广东省珠海市斗门区富山学校2023-2024学年七年级学期期中考试语文试题

2023-2024秋学期七年级语文上册期中评估（考试时间：120分钟试卷满分：120分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．测试范围：七年级语文上册1-3单元4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累运用(30分)1．（10分）请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。主题古诗文名句渴望和平安史之乱后，杜甫再遇故人，想到了离乱世事，不禁感慨：“正是江南好风景，①”（《江南逢李龟年》）。岑参的“遥怜故园菊，②”寄托了对饱受战乱人民的同情和对和平的渴望（《行军九日思长安故园》）。思念好友离乡闯荡，秋夜行船，李白用“③，④”描绘月映清江的美景，船行越远，诗人便愈加想念友人（《峨眉山月歌》）。若干年后，在同样的明月下，他还送别了友人王昌龄“我寄愁心与明月，⑤”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）。思念家乡李益在《夜上受降城闻笛》中用“⑥，一夜征人尽望乡”抒发诗人对家乡的思念；王湾在《次北固山下》中轻轻感慨“乡书何处达？⑦”；马致远在《天净沙·秋思》中的“⑧，断肠人在天涯”直抒胸臆，道出游子的悲痛。安贫乐道在困顿的生活之中，孔子及其弟子并不因贫困而苦恼。颜回一箪食，一瓢饮也不改其乐，孔子也说：“饭疏食，饮水，⑨，⑩。”他们视富贵如浮云，坚守对仁义的追求（《论语·述而》）【答案】落花时节又逢君应傍战场开峨眉山月半轮秋影入平羌江水流随君直到夜郎西不知何处吹芦管归雁洛阳边夕阳西下曲肱而枕之乐亦在其中矣【解析】考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。中的易错字有“落、逢、傍、峨、羌、郎、芦、雁、肱”。（2分）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？……………。A.这是宋代诗人王湾的一首五言绝句，诗以对偶句发端，清新自然。B.颔联中“平”“阔”“正”“悬”四字写出了春潮涌涨、江水浩荡的壮观景象。C.颈联描写景物和节令，蕴含了旧事物中孕育新生机的哲理。D.尾联紧承颈联，抒发了诗人思念家乡的心情。【答案】A【详解】本题考查文学常识、内容理解。A.绝句的句子数是四句，而律诗的句子数则是八句。《次北固山下》是唐代诗人王湾创作的一首五言律诗，不是绝句；故选A。3．（4分）根据拼音写出相应的词语。（1）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里yùnniàng()。（2）那种清冷是柔和的，没有北风那样duōduōbīrén()。（3）后来发生了fēnqí()：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……（4）其中似乎quèzáo()只有一些野草；但那时却是我的乐园。【答案】酝酿咄咄逼人分歧确凿【解析】考查字形。酝酿，yùnniàng，本意是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。咄咄逼人，duōduōbīrén，形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。分歧，fēnqí，两人或多人的意愿不一致。确凿，quèzáo，（形）非常确实。4.（3分）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（

