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文档简介
民拆迁后重要居住地,可谓是家喻户晓。一幢幢的高楼,一条条的道路,许多人家都愉快充足运用周边资源,让孩子走进社区,于是开展了《我们居住的社区》的主题活动。25美工:美家社会实践:我们41212312311(边数边加动作23412名幼儿做弟弟和妹妹站在圈外。24—6人。1212124个人为一组来绘画一张设344人一组分小组进行讨论。37页一 认识双维图表,能从两个维度对图形进行分析1?(引导幼儿说出这是红色的正方形3、找红色正方形的家。(45、让幼儿再认真观察,看看图形卡片尚有什么特性。. 12(1)(2)教师介绍幼儿园所住社区的名称,让幼儿懂得我们都市里有许多社区,每个社区都有
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