九年级物理下册第一节磁体与磁场测试苏科版(2023年)

2023-20232023-2023学年九年级物理下册第十六章第一节磁体与磁场同步测试〔版〕苏科版1/171学年九年级物理下册第十六章第一节磁体与磁场同步测试〔版〕苏科版编辑整理：敬重的读者朋友们：文中内容进展认真校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然期望〔2023-2023学年九年级物理下册第十六章第一节磁体与磁场同步测试〔版苏科版的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的期望收到您的建议和反响，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，假设觉得对您有帮助请保藏以便随时查阅，最终祝您生活快活业绩进步，以2023-2023学年九年级物理下册第十六章第一节磁体与磁场同步测试〔版〕苏科版的全部内容。2023-20232023-2023学年九年级物理下册第十六章第一节磁体与磁场同步测试〔版〕苏科版2/172磁体与磁场一、单项选择题〔1020〕磁体与磁场1。关于自然磁体、人造磁体和永磁体,以下说法中,正确的选项是〔 A。全部的人造磁体都是永磁体体才能吸引铁﹣、钴、镍等物质C。能长期保持磁性的磁体，通称为永磁体体不愿定都是永磁体2。以下关于磁场和磁感线的说法正确的选项是〔 〕A。磁感线是由铁屑形成的越靠近磁极的地方磁感线越密磁感线是从磁体的南极出来回到磁体的北极磁场的根本性质是它对放入其中的物体产生磁场力的作用3。电磁铁里常常使用软铁而不用钢做铁芯，这是由于〔 〕软铁能被磁化，而钢不能被磁化磁化后,软铁的磁性会比钢的强

B。只有自然磁D。自然磁被2023-20232023-2023学年九年级物理下册第十六章第一节磁体与磁场同步测试〔版〕苏科版3/173软铁要比钢廉价磁化后，软铁的磁性易消逝，而钢的磁性不易消逝图7是条形磁体的磁感线分布，图中的E、F、P、Q四点，磁场最强的是〔 )EFPD。Q5。探险队员在地球的北极时，手中的指南针N极将指向〔 )A.水平方向 B.竖直向上 C。竖直向下N关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的选项是〔〕铁和铝都能够被磁体所吸引场中真实存在的曲线磁体之间的相互作用是通过磁场发生的面四周静止时，北极指向地理的南极

小B。磁感线是磁D。小磁针在地2023-20232023-2023学年九年级物理下册第十六章第一节磁体与磁场同步测试〔版〕苏科版4/174A。B。C将一根光滑的圆木杆竖直固定在水平放置的木板上，杆上套有三个一样的磁环〔下端的磁极已标出〕，磁环内径略大于圆木杆的直径．在磁极间相互作用和重力的作用下，三个磁环在以下四幅图中所示位置可以处于静止状态的是〔A。B。C.D.某同学设计了以下四个试验，其中不能得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的是〔 〕.D.A。将甲试验中的条形磁铁平移靠近三个小铁球将乙试验中的两根条形磁铁相互平移靠近将丙试验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右缓慢移动D。将丁试验中条形磁铁放在一堆大头针上的再缓慢提起9如图水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉,假设另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极接合时，则消灭的状况〔 )A。将铁钉吸得更牢 B。铁钉落下 C。铁钉尖端将吸向右端的铁钉 D。铁钉尖端将吸向左边的铁钉10.关于磁感线，以下说法正确的选项是〔 )2023-20232023-2023学年九年级物理下册第十六章第一节磁体与磁场同步测试〔版〕苏科版5/175A。磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向 B.磁场中的磁感线是确实存在的C。磁体外部的磁感线都是从磁体的S极出来，回到N极 D。磁感线是由铁屑构成的二、填空题〔510〕11。将一枚镍制的硬币放在某矿石四周;硬市马上被吸引到矿石上，此现象说明该矿石具有 性；将一枚硬币接入电路,闭合开关，电路中的小灯泡发光了，此现象说明硬币具有 性．12。两千多年前，人类就觉察了磁体．用磁体制作的 ,是我国古代四大制造之一，它曾为世界 事业作出了很大奉献．13U白炽灯泡外面〔如以下图〕，他惊异地觉察了灯丝在晃动;移去磁铁后，灯丝不再晃动,由此小明猜测到：〔1〕灯丝的晃动可能是由于 ．(2〕家庭电路电流的特点是 14.吸在门上,它是利用物质的

2023-20232023-2023学年九年级物理下册第十六章第一节磁体与磁场同步测试〔版〕苏科版6/176这种挂钩是利用

来工作的．15。磁铁具有吸引铁、钴、镍等磁性物质的性质，某小组探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关．如以下图，他们选择厚度、面积一样，材料不同的物体，放入磁场的同一位置进展试验，通过比较吸引回形针的数量来推断磁体对回形针吸引力的大小，所得的试验数据如表所示．物体材料铁板镍板塑料板铝板玻璃板回形针数量22444/个依据试验现象可初步推断：