）A．水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。B．大师仔细地鉴赏着这幅画卷，不时发出啧啧的赞叹声。C．春节前，菜市场一片人声鼎沸购买年货的人很多。D．这座坍塌的煤矿下还有五六个工人，我们一定要刨根问底，想尽一切办法把他们救出来。【答案】D【解析】考查词语的运用。A.光明：光亮，明亮。在句中表示“水”给我带来了人生的光亮，使用正确；B.鉴赏：对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。在句中用于大师欣赏画作，使用正确；C.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。在句中形容菜市场人多，使用正确；D.刨根问底：盘问、追究事情的根由、底细。本句的意思是想方设法救人，不符合语境，词语使用有误；故选D。5．（3分）下列句子修改不正确的一项是（

）A．如何管理、认识、把握网络舆论，已成为世界各国既关注又十分头疼的问题。（应把“管理”调到“把握”的后面）B．通过几年的努力，他记录下来的文字，仅印刷出来的就有400多页左右。（应删去“通过”）C．为全面落实“双减”工作部署，上海市教委共出台了6项强化学校教育主阵地作用。（句子后面补充“的举措”。）D．王家超因为没有登上残奥会领奖台，所以收获网友对他挑战自我的热情点赞。（关联词语不当，应把“因为……所以”改成“虽然……但”调换位置。）答案D，多左右重复6．（4分）语文综合实践活动：人生在世，离不开朋友。为引导同学们正确交友，班级举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加，完成小题。(1)仿照例句，为本次活动拟写一则宣传标语。（2分）示例：朋友是一本书，总是在你困惑的时候揭示正确的答案。(2)小明同学收集到一则俗语：“跟着蜜蜂采花朵，跟着苍蝇上厕所”，却不理解意思，请你为他解说，在解说的过程中再引用一句意思相同的俗语或名句。（2分）【答案】(1)朋友是一盏灯，总是在你迷茫的时候为你照亮前方的路。(2)小明同学，这句话的意思是和品质好的人做朋友，品行会越来越好；和品德不好的人交往，会受到不好的影响。这与“近朱者赤，近墨者黑”是一样的道理。你明白了吗？【解析】（1）考查拟写宣传语，实际上是考查仿句。仿写要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。例句“朋友是一本书，总是在你困惑的时候揭示正确的答案”的结构为“朋友是一……总是在你……的时候……”，是一个比喻句，内容要表现朋友的意义。如：朋友是一首歌，总是在你烦闷的时候让你心绪安宁。（2）考查语言表达。理解“跟着蜜蜂采花朵，跟着苍蝇上厕所”的意思，要抓住“蜜蜂”与“花朵”，“苍蝇”与“厕所”的关系，题目要求再引用一句意思相同的俗语或名句，可借用“近朱者赤，近墨者黑”，再次强调和什么人在一起的重要性。如：小明同学，这句话的意思是物以类聚，人以群分，和什么样的人在一起，就会接触什么样的环境，过什么样的生活。有句话说得好，“近朱者赤，近墨者黑”，所以交友很重要。这样说，你理解了吗？阅读以下内容，完成各题（4分）7．（4分）鲁迅的《朝花夕拾》是回忆性散文集。阅读下边的文章选段，回答问题。这样有两年，渐渐地熟识，几乎是朋友了。父亲的水肿是逐日利害，将要不能起床；我对于经霜三年的甘蔗之流也逐渐失去了信仰，采办药引似乎再没有先前一般踊跃了。正在这时候，他有一天来，问过病状，便极其诚恳地说：“我所有的学问，都用尽了。这里还有一位陈莲河先生，本领比我高。我荐他来看一看，我可以写一封信。可是，病是不要紧的，不过经他的手，可以格外好得快……。”(1)文段中的“他”指前文提到的S城“名医”，“他”治病方法的特别之处是什么？（2分）(2)联系《父亲的病》，探究“我所有的学问，都用尽了”这一句话的作用。（2分）【答案】(1)“他”指的是姚芝轩，他治病“瞒”病人，不告诉病人具体症状，只是模棱两可地说他明白了，其实说不出一个所以然。