七年级生物上册-第二单元-第三章-第四节-微生物在生物圈中的作用课件-(新版)济南版_第1页
七年级生物上册-第二单元-第三章-第四节-微生物在生物圈中的作用课件-(新版)济南版_第2页
七年级生物上册-第二单元-第三章-第四节-微生物在生物圈中的作用课件-(新版)济南版_第3页
七年级生物上册-第二单元-第三章-第四节-微生物在生物圈中的作用课件-(新版)济南版_第4页
七年级生物上册-第二单元-第三章-第四节-微生物在生物圈中的作用课件-(新版)济南版_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

微生物在生物圈中的作用(zuòyòng)第一页，共18页。教材(jiàocái)分析教学(jiāoxué)目标教学(jiāoxué)重难点教学过程教法学法教材分析教学目标教学重难点第二页，共18页。教材(jiàocái)分析教材内容学情分析(fēnxī)北师大版八年级上册第十八章第1节呈现动植物知识(zhīshi)为微生物与人类的关系打下基础分解者的概念模糊微生物的认识很抽象第三页，共18页。教学(jiāoxué)目标知识(zhīshi)目标1、简述什么是微生物，列举常见的微生物类型2、概述微生物的生活(shēnghuó)及微生物在生物圈中的作用情感、态度、价值观目标能力目标运用比较的方法归纳和总结出各类微生物在生物圈中的作用关注与微生物有关的日常现象，形成健康的生活意识第四页，共18页。教学(jiāoxué)重难点教学(jiāoxué)重点教学(jiāoxué)难点微生物的特点、代谢方式及其在生物圈中的作用微生物的生活及其在生物圈中的作用第五页，共18页。教法(jiàofǎ)学法教法(jiàofǎ)多媒体展示探究(tànjiū)活动学法师生交流小组合作、交流第六页，共18页。教学(jiāoxué)过程导入（3min）深入(shēnrù)学习(30min)发散(fāsàn)思维(2min)总结巩固(5min)第七页，共18页。微生物的重要性学好(xuéhǎo)微生物的重要性第八页，共18页。大多数微生物(shēngwù)是单细胞生物(shēngwù)第九页，共18页。少数(shǎoshù)微生物是多细胞生物第十页，共18页。一些微生物没有细胞(xìbāo)结构第十一页，共18页。激发内部学习动机发散(fāsàn)思维，得到很多意想不到的微生物活动的场所。土壤—主要(zhǔyào)场所动植物体表和体内—重要场所第十二页，共18页。腐生性(shēngxìng)微生物生态系统中的分解者第十三页，共18页。微生物在生物圈中的作用即是本节知识的重点(zhòngdiǎn)又是难点。学生(xuésheng)说出疑点学生(xuésheng)之间互相解疑老师查错补缺第十四页，共18页。1、下列属于营寄生生活(shēnghuó)的细菌是()A.枯草杆菌B.根瘤菌C.乳酸细菌D.大肠杆菌2、乳酸菌、炭疽杆菌、青霉、肝炎病毒的营养方式分别是()A.寄生(jìshēng)、腐生、寄生(jìshēng)、腐生B.腐生、自养、腐生、寄生(jìshēng)C.异养、自养、腐生、寄生(jìshēng)D.腐生、寄生(jìshēng)、腐生、寄生3、多数细菌和真菌在生态系统中的作用(zuòyòng)是()A生产者B消费者C分解者D以上都不是课堂小练习第十五页，共18页。如果地球(dìqiú)上没有微生物……第十六页，共18页。生物圈中的微生物一、什么是微生物个体微小、结构简单的低等生物二、微生物的特点1、种类繁多2、分布广泛3、代谢旺盛4、繁殖迅速三、微生物在生物圈中的地位作用(zuòyòng)（一）.腐生分解者（二

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论