坑头幼儿园2011学年第一学期大五班备课,第14周

坑头幼儿园教学活动备课2011年12月5日第14周星期活动内容数学活动《学习8的组成》活动内容拼音活动《认识s》执教者邹小梅执教者邹小梅活动目标培养幼儿分析综合能力并养成独立完成作业的习惯。活动目标掌握声母s.的发音要领与认读、教学具准备卡片、8支铅笔、红黄木珠个8颗，作业纸每人一张。教学具准备声母卡，活动过程：集体玩：“拍手问答”的游戏复习7的组成。学习8的组成，并让幼儿知道8有4种分法。集体游戏：举数卡。如：教师出示数卡7，幼儿则举出数卡1，说“8可一分成7和1，7和1和起来是8.。巩固8的组成。学习8的减法、加法。出示铅笔，让幼儿按照铅笔的长短，编述减法应用题。出示木珠，按照颜色编加法应用题。幼儿操作。两人一组，按电子图编述加减法应用题。活动过程：请幼儿观察和讨论蚕虫和外形和主要习性，教师用儿歌用儿歌作部结，其中强调“丝”的读音。出示字母s，讲角示范发音方法并带读。然钱幼儿练习，教师巡回指导。请幼儿讨论比较s与声母x的发音的异同，比较与z、c发音的民同。然后由教师总结舌尖前发音要领。4、学习书写。户外活动内容《避水雷》负责教师邹小梅活动目的、过程及规则发展幼儿动作的灵敏性，锻炼幼儿手臂的力量，及抛球投准的技能坑头幼儿园教学活动备课2011年12月5日第14周星期一活动内容语言活动《聪明的小白兔（一）》生活活动指导及离园情况：通过活动向幼儿讲解废物利用的意义，激发幼儿追求美、表现美的兴趣执教者陈思霓活动目标能合理地编出空缺的部分。并能讲述故事。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿下雨时不要到大树下避雨，知道其危险性；教学具准备背景一幅，教具和小折兔各一个。活动过程：出示背景图，提问：这是什么地方？你看到了什么？启发幼儿用恰当的词句描述图片的景色，并说说图中都有哪些动物。利用教具讲述故事的发展情况。启发幼儿续编故事中间部分。“这是只聪明的小白免，宏观世界中人在大灰狼的耳边说了一句话，大灰狼就逃跑了。小白兔说了一句什么话？”启发幼儿从新颖、独特的方面去想，同时要注意猜想得合理。表演并讲述。教师戴上大灰狼的头饰，扮演大灰狼，请幼儿扮演小白兔。当大灰狼抓住小白兔正要吃的时候，小白兔立即想出好办法吓跑大灰狼，表演时，要求幼儿有表情，表演生动，自然有语合理。教师应该对幼儿想出的办法进行分析，提高幼儿的逻辑思维能力。5.让幼儿讲述故事。个别教育情况引导幼儿认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性一日活动反思及小结：活动一：幼儿对8的组成掌握得较好，基本达到预设目标。活动二:幼儿能认清形，但有小部分幼儿未能读准音。活动三:活动时比较乱，没有注意到幼儿的安全。户外活动内容《小山羊上山》负责教师邹小梅活动目的、过程及规则发展跨跳和奔跑躲闪能力，培养勇敢、机敏和果断的品质园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年12月6日第活动内容科学活动《机器人》活动内容语言活动《楼梯上的旋律》执教者陈思霓执教者陈思霓活动目标了解机器人的概念和用途活动目标通过学习，能从故事里感受遵守规则的重要性。教学具准备挂图、幼儿用书。教学具准备M-PC、大图书、幼儿用书活动过程：教师出示挂图提问：这是什么？为什么叫它机器人？讨论：机器人还有什么本领？自由讨论后，请幼儿继续观看挂图，由教师向幼儿介绍。——在工厂里，机器人可以帮助工人叔叔干很重很危险的活，——机器人能到海里探险。——机器人能下矿井挖煤。——机器人还可以干很多其它的活。3、幼儿自由看书。活动过程：导入活动活动前，教师带领幼儿走楼梯今日活动室。观察活动教师出示故事大图，幼儿尝试根据大图讲述故事。教师及时表扬给予幼儿肯定，播放故事动画，幼儿整体欣赏。理解活动教师依次点击大图，逐图讲述，引导幼儿理解故事内容。教师播放完整故事动画，幼儿整体欣赏。阅读活动教师借助大图书，完整讲述一遍故事。教师逐页点击页码，借助大图带领幼儿讲述故事。幼儿集体尝试随大图讲述故事。播放发书音乐，幼儿自主阅读小图书并进行划指练习。教师点击“讲故事”图标，幼儿完整倾听故事。