(2)这句话是对上文的总结，也为后文拉陈莲河替罪，让自己脱身做铺垫。【解析】（1）考查对名著情节的识记。《父亲的病》主要内容：在作者儿时的绍兴城，父亲患了严重的水肿病，长年无法康复，家里请了两位人称“神医”的医生来看，诊金高昂，开了不少药方，却始终不见效果。父亲最终还是死了。主要医生：圆而胖的名医，本名姚芝轩，这个反面人物坏在"瞒"病人。不告诉病人具体症状，只是模棱两可地说他明白了，其实也说不出一个所以然。自高身价，毫无真才实学，医蛊不分，草菅人命；陈莲河，原名何廉臣，鲁迅先生为了表达对他的恨意，把名字颠倒，说明这个人颠倒黑白不分是非。作品主题：通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲。（2）考查对关键语句的赏析。“我所有的学问，都用尽了”这一句话是庸医为自己开脱的说辞，既承接了上文“父亲的水肿是逐日利害，将要不能起床”，说明父亲病情已经愈发严重。又引出了下文“这里还有一位陈莲河先生”，为陈莲河的出场做了铺垫，同时通过这一句为自己脱身的话塑造出庸医这一形象，表达出作者对他们的痛恨。二、阅读（40分）七、对比阅读（共15分）（一）阅读下面两个文段，完成后面小题。（15分）【甲】①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》④子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》【乙】孔子曰：“吾死之后则商①也日益②赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。”《孔子家语》【注释】①商：“商”和下文的“赐”，皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。8．(3分)解释下列加点词在文中的意思。①人不知而不愠②与朋友交而不信乎③温故而知新9．(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①学而时习之，不亦说乎？②不知其子，视其父：不知其人，视其友。10.(3分)下列句子中“而”的用法与其它三项不同的一项是（

）A．学而时习之 B．人不知而不愠C．相委而去 D．择其善者而从之11．(2分)下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（

）A．吾死之后则商也/日益赐也/日损B．吾死/之后则商也日益/赐也日损C．吾死之后/则商也日益/赐也日损D．吾/死之后则/商也日益赐也日损12．(3分)甲乙两文共同谈到了交友的话题，请结合两文内容，谈谈在交友方面你有哪些收获。【答案】9．生气，恼怒诚信旧的知识10．（1）学习并且按时地去复习，不是很愉快吗？（2）不了解孩子如何，看看孩子的父亲就知道了；不了解本人，看看他周围的朋友就可以了（意思对即可）11．B12．C13．甲文告诉我们与朋友交往要诚信，要学习旁人的长处，改正缺点。乙文交友对象的选择是需要慎重，要选择那些可以给予我们帮助的朋友。【解析】8．考查文言文实词。①句意：人家不了解我，我却不生气；愠：生气，恼怒。②句意：同朋友交往是不是做到诚实守信了呢；信：诚信。③句意：温习学过的知识，可以得到新的理解和体会；故：旧的知识。④句意：也是融入到环境里了；化，融合。9．考查文言文翻译。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：（1）时：按时；说：同“悦”。（2）知：了解；视：看。10．考查文言文一词多义。A.连词，表顺承；B.连词，表转折，却；C.连词，表顺承；D.连词，表顺承；故选B。11．考查文言文断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：我死之后，子夏会比以前更有进步，而子贡会比以前有所退步。