有关．〔2)有人用铁皮套保护磁卡使之免受外界磁场影响．依据本试验结果，请您对此做出评价,并简要说明理由: ．三、解答题〔15〕小陆现在有一根钢棒，他想知道钢棒是否有磁性．请你从小磁针和细线中任选一种器材，帮助小陆设计并完成试验．请你写出试验步骤和试验现象．2023-20232023-2023学年九年级物理下册第十六章第一节磁体与磁场同步测试〔版〕苏科版7/17712中国科技馆“探究与觉察”展厅有一个叫做“善变的软磁铁”的展品，展台如图12N〔其左端呈锥形)．在某次试验中，推动软磁铁乙向永久磁铁甲移动，会感觉到它们之间的排斥力越来越大，推动乙的过程越来越吃力；接近到确定距离时，两块磁铁之间的斥力又突然变成了吸力．(1)试验的初始阶段,软磁铁乙的左端是 〔填“N”或者“S”〕极．构成软磁铁乙的材料叫软磁材料，这种材料比较简洁被磁化也很简洁退磁，在磁性上表现“软”．请你依据对软磁材料的介绍或者依据描述的试验现象，说出软磁材料可能的一种用途： ．五、作图题〔210〕S、NNS2023-20232023-2023学年九年级物理下册第十六章第一节磁体与磁场同步测试〔版〕苏科版8/178六、综合题〔16〕1〔1)如图1，则针尖是 极〔2〕22023-20232023-2023学年九年级物理下册第十六章第一节磁体与磁场同步测试〔版〕苏科版17/1717答案解析局部一、单项选择题1。【答案】C【解析】【解答】解：A、人造磁体里有永磁体和临时性磁体两大类．钢是硬磁性材料，一旦被磁化，磁性将长期保持,所以用钢制成的磁体是永磁体;铁是软磁性材料，磁化后过一段时间磁性会消逝,所以用铁制成的磁体是临时性磁体，应选项A是错误的；B、磁体分为人造磁体BCCDD应选C．【分析】A、磁体有永磁体和临时性磁体两类；B、只要是磁体都能吸引铁、钴、镍等物质；C、永磁体就是能长期保持磁性的磁体；D、自然磁体都是永磁体．2.【答案】B【解析】【解答】解:A、随机散落在磁体四周的细铁屑可以直观显示磁体四周磁场的分布规律，是客观存在的；磁感线是人们为了形象地争论磁场性质而假想的存在于磁体四周空间的封闭曲线，实际不存在．此选项错误;B、磁感线的疏密程度用来表示磁体四周磁性的强弱：磁体两极磁性最强,磁感线最密集．此选项正确；CNSSN错误;D、磁场的根本性质是只对放入其中的磁体有力的作用．此选项错误．B．【分析】磁体四周存在着磁场，它对放入其中的磁体有磁场力的作用；NS3。【答案】D【解析】【解答】解：电磁铁的铁芯用铁而不用钢的主要缘由是:铁是磁性物质，铁通电后简洁D．【分析】电磁铁的铁芯用软铁制作，而不能用钢制作．否则钢一旦被磁化后，将长期保持磁性而不能退磁,则其磁性的强弱就不能用电流的大小来把握，而失去电磁铁应有的优点．4。【答案】A,EEA。【分析】在磁场中，用磁感线的疏密来表示磁场的强弱。5.【答案】C【解析】【解答】解:探险队员在北极，即地磁的南极四周，依据异名磁极相互吸引可知，指NNC．【分析】地球是一个大磁体，地磁北极在地理南极四周，地磁南极在地理北极四周，指南针静止时北极所在的方向为磁场方向．6。【答案】C【解析】【分析】只有磁性物质才能被磁化，磁化后的磁性材料具有了磁性,磁性材料变为磁体，磁体四周存在着磁场，磁场看不见，摸不到，为了争论磁场，画了一些带箭头的曲线来描述磁场,这样的曲线就是磁感线，这些曲线根本不存在．磁体之间的相互作用，都是通过磁场来完成的．极(地理北极四周)．【解答】A、磁体只能吸引磁性材料,铁是磁性材料,铝不是磁性材料,磁体能吸引铁,不能吸引铝．不符合题意．B、磁感线是人们为了便利争论磁场，在磁体四周画的带箭头的曲线,这些曲线在磁场中根本不存在．不符合题意．C、磁体之间的排斥和吸引都是通过两个磁体四周的磁场相互作用完成的．符合题意．D、小磁针的北极不管在任何状况下都指向地磁南极，也就是在地理的北极四周．不符合题意．C．【点评】此题涉及到磁性材料、磁场、磁感线、磁体之间相互作用的缘由、地磁场等等,综合性较强，但是这些学问不是太深，只要把握根底学问，还是能顺当解答的．7.【答案】A【解析】【解答】解：AABBCCDDA．【分析】磁极间相互作用是：同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引．8.【答案】B【解析】【解答】解:A、将甲试验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球，可以觉察条形磁铁的两端对小铁球的作用大,中间对小铁球的作用小．可以推断条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性．