五年级上册语文第一~四单元阶段性综合复习（附答案）

/第一～四单元阶段性综合复习时间：90分钟满分：100分一、结合语境，读拼音写词语。（10分）1.晴天的清晨,每每看见白鹭ɡūdú（）地站立于小树的绝顶，看起来像是不ānwěn（），而它却很yōurán（）。这真像一幅美丽的wànɡshào（）图，yùnwèi（）无穷。2.秦王想用十五座城来换赵王的wújiàzhībǎo（）和氏璧，赵王很着急，便立即zhàojí（）dàchén（）来shānɡyì（），蔺相如说，他愿意出使秦国，如果秦王把yǔnnuò（）的十五座城交出来，就把和氏璧给他，如果不交，就把和氏璧送回。二、选择题。（12分）1.下列加点字的读音全部正确的一组是（）A.上卿（qīnɡ）石榴（liú）眼睑（liǎn）B.侵略（lüè）榨油（zhà）冠军（ɡuàn）C.匣子（jiá）垂蔓（màn）杭州（hánɡ）D.享受（xiǎnɡ）陪伴（péi）擅长（tán）2.下面句子中有语病的一项是（）A.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。B.只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。C.每年汛期，溪水猛涨，导致山洪暴发。D.有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。3.下列词语书写完全正确的一组是（）A.完壁归赵理直气壮攻无不克B.同心胁力负荆请罪一泻汪洋C.震天动地金碧辉皇人影卓卓D.临危不惧举世闻名万古流芳4.下列词语搭配完全正确的一组是（）A.提高认识价钱便宜保卫公物B.反映情况身体强大发扬风格C.改善生活天气晴朗安排工作D.发展问题强壮理想观看演出5.下面对课文中人物的特点概括不恰当的一项是（）A.蔺相如：顾全大局。B.海力布：乐于助人，舍己为人。C.织女：向往自由。D.廉颇：心胸狭窄，嫉贤妒能。6.下面关于古诗书写格式的说法不正确的一项是（）A.注意笔画、结构等方面的细节。B.横向书写古诗时，从左到右，逐行排列，落款在右下角。C.每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字要对齐。D.竖向书写古诗时，从上到下，从右到左，逐列排开，落款在左上角。三、按要求写句子。（6分）1.根据“姿态”的不同意思各写一个句子。（4分）姿态：①姿势，样儿；②态度，气度。（1）示例：___________________________________________________________________（2）示例：___________________________________________________________________2.按排比句式补写句子。（2分）看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢；_________________________________________________________________________________。四、结合语境，根据你积累的语文知识填空。（11分）1.读了《牛郎织女》的故事后，每年到了七夕节，你会吟出古诗名句：“七夕今宵看碧霄，____________________。”2.向他人介绍白鹭时，你会说：“白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。”介绍花生时，你会说：“花生________美，________便宜，最可贵的是它那____________的精神。所以，我们要像花生一样，做一个有用的人，不要做_________________________________的人。”3.有人到你的家乡走搭石，你会告诉他一句俗语：“_____________。”有人浪费时间，你应这样勉励他：“莫等闲，_________________，_____________。”4.古往今来，我国出现了许多的爱国人士。陆游临终前感到悲怆的不是个人生死，而是“_____________________”；龚自珍的爱国体现在“____________________，___________________”的期盼中；闻一多的爱国体现在《七子之歌》结尾“母亲！我要回来，母亲！”的声声呼唤中。（填诗句）五、美丽的湖北人杰地灵，流传着许多动人的故事。图片分别展现的是什么故事？选一选。（填序号）（4分）A.《董永与七仙女》B.《黄鹤楼的传说》C.《伯牙与锺子期》D.《神农尝百草》（）（）（）（）六、请用一句话概括下面这则新闻的大意。（3分）十二生肖兽首是圆明园的镇园之宝之一，被八国联军劫掠而去。中华人民共和国成立后，国家和各界人士通过商业回购、依法追索、政府谈判和捐赠等方式先后迎回了其中的7件。_____________________________________________________________________________七、非连续性文本阅读。（10分）材料一：“一带一路”示意图。材料二：两千多年前张骞（qiān）从长安出发，出使西域，开启了一段辉煌的历史。我们的先辈郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接西方国家的海上丝绸之路，缔造了一段久远的故事，留下了一段让人感怀的沧桑岁月。2013年9月，习近平总书记走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦,在纳扎尔巴耶夫大学作演讲时提出“丝绸之路经济带”构想；10月，习近平总书记出访椰树芃（pénɡ）芃的东南亚时，又提出了“21世纪海上丝绸之路”倡议。随着“一带一路”的发展，跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸，航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。到2021年底，140多个国家已同中方签署了共建“一带一路”合作协议，合作伙伴越来越多。丝路文明走出历史，走下蓝图，走进日新月异的今天。1.从示意图中可以看出，“一带一路”指的是______________和____________________。（2分）2.开辟陆上丝绸之路的是________，开辟海上丝绸之路的是________，提出“一带一路”构想和倡议的是__________________。（3分）3.“一带一路”的“路”包含________、________、________、航空、管道和空间综合信息网络“六路”，把中国和中亚、________、________等紧紧地连在一起。（5分）八、阅读短文，完成练习。（14分）藏在心中的鲜荔枝小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃。”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。可8岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想感情也发生了变化。这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看他。“准是又有好吃的啦！”我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室的门外看。果然，姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝！“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝。”姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。回来时，姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧！”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗?”“噢……爷爷以前爱吃，现在不……不爱了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了！”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我……我不爱吃。”我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝！从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱，不喜欢”为借口，把好东西让给了我。现在，我也学会了“撒谎”，告诉他们：“我也不喜欢，给您吧！”一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。1.根据意思选择对应的词语。（填序号）（4分）A.狼吞虎咽B.怒不可遏（1）形容吃东西又猛又急。（）（2）愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。（）2.下列对文中爷爷的性格特点概括最准确的一项是（）（2分）A.善良B.慈爱C.温和D.亲切3.从爷爷所说的话中，你体会到了什么？（2分）___________________________________________________________________________4.短文中画线句子的含义是：______________________________________________________________________________________________________________________。（3分）5.这一串鲜荔枝，让“我”明白了_____________________________________________________________________________________________________________________。（3分）九、习作表达。（30分）如果要给一位老师画漫画，你会选择哪位老师呢？他（她）有哪些让你印象深刻的突出的特点？请选择一两件能突出这位老师特点的事例来写一写。题目自拟，不少于400字。

第一～四单元阶段性综合复习参考答案一、1.孤独安稳悠然望哨韵味2.无价之宝召集大臣商议允诺二、1.B2.C3.D4.C5.D6.D三、1.（1）示例：白鹅的姿态十分高傲。（2）示例：他以普通劳动者的姿态出现在乡间田野。2.示例：欣赏星星布满天空的美丽夜色，她喜欢四、1.牵牛织女渡河桥2.味道价格默默奉献只讲体面，而对别人没有好处3.紧走搭石慢过桥白了少