结束活动户外活动内容《跑步》负责教师邹小梅活动目的、过程及规1、幼儿一个一个的排好队，不能插队；2、幼儿站在起跑线上时，双手着地左脚弯曲，右脚膝盖着地，屁股抬高；坑头幼儿园教学活动备课2011年12月6日第14周星期活动内容社会活动《能干的值日生》生活活动指导及离园情况：让幼儿知道树有很多用处，树是人类的朋友，培养幼儿爱护树木，热爱大自然的情感执教者邹小梅活动目标初步了解当好一个值日生，让幼儿明白值日生工作的目的。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在楼上往楼下扔杂物，知道这样做的危险性教学具准备在自然角除草等值日情境，情境表演。活动过程：认识值日生，了解值日生工作的意义。观看大班幼儿佩带值日生袖章进行的情境表演。提问，身上带着的标记是什么意思？他们是为了谁值日的？讨论：为什么小朋友要轮流做值日生？并让幼儿说说自己的见解。小结：有了值日生的服务，可以让大家有更多的时间学习生活更有秩序。而且值日生可以锻炼自己的自理能力，能让小朋友得到快乐，自己也很快乐。讨论值日生服务的内容及方法。讨论：怎样做一名能干的值日生？教师小结。个别教育情况使幼儿懂得应该做自己会做的事，帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的家务一日活动反思及小结：活动一：引导孩子制作一些机器人，然后摆放在作品展览区，并引导孩子自己讲述自己制作的机器人。活动二：通过活动结束后，幼儿学完知识，让大部分幼儿也遵守平时的生活和学习、游戏方面的规则的重要性。活动三：通过活动，让幼儿初步了解当好一个值日生，让幼儿明白值日生工作的目的。户外活动内容《小蝌蚪变青蛙》负责教师邹小梅活动目的、过程及规则练习在15—20厘米的平衡线间行走和双脚立定跳远，以提高幼儿兴趣园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年12月7日第14活动内容蒙氏活动《能干的袋鼠宝宝》活动内容体育活动《运手帕》执教者邹小梅执教者邹小梅活动目标引导幼儿巩固个、十、百的数字、数量、数名的认识，能够按数取量。活动目标培养幼儿团结友爱的精神，发展动作的灵敏。教学具准备故事挂图、金色串珠卡片、“531”的数字卡片、数字卡片、托盘教学具准备小手帕活动过程：导入活动。——教师引导幼儿复习9的排列，并能取出相应数量的金色串珠卡片。——教师出示故事挂图《能干的袋鼠宝宝》，讲故事并引导幼儿回答问题。集体活动。——教师创设情景：班里要开设一个“银行”。——招聘银行职工，可以先由配班老师担任。——教师示范到“银行”取钱。——教师设定不同的情景，引导幼儿参与“取钱”的活动。操作活动。——教师引导幼儿取出学具中的金色串珠卡片进行操作。延伸活动。——引导幼儿完成《操作册》第53、54页。活动过程：1、热身活动。2、教师说明游戏方法；两位幼儿背靠背。手挽手，教师把手帕放在他们的背上。听口令后两队幼儿分别一同侧身前进。过山坡。跨小河，绕过标记住至起点，教师接过手帕放在后面一队幼儿的背上再往前走。如此循环往复，最后一先完成的胜队。3、教师说明游戏规则：手帕只能放在两个人背上。不能夹在两个人的背之间，球若从背上掉下，这队幼儿须在原地站住。待手帕放好后才能继续前进。4、注意事项：保证幼儿的安全。5、教师小结活动。户外活动内容《小熊顶沙袋过桥》负责教师邹小梅活动目的、过程及规则练习在高20—30厘米、宽15—20厘米的平衡木上走，发展幼儿的平衡能力坑头幼儿园教学活动备课2011年12月7日第14周星期三活动内容美劳活动《娃娃脸挂饰》生活活动指导及离园情况：了解海洋中的动物丰富而奇特，知道它们的名称、明显的外形特征以及有趣的习性；执教者陈思霓活动目标掌握幼儿做出立体感的感觉良好行为习惯及安全教育：在日常生活中，让幼儿了解哪些事情危险，不能做，培养幼儿自我保护能力；教学具准备每人一份材料活动过程：教师在做示范给幼儿看。让幼儿在脸型底纸上画出夸张的娃娃脸，并给它涂色装饰娃娃。让幼儿自己操作娃娃脸挂饰的立体手工的感觉。4.最后教师抽出几位幼儿出来展示看，看谁做的更好的。个别教育情况使幼儿懂得一些日常行为规范，培养幼儿勇于承认错误、诚实待人的良好品质一日活动反思及小结：活动一：通过活动，引导幼儿巩固个、十、百的数字、数量、数名的认识，能够按数取量，基本达到预设目标。活动二：幼儿能积极参与游戏，并能遵守游戏规则。活动三：通过活动后，让幼儿自己操作可以帮助娃娃脸装饰的漂亮，做得有立体感。