故AB、将乙试验中的两根条形磁铁相互平移靠近，由于两个条形磁铁的两端磁性最强,条形磁铁在两端的磁力作用下整个条形磁铁一起对另一条形磁铁进展作用．不能区分条形磁铁哪个部位磁BC、将丙试验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动，会觉察条形磁铁两端对铁块的作CD、将丁试验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起，会觉察条形磁铁的两端比中间吸引大头针DB．【分析】条形磁铁的磁性两端最强，中间最弱，为了推断这个特点，可以用两端和中间局部吸引其它磁性材料进展推断．9.【答案】B【解析】【解答】当两个磁极相接时，因这时相接处相当于一条形磁铁中心处，磁性很弱,两只铁钉会在重力作用下落下,【分析】磁体的磁性两端强，中间弱。10。【答案】A【解析】【分析】A、依据磁极间的相互作用进展分析，即磁场的方向可以通过放入小磁针的指向进展推断；B、依据磁场的特点进展分析，即磁极间的相互作用是通过磁场作用发生的；C、依据抱负模型方法的思路进展分析，即为了人们可以形象直观的生疏磁场，科学家通过想象引入了磁感线；D、依据磁场的特点进展分析,磁场包括磁体内部和外部．【解答】AA选项正确；BBC、磁感线是科学家为了争论起来形象、直观，是通过想象而描绘出来的，所以不是真实存在CDNSSNDA二、填空题11.【答案】磁；导电【解析】【解答】解：在2023多年前的春秋时期,我们的祖先就觉察了自然磁铁矿石吸铁的性质，硬市马上被吸引到矿石上,此现象说明该矿石具有磁性．闭合开关后觉察灯泡能发光，这说明硬币能够导电，是导体;故答案为：磁；导电．硬币可以导电，是导体．12。【答案】指南针;航海【解析】【解答】解：地磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用．指南针本身有磁性,放入地它曾为世界航海事业作出了很大奉献．故答案为：指南针;航海．【分析】地球是个巨大的磁体，地磁北极在地理南极四周,地磁南极在地理北极四周．指南针总是一端指南一端指北是受到地磁场的作用．【答案】磁场对电流有力的作用；电流的方向发生周期性的转变【解析】【解答】解:发光的灯泡中有电流通过，电流处于磁场中，要受到力的作用，会引起灯丝的运动；但是家庭中用电器通过的是沟通电，也就是电流的方向发生周期性的转变，所以灯丝受到的力的方向再转变，于是会引起灯丝在晃动．故答案为:磁场对电流有力的作用；电流的方向发生周期性的转变【分析】灯丝在磁场中晃动，说明其受到了力的作用，由此联系磁场对电流产生了力的作用，所以据此解答．【答案】磁性；大气压【解析】【解答】解：冰箱上的吸盘挂钩，它是利用了物质的磁性来工作;吸盘挂衣钩其工作过程是通过排解吸盘与墙壁之间的空气，松手后，吸盘恢复原状的过程中,导致内部气压小于外界大气压,外界大气压将其压在墙壁上，所以，它是利用大气压工作的．故答案为：磁性；大气压．【分析】(1〕磁体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性．〔2〕当把吸盘挂钩用力挤压到物体上时，吸盘内压强小于吸盘外的压强，大气压产生较大的压力把吸盘压到物体上15。【答案】物体对磁性屏蔽的效果与物体的材料；铁对磁性屏蔽效果明显【解析】【解答】解：(1)分析数据可以得出，在其它条件一样时，放入铁板或镍板，吸引回形针的数量较少，说明铁板和镍板对吸引力的影响较大，即对磁性屏蔽效果明显；从表中数据知道,铝、玻璃和塑料，吸引回形针的数量较多，说明铝、玻璃和塑料对吸引力的影响较小,即对磁性屏蔽效果不明显;说明物体对磁性屏蔽的效果与物体的材料有关；(2〕间保持了．故答案为：(1〕物体对磁性屏蔽的效果与物体的材料有关;(2〕铁对磁性屏蔽效果明显．【分析】〔1〕磁体吸引回形针的数量多少从统计数据可以直接得到;依据回形针被吸起的数目多少,分析五种材料对吸引力的影响．〔2〕依据含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显的性质确定保护磁卡磁性的方法．三、解答题16。【答案】答：方法一：器材：细绳、钢棒操作过程:用细绳将钢棒悬吊起来，使其可以在水平面内自由转动．现象与结论：假设钢棒每次停顿后都能指示南北方向，则有磁性，假设不能每次都指示南北方向,则无磁性．方法二：器材：一个小磁针、钢棒操作过程：用钢棒的一端分析靠近小磁针的两端，观看是否吸引或排斥．现象与结论:假设钢棒与小磁针的其中一端相互排斥,则说明钢棒有磁性，假设与其两端都吸引，则说明钢棒没有磁性．体还可以吸取大头针，故也可设计出试验进展验证．同时，磁体具有两个磁极，依据磁极间的相互作用也可设计出试验进展验证．四、试验探