“吾死之后”是状语；“则商也日益”与“赐也日损”句意完整，意思相对；故断为：吾死之后/则商也日益/赐也日损故选C。12．考查文章的理解和分析。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。甲文“与朋友交而不信乎”“择其善者而从之，其不善者而改之”告诉我们与朋友交往要诚信，要学习旁人的长处，改正自己的缺点；乙文“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”告诉我们“近朱者赤，近墨者黑”，真正的君子必须谨慎的选择自己处身的环境。在分析时找出具体文段，分析含义并结合个人理解谈谈看法即可。示例：我认为交友对象的选择是需要慎之又慎的，所谓“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”，我们要选择那些可以给予我们帮助的朋友，在潜移默化中，达到人格的自我完善。（乙）孔子说：“我死之后，子夏会比以前更有进步，而子贡会比以前有所退步。”曾子问：“为什么呢？”孔子说：“子夏喜爱同比自己贤明的人在一起，子贡喜欢谈论才质比不上自己的人。不了解孩子如何，看看孩子的父亲就知道了；不了解本人，看看他周围的朋友就可以了；不了解君主，看他派遣的使者就可以了；不了解本地的情况，看本地的草木就可以了。”所以说：“常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经充满香气了；和品行低劣的人在一起，就像到了卖鲍鱼的地方，时间长了也闻不到臭了，也是融入到环境里了。藏丹的地方时间长了会变红，藏漆的地方时间长了会变黑，也是环境影响使然啊！所以说真正的君子必须谨慎的选择自己处身的环境。”（二）阅读下文，完成问题。（10分）材料一：①北京时间2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遙十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。②此次任务是载人航天工程今年第二次飞行任务，也是空间站应用与发展阶段首个载人飞行任务，将驻留约5个月，开展空间科学与应用载荷在轨实（试）验，实施航天员出舱活动及货物气闸舱出舱，进行舱外载荷安装及空间站维护维修等任务。③神舟十六号载人飞船入轨后，将采用自主快速交会对接模式，对接于天和核心舱径向端口，形成三舱三船组合体。在轨驻留期间，神舟十六号航天员乘组将迎来神舟十七号载人飞船的来访对接，计划于今年11月返回东风着陆场。材料二：①神舟十六号乘组是我国空间站应用与发展阶段迎来的首个乘组，由1名首批航天员和2名第三批航天员组成。其中，航天驾驶员景海鸥和航天飞行工程师朱杨柱来自航天员大队，主要负责直接操纵、管理航天器，以及开展相关技术试验。载荷专家桂海潮是北京航空航天大学的一名教授。②相比以往乘姐，神舟十六号乘组有以下特点：首次包含“航天驾驶员、航天飞行工程师、载荷专家”3种航天员类型；第三批航天员首次执行飞行任务，也是航天飞行工程师和载荷专家的首次飞行；景海鹏是第四次执行飞行任务，将成为我国目前为止“飞天”次数最多的航天员。朱杨柱将在指令长的带领下，完成好空间站的日常使用、维护和维修任务，开展好载荷照料和实（试）验工作，确保空间站更加安全、稳定、高效、长久地运行。桂海潮主要负责载荷的管理、维护、维修，从事空间科学实验，包括实验设备操作、实验条件控制、数据采集整理和分析。③神舟十六号飞行任务期间，将按计划开展多领城大规模在轨实（试）验，还将开展天宫课堂太空授课活动。材料三：①5月29日11时，执行神舟十六号载人飞行任务的3名航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮，在酒泉卫星发射中心问天阁集体亮相并回答了记者提问。②问：_________________________？