分析观察笔记记录详细度与准确度5小结与心得10其他项目与技术人员访谈10考勤与态度纪律10总分1002．综合任务考核评价表4-教学评价采用过程性评价和终结性评价相结合的方式一、过程性评价(满分100，占总评70%)序号典型工作任务评价方式评价标准分值1物联网工程施工材料设备清单的初步核实小组互评40%评价学生的学习态度，完成工作任务的执行情况，完成工作任务的效果和质量，劳动精神，团队协作能力，交流沟通能力、面对困难和压力解决问题的能力。安装双绞线系统和测试综合布线系统性能评价以技能竞赛方式进行。7教师评价60%2物联网工程施工工具及设备的初步核对小组互评40%7教师评价60%3工具材料入库保管小组互评40%20教师评价60%4工具材料发放小组互评40%10教师评价60%5工具材料仓库的管理操作小组互评40%20教师评价60%满分100二、终结性评价（满分100，占总评30%）评价内容评价方式分值1工作流程、标准、规范、步骤等开卷502工作方案设计、选择和实施结果，总结分析等开卷50满分100总评=过程性评价*70%+终结性评价*30%五、教学实施条件1．教师基本要求担任本课程的主讲教师需要熟练物联网工程项目工具材料仓库管理方面的知识和经验，具备工具材料品种的核对、入库、保管与发放工作实施的能力，同时应具有丰富的教学经验和课堂组织能力。在教学实施时，按照实际项目开发过程，全程开展一体化教学，不再单独安排理论课和实训课。2．校内实训条件表5-2-实训场地名称主要设备配置主要功能物联网材料设备工具仓库仿真实训室（待建）实训货架5套、物联网工程网络布线组合工具6套、语音模块、数据模块、端接模块、各种线缆、常见传感器等。完成物联网材料设备工具入库与发放校内实训3．校外实训条件表5-3-合作企业名称实习场所名称主要设备名称数量工位数江西国鼎科技有限公司物联网工程项目施工工地综合布线材料、系统集成设备等2个50物联网工程综合实训服务中心物联网智能楼宇工程实训平台10套80神州数码网络有限公司系统集成与网络安全路由交换机、智能交换机、接入交换机、路由器、网络防火墙、网络管理和用户管理系统等12套60思创数码科技股份有限公司网络系统集成路由器/三层交换机/服务器/网络防火墙10套504．教学资源条件（1）教材的编写与使用建议①需依据本课程标准编写教材，教材应充分体现“现代学徒制”基于工作过程项目课程的设计思想，突出职业能力培养的思路。②学习项目设计按照物联网工程材料入库与发放的工作流程：设备材料清单核实、发放或入库依次排列项目，③教材的各项目通常应包括以下几项内容：教学目标；工作任务；实践操作（相关实践知识）；问题探究（相关理论知识）；知识拓展（选学内容）；英语词汇索引和解释；实训与练习。④工作任务通常应包括以下内容：工作任务名称；工作任务背景；项目训练载体；技能训练目标；学习环境要求。⑤教材中的活动设计的内容要具体，并具有可操作性。⑥教材内容应体现先进性、通用性、实用性，将最新物联网标准、综合布线标准、主流技术、主流产品及时纳入教材，使教材紧跟行业发展。教材内容应注意规范性，统一使用国家标准(GB50311-2007和G