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文档简介

教案系列大班音乐公开课教案：猪八戒背媳妇教案及反思大班音乐活动猪八戒背媳妇教案主要包含了作品分析，活动目标，活动预备，活动过程等内容，初步熟悉唢呐的音色特点，初步熟识本曲的音调，粗略感知其结构和情趣特点。自由制造猪八戒和孙悟空相互打闹逗乐的表演动作。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐公开课猪八戒背媳妇教案吧。幼儿园大班音乐公开课教案：猪八戒背媳妇

作品分析：

该作品是流行于、、、等地的民间乐曲。它以喧闹欢快的旋律与百鸟和鸣之声，表现了生气勃勃的大自然景象。本曲经缩编为AB两个段落。A段潇洒风趣，B段欢乐喧闹。中间有一间奏，音调仿照蝉的叫声。全曲终止在突慢突弱处理的一个短句上。

活动目标：

1、初步熟悉唢呐的音色特点，初步熟识本曲的音调，粗略感知其结构和情趣特点。

2、自由制造猪八戒和孙悟空相互打闹逗乐的表演动作。

3、在结伴表演、嬉戏的过程中，能留意与同伴亲热协作。

活动预备：

1、听过猪八戒背媳妇的滑稽故事。

2、老师能娴熟地弹奏和哼唱乐曲的曲调。

3、录音磁带、录音机。

活动过程：

1、老师简介嬉戏情节：

猪八戒背着新媳妇回家，走几步，歇一歇，累得直喘气，汗水湿透衣衫。

小媳妇说热死人，猪八戒抓紧给她扇扇风，小媳妇从耳朵后面拔了几根头发一吹，猪八戒睡着了。

原来小媳妇是孙悟空变的，他折了一根树枝来掏猪八戒的耳朵和鼻孔，猪八戒以为是知了飞来吵他的好梦，挥手想把知了赶走。

猪八戒被弄醒了，一看小媳妇变成了孙悟空，吓得舍命逃跑，打闹一阵后，孙悟空最终收服了猪八戒。

2、结伴跟随A段音乐玩嬉戏。

(1)幼儿两人一组，一人扮演孙悟空，一人扮演猪八戒。猪八戒在前面走，假装背着小媳妇，孙悟空在后面跟着，假装是被背着的小媳妇。

(2)老师一边用语言指示幼儿表演，一边自己哼唱曲调为幼儿伴奏。

A(1)段第一、二句，猪八戒走。以下各句，在括号内的音乐处，猪八戒休息自由地做喘气、扇风、捶腰等动作；在括号外的音乐处，猪八戒连续背起小媳妇赶路。

A(2)段，第一句，孙悟空假扮的小媳妇用手给自己扇风；第二句(括号内)猪八戒用衣襟给小媳妇扇风；第三句小媳妇拔头发(孙悟空拔汗毛)变成瞌睡虫吹进猪八戒的鼻孔；第四句猪八戒睡着了。

(3)连贯地在音乐伴奏下表演上述情节。

3、跟随间奏和B段音乐玩嬉戏。

(1)表演间奏部分的动作。

前三小节，孙悟空用树枝(假想的)掏猪八戒的耳朵；第四小节长音处，猪八戒挠脸、挥手，表示想赶走吵醒他美梦的知了。

第五一七小节，孙悟空用树枝掏猪八戒的鼻子；第八小节长音处，猪八戒再做驱逐知了的动作。

(2)表演B段音乐中的打闹动作。

自由表演，听到音乐突慢突弱时，做好预备，在全曲最终1小节做造型，表示猪八戒被孙悟空收服。

(3)连贯地跟随问奏B段音乐表演。

(4)老师请表演中比较有制造性的幼儿小组为大家做示范表演，鼓舞幼儿相互学习，并进一步动脑筋，使自己的表演更好玩。

4、连贯地跟随整首音乐玩

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