③景海鹏：我十分渴望再上太空、再当先锋、再打胜仗。此时此刻我感到很平静，作为一名航天员，出征太空是我们的主责主业，为国争光是我们的初心使命。我感到很荣幸，为自己生逢在伟大的祖国感到骄傲，更为自己能赶上一个伟大新时代感到自豪，是祖国托举我飞天。④问：_________________________？⑤景海鹏：今天我们这个全新的组合首次亮相。训练中，我们广泛采取研讨式、交流互动式的方法，针对空间科学实（试）验、航天员出舱活动、空间站维护维修、长期飞行健康防护，特别是空间站应急与故障处置，都进行了精心、精细、精准的准备。⑥问：_________________________。⑦朱杨柱：我内心是激动的，但更多的是感恩和幸运。感恩伟大的新时代，正是中国梦带来了航天梦。我更是幸运地赶上了一个新时代，让每一位努力奋斗的人，都有机会实现自己的人生梦想和价值。⑧问：_________________________？⑨桂海潮：2018年，得知我国要选拔首批载荷专家，我毫不犹豫地报了名。过去只能在报道中看到的英雄，成了我们运动场上的队友、生活中的朋友、任务中的战友。在我们航天员大队的门口，有一位特殊而神圣的“哨兵”，那就是“祖国利益高于一切”这八个大字，时刻激励着我们刻苦训练，为祖国的载人航天事业贡献自己的青春和力量。材料四：①记者从中国航天科技集团五院了解到，这是中国空间站应用与发展阶段首艘载人飞船的交会对接任务，也是空间站三舱“T”字构型下实施的首次径向交会对接任务。相较于空间站建造阶段神舟十三号、十四号实施的径向交会对接，神舟十六号交会对接任务难度更大。②难点一：组合体质量更大③此前神舟十四号径向停靠空间站，飞船的对接目标为47晚饭；此次神舟十六号将首次在空间站有人驻留情况下，与90吨饭的空间站组合体进行径向对接。为此，对接机构面临着与多构型、大吨位、大偏心对接目标的捕获、缓冲、刚性连接等全新挑战。④难点二：更多视线遮挡⑤神舟十六号在进行径向交会对接任务时，将沿着天和核心舱下方的径向对接口逐渐靠近空间站组合体，从飞船的视角看，天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱、天舟六号货运飞船以及神舟十五号飞船均会出现在其视野中。⑥这对于神舟十六号上需要以宇宙背景或太阳作为观测目标的测量敏感器来说，将产生视线上的遮挡。而且随着飞船和组合体逐渐靠近，遮挡会越来越多。⑦难点三：羽流影响更复杂⑧当两个航天器距离较近时，发动机喷出的气流会对相互产生影响，这在业内被称作“羽流影响”。⑨空间站组合体尺寸增大，会导致飞船和空间站组合体的发动机工作时，羽流影响比以往对接任务时更加复杂。（《科技日报》2023年05月31日）13.下列对材料内容的理解，不正确的一项是（

）（3分）A.神舟十六号载人飞船飞行任务，是空间站应用与发展阶段首个载人飞行任务，飞船入轨后，将采用自主快速交会对接模式与天和核心舱对接，这是在空间站三舱“T”字构型下，首次径向交会对接。B.神舟十六号乘组，由“航天驾驶员、航天飞行工程师、载荷专家”3种航天员组成，朱杨柱和桂海潮作为第三批航天员首次执行飞行任务。任务期间，将开展包括太空授课活动在内的各种研究活动。C.作为航天飞行工程师，桂海潮主要负责载荷的管理、维护、维修，从事空间科学实验，包括实验设备操作、实验条件控制、数据采集整理和分析。D.在交会对接过程中，神舟十六号由于沿着天和核心舱下方的径向对接口对接，核心舱、实验舱、货运飞船、神舟十五号飞船都会对它产生视线上的遮挡。【答案】C【解析】本题考查内容理解。C.根据材料二第①段“载荷专家桂海潮是北京航空航天大学的一名教授”可知，桂海潮是北京航空航天大学的一名教授，二该选项中认为桂海潮是“航天飞行工程师”；故选C。14.将下列句子依次填入材料三的横线处，最恰当的一项是（