户外活动内容《保龄球》负责教师邹小梅活动目的、过程及规则1、老师示范动作；2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去；园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年12月8日第14活动内容语言活动《聪明的小白兔（二）》活动内容音乐活动《我们都有一双手》执教者陈思霓执教者陈思霓活动目标培养幼儿的创造力和想像力。活动目标培养幼儿的反应能力，和对歌词的分便能力教学具准备背景图一幅、背景生幅入教具狼和小白教学具准备录音机活动过程：巩固上节活动的内容，本节活动复习为重要。1.出示背景图，提问：这是什么地方？你看到了什么？启发幼儿用恰当的词句描述图片的景色，并说说图中都有哪些动物。2.利用教具讲述故事的发展情况。3.启发幼儿续编故事中间部分。“这是只聪明的小白免，宏观世界中人在大灰狼的耳边说了一句话，大灰狼就逃跑了。小白兔说了一句什么话？”启发幼儿从新颖、独特的方面去想，同时要注意猜想得合理。4.表演并讲述。教师戴上大灰狼的头饰，扮演大灰狼，请幼儿扮演小白兔。当大灰狼抓住小白兔正要吃的时候，小白兔立即想出好办法吓跑大灰狼，表演时，要求幼儿有表情，表演生动，自然有语合理。教师应该对幼儿想出的办法进行分析，提高幼儿的逻辑思维能力。5.让全班幼儿讲述故事。到最后就请几位幼儿出来讲述给大家听的。活动过程：以复习歌曲带幼儿进入课堂.教师清唱新的歌曲一遍.教幼儿分段学念歌曲.整段跟念,重点教念带附点的乐句.启发幼儿表达歌曲感情,前面念得连贯、优美,后面念得轻快、跳跃。全体幼儿从前开使分句齐念应突出强烈的节奏感.7.幼儿跟着录音自由轻唱。户外活动内容《足球冲线》负责教师邹小梅活动目的、过程及规则培养幼儿对足球运动的兴趣，提高幼儿踢球的技术坑头幼儿园教学活动备课2011年12月8日第14周星期四活动内容蒙氏活动《买新年礼物》生活活动指导及离园情况：初步了解月亮的秘密，激发幼儿探索宇宙空间的兴趣；执教者邹小梅活动目标引导幼儿学习用金色串珠卡片做100以内不进位加法良好行为习惯及安全教育：认识一些常见的一些标志，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护能力教学具准备故事挂图、金色串珠卡片、数字卡片、“+”卡片、红丝带卡片、托盘。活动过程：导入活动。——教师出示故事挂图《买新年礼物》，讲故事并引导幼儿回答问题。——教师引导幼儿复习对“开银行”的认识，引入主题。集体活动。——教师设定主题，引导幼儿到“银行”取钱。——教师向幼儿介绍加的概念。——教师引导幼儿完整读题目。操作活动。——教师出题目，引导幼儿用学具中的金色串珠卡片和数字卡片进行运算。延伸活动。——引导幼儿完成《操作册》第55、56页个别教育情况通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象力一日活动反思及小结：活动一：通过了活动幼儿的纪律性有了很大的提高。讲故事还不能用准确的语言来表达。活动二：活动后，引导孩子注意唱准音调，咬字要清晰。活动三：在部分幼儿对竖式在了初步的概念，有小部分幼儿对竖式概念较模糊。户外活动内容《追捕》负责教师邹小梅活动目的、过程及规则练习快速反应和奔跑的能力；园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年12月9日第活动内容数学活动《学习8的加减》活动内容拼音活动《认识.zh》执教者邹小梅执教者邹小梅活动目标学习8的加、减算式，提高口算能力。活动目标掌握声母zh.的发音要领与认读教学具准备熟悉《幼儿用书》8的加减的在关内容。教学具准备声母卡活动过程：1、导入。2、指导幼儿做《幼儿用书》中看图列组成式，再写出加减算式。3、指导幼儿做《幼儿用书》中的练习，先看算式，再得数涂上颜色，也可先看算式，口算得数，然后用连线的方法进行。指导幼儿做《幼儿用书》的练习。5、教师总结。活动过程：复习声母j、z的发音方法，作比较拼读练习。出示声母zh，整体认读音节zhi。讲解示范发音方法，启发幼儿讨论zh与j、z和发音的方法不同。教师做结，特别指出巡回指导舌尖翘起，顶住前硬腭的要领。幼儿反复练习，教师巡回指导。学习认读和书写。请幼儿讲出zh与z和形状的异同。比较拼读。户外活动内容《小兔追球》负责教师邹小梅活