）（3分）①您此前是军校的一名老师，即将作为航天飞行工程师首次执行任务，感受如何？②作为一名高校老师加入航天员队伍，您有怎样的体会和感受？③即将第四次出征太空，此刻您的心情如何？④针对这次任务，乘组做了哪些准备？①②③④ B.③④①② C.③④②① D.③①④②【答案】B【解析】本题考查内容理解。结合材料三第③段“我十分渴望”、“此时此刻我感到很平静”、“为国争光是我们的初心使命。我感到很荣幸，为自己生逢在伟大的祖国感到骄傲，更为自己能赶上一个伟大新时代感到自豪”，可知，描述的是心情；故第一问选③。结合材料三第⑤段“都进行了精心、精细、精准的准备”，可知回答的是准备的情况，故第二问选④。结合材料二第①段“航天飞行工程师朱杨柱”以及题干中“即将作为航天飞行工程师”，身份相对应；结合材料三第⑦段“我内心是激动的，但更多的是感恩和幸运。感恩伟大的新时代，正是中国梦带来了航天梦。我更是幸运地赶上了一个新时代，让每一位努力奋斗的人，都有机会实现自己的人生梦想和价值”，可知描述的是内心的感受，故第三问选①。结合材料二第①段“载荷专家桂海潮是北京航空航天大学的一名教授”以及题干中的“作为一名高校老师”，身份相对应；结合材料三第⑨段“2018年，得知我国要选拔首批载荷专家，我毫不犹豫地报了名。……时刻激励着我们刻苦训练，为祖国的载人航天事业贡献自己的青春和力量”，可知描述的是体会和感受，故第四问选②。故选B。15.作为学校“小小记者站”记者，小语同学想仿照材料三的访谈形式，把材料四改写成一段采访笔录，请你结合材料四内容，帮她把表格简要填写完整。（4分）记者问：航天科技五院答：（1）（2）（3）【答案】问：相较于空间站建造阶段神舟十三号、十四号实施的径向交会对接，神舟十六号交会对接任务难度主要体现在哪些方面？答：（1）组合体质量更大

（2）更多视线遮挡

（3）羽流影响更复杂【解析】本题考查内容概括及新闻采访的知识。要求采访的目的要明确，采访的问题要具体，有针对性、有价值，并且要联系文本内容。结合材料四第①段“相较于空间站建造阶段神舟十三号、十四号实施的径向交会对接，神舟十六号交会对接任务难度更大”，可知此句是材料四的中心句，据此可以提炼出问题：相较于空间站建造阶段神舟十三号、十四号实施的径向交会对接，神舟十六号交会对接任务难度主要体现在哪些方面？结合材料四中的“难点一：组合体质量更大”、“难点二：更多视线遮挡”、“难点三：羽流影响更复杂”，可以完成回答的提纲。（三）阅读下面的文章，完成下面小题（15分）温暖的依靠①记得那年黄昏，刚下过一场阵雨，院里落了一地桐花。五岁的我在趟水玩，裤褪上沾满斑驳的泥点。②随着“吱咛”一声，大门被轻轻推开，进来一位身穿军装的男人。妈妈恰好从灶间出来，抬头一看，两只脚像被施了魔法，被男人如水的目光定住。③男人咧开嘴直笑，妈妈揉了揉眼，惊喜地喊：“你回来了，你可算回来了。”④妈妈走到我面前，蹲下身子，把我拉进怀里，指着眼前的男人，说：“妞妞，快喊爸爸，他是你爸爸。”我挣脱妈妈的怀抱，飞速跑回屋……⑤父亲是一名军人，他所在的部队常年驻守边防，回家探亲的机会屈指可数。因此，年幼的我对他印象模糊，只觉得他是一个可有可无的人，有一种说不出的排斥感。⑥父亲在家住了三天，就急匆匆地返回。八岁那年，妈妈带着我来到了爸爸的部队里。⑦又见到父亲，我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。⑧我和父亲，如在两岸，隔着清清浅浅的溪。倔强的我用沉默来对抗爸爸的自私和不负责任，不肯叫他一声“爸爸”。多少个静谧的夜晚，父亲走进我的卧室，借着微弱的月光，他坐到床边，为我掖好被子。我侧着身子，假装睡着，心里却十分厌烦。⑨直到十岁的一天。学校召开运动会，老师让学生自备运动鞋。父亲冒着大雨步行到市里，为我买回白球鞋。望着淋得透湿的父亲，我突然心里酸酸的，舌尖转了无数次的“爸爸”二字，终于脱口而出。⑩随着年龄渐长，我慢慢理解了父亲。作为一名军人，保家卫国是他的职责，既然选择了参军，就意味着奉献与付出。更何况，粗犷的他一旦柔情起来，竟让人心里溢满温暖。⑪记得那一年我12岁，我们起了个大早，翻过两座山头，来到人烟稀少的后山。这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。⑫我松开父亲的手，如一只快乐的蝴蝶，在开满鲜花的山坡上奔跑。父亲打开帆布袋，开始采摘黄花菜。半个小时后，父亲再抬起头时，不见我的身影，顿时吓出一身冷汗。⑬父亲在波浪般的花丛中横冲直撞，焦急地呼唤着我的名字。父亲终于发现了我，我不慎坠落在峭壁，被一截树桩挡住，我吓得浑身发抖。父亲拼命把我拉上来，我紧紧地，紧紧地依偎在父亲的肩头，大声哭泣。⑭多年以后，我仍然记得那个夏天，父亲背着“死而复生”的我，沿着弯弯的山路，唱着军歌回到了家。父亲用浑厚的歌声驱散我内心的恐惧，那一刻，我冰冷的脸伏在他宽大而温暖的肩上，就像靠着一座坚实而温暖的大山。⑮父亲喜欢读书，他常边翻书边诵读。⑯上初中时，我不喜欢阅读，更不喜欢写作文。在物质匮乏的年代，父亲仍坚持为我购买课外读物，《名人传》《钢铁是怎样炼成的》《童年》等，塞满我的小书柜。父亲总是说：“书中有精神营养。”慢慢地我喜欢上了阅读和写作。⑰现在，我偶有文章见报，父亲总是给予热情的鼓励，他笑着说：“书有尊严，读书人有尊严。”他用汩汩流淌的父爱，把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知从何时起，当年英姿飒爽的他，腰杆已不再挺直，双鬓添了缕缕白发。父亲感慨地说：“你们长大了，我也老喽！”听了这话，我的心仿佛被狠命地撞了一下。⑱窗外又下起了雨，往事随着雨滴溅出记忆的水花。我在心里默默地感念，父亲用他坚实的臂膀，为我撑起了一片晴空，他是我今生最温暖的依靠。16．(4分)本文围绕父亲和“我”写了哪几件事情？请根据文章内容，完成下面表格。时间“我”与父亲之间发生的事情5岁时①②父亲为“我”掖好被子，“我”却假装睡着10岁时③12岁时④17．(4分)结合语境，按要求品味语句。①妈妈揉了揉眼，惊喜地喊：“你回来了，你可算回来了。”（品味加点字的表达效果）②我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。（请从人物描写的角度赏析）18．(3分)父亲是一个怎样的人？请结合文章内容分析。19．(4分)请分析最后一段在文中的作用。【答案】16．父亲从部队回来探亲，“我”拒绝喊他；8岁时；父亲冒雨为“我”买来白球鞋，“我”终于喊了爸爸；父亲带“我”去山上采黄花菜，“我”不慎坠落，被他救起。17．①“可算”写出妈妈终于把爸爸盼回来了，表现了母亲对父亲的牵挂。②通过动作和神态描写，生动地写出了“我”当时对父亲的陌生感和父亲的疼惜与自责（或通过“拽”“躲”握”“贴”等一系列动词生动地写出了“我”当时对父亲的陌生感和父亲的疼惜与自责。18．①热爱国家。父亲是军人，常年戌守边防，承担着保家卫国的职责。②心思细腻，默默付出。父亲冒着大雨，为“我”买来白球鞋；“我”不慎坠落峭壁，被父亲救起，父亲用歌声驱散“我”内心的恐惧。③喜欢读书。他常边翻书边诵读，在物质匮乏的年代，仍坚持为“我”购买课外读物；④对“我”给予鼓励与引导。“我”偶有文章见报，父亲总是给予热情的鼓励，并教导“我”，“书有尊严，读书人有尊严”。19.结构上：本文的标题是“温暖的依靠”，首尾呼应，照应开头和标题，使文章结构严谨；内容上：总结全文，写了父亲是“我”今生最温暖的依靠，点明主旨并升华主旨，突出父亲是“我”温暖的依靠，表达了作者对父亲的感激之情。【解析】16．考查对文章内容的理解与概括。结合表格内容“5岁时”，可定位第④段和第⑤段，结合第④段“妈妈走到我面前，蹲下身子，把我拉进怀里，指着眼前的男人，说：‘妞妞，快喊爸爸，他是你爸爸。’我挣脱妈妈的怀抱，飞速跑回屋……”，第⑤段“父亲是一名军人，他所在的部队常年驻守边防，回家探亲的机会屈指可数。因此，年幼的我对他印象模糊，只觉得父亲是一个可有可无的人，我对他有一种莫名的排斥感”在“我”五岁时父亲回家探亲，“我”觉得父亲是一个可有可无的人，可知第一空应填：父亲从部队回来探亲，“我”拒绝喊他；结合表格内容“父亲为‘我’掖好被子，‘我’却假装睡着”，可定位第⑥段，结合第⑥段“八岁那年，妈妈带着我来到了爸爸的部队里”可知，第二空应填：8岁时；结合表格内容“10岁时”，可定位第⑨段，结合第⑨段“学校召开运动会，要求我们自备运动鞋。父亲冒着大雨步行到市里，为我买回一双白球鞋。望着淋得透湿的父亲，我突然心里酸酸的，舌尖转了无数次的‘爸爸’，终于脱口而出”可知，第三空应填：父亲冒雨为“我”买来白球鞋，“我”终于喊了爸爸；结合表格内容“12岁时”，可定位第⑪段和第⑬段，结合第⑪段“我们起了个大早，翻过两座山头，来到了人烟稀少的后山。这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，”，第⑬段“父亲终于发现了我，我不慎从峭壁坠落，被一截树桩挡住，我吓得浑身发抖。父亲拼命把我拉了上去，我紧紧地，紧紧地依偎在父亲的肩头，大声哭泣”可知，第四空应填：父亲带“我”去山上采黄花菜，“我”不慎坠落，被他救起。17．考查赏析语句。①“可算”是“总算、终于”的意思。结合第⑤段“父亲是名军人，他所在的部队常年驻守边防，回家探亲的机会屈指可数”可知，因为父亲回来的时候少，这里写出妈妈总算盼回了爸爸，也表现了母亲对父亲的思念与牵挂之情。②结合第⑦段“我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责”句中运用了动作和神态描写，“拽”“躲”等动作描写，写出了“我”对父亲的生疏感、陌生感，“握”“贴”是对父亲的动作描写，写出了父亲对“我”的疼爱；“眼里满是疼惜与自责”是对父亲的神态描写，写出了父亲对“我”的疼爱和愧疚。18．考查对人物形象的概括分析。结合第⑤段“父亲是一名军人，他所在的部队常年驻守边防”，第⑩段“作为一名军人，保家卫国是他的职责，既然选择了参军，就意味着奉献与付出”父亲是军人，常年戍守边防，承担着保家卫国的职责，可知，他热爱国家；结合第⑨段“学校召开运动会，要求我们自备运动鞋。父亲冒着大雨步行到市里，为我买回双白球鞋”，第⑬段“父亲终于发现了我，我不慎从峭壁坠落，被一截树桩挡住，我吓得浑身发抖。父亲拼命把我拉了上去，我紧紧地，紧紧地依偎在父亲的肩头，大声哭泣”，第⑭段“多年以后，我仍然记得那个夏天，父亲背着‘死而复生’的我，沿着弯弯的山路，唱着军歌回到了家。父亲用浑厚的歌声驱散了我内心的恐惧”，父亲冒着大雨，为“我”买来白球鞋；“我”不慎坠落峭壁，被父亲救起，父亲用歌声驱散“我”内心的恐惧。可知，父亲非常疼爱“我”，一直默默地为“我”付出；结合第⑮段“父亲喜欢读书，喜欢一边翻书一边诵读”，第⑯段“在物质匮乏的年代，父亲仍坚持为我购买课外读物，《名人传》《钢铁是怎样炼成的》《童年》等，塞满我的小书柜”他常边翻书边诵读，在物质匮乏的年代，仍坚持为“我”购买课外读物，可知，父亲喜欢读书并影响着“我”去热爱读书；结合第⑰段“现在，我偶有文章见报，父亲总是给予热情的鼓励，他笑着说：‘书有尊严，读书人有尊严’”可知，“我”偶有文章见报，父亲总是给予热情的鼓励，并教导“我”，父亲对“我”给予鼓励与引导。19．考查尾段的作用分析。结构上，结合第⑱段“窗外又下起了雨，往事随着雨滴溅出记忆的水花。我在心里默默地感念，父亲用他坚实的臂膀，为我撑起了一片晴空，他是我今生最温暖的依靠。”，结合第①段“记得那年黄昏，刚下过一场阵雨，院里落了一地桐花。五岁的我在趟水玩，裤褪上沾满斑驳的泥点。”照应开头，本文的标题是“温暖的依靠”，首尾呼应，照应开头和标题，使文章结构严谨；内容上，“我在心里默默地感念，父亲用他坚实的臂膀，为我撑起了一片晴空。他是我今生最温暖的依靠”，写了父亲是“我”今生最温暖的依靠，总结全文，点明主旨，突出父亲是“我”温暖的依靠，表达了作者对父亲的感激之情。三、作文（共50分）20．阅读下面的材料，按要求