第15课 两次鸦片战争 说课课件-2023-204学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

课题：两次鸦片战争

科目：历史

序号：

说教材A说教学目标B说重点、难点3说学情4说教法学法5说教材1说教学目标2说教学设计6目录：工作回顾教材分析教学目标重点难点学情分析教学方法教学设计

本课是《中外历史纲要》（上）第五单元第16课。第五单元是围绕晚清政府的内忧外患与救亡图存这两条主线进行展开。

承上启下

18课：国家出路的探索与列强侵略的加剧14课：统治危机初显工作回顾教材分析教学目标重点难点学情分析教学方法教学设计运用文献史料和两次鸦片战争形势图等资料，形成对两次鸦片战争爆发、结果和影响的正确和客观的认识。【史料实证】掌握两次鸦片战争爆发的时代背景、战争的发展过程及其对中国社会的重大影响。【时空观念】通过了解两次鸦片战争的爆发原因、过程和结果，认识战争爆发、中国失败的必然性。【唯物史观】321通过相关史料和历史表述，透过历史现象看其本质，探究两次鸦片战争的爆发原因、相互关系、侵略特点、主要影响等；探究民族危机下“师夷长技”的时代选择的必然性。【历史解释】将两次鸦片战争置于工业革命的背景中去认识，体会落后就要挨打的道理，激发热爱祖国、振兴中华的历史责任感。尤其是学习林则徐、魏源等在民族危机下敢为天下先，向先进学习的勇气和爱国情怀。【家国情怀】54工作回顾教材分析教学目标重点难点学情分析教学方法教学设计重点难点重点《南京条约》《北京条约》等条约的内容和影响。中西对比重点难点难点鸦片战争后先进中国人的反思。工作回顾教材分析教学目标重点难点学情分析教学方法教学设计学习状况学生情况本课授课对象是高一学生，学生在初中已经对鸦片战争有了一定的知识基础，但在历史学科核心素养方面还有很大的进步空间。解决对策在授课过程中，对于学生熟悉的部分可以适当从简，在中西对比、鸦片战争的影响以及开眼看世界的局限性要充分发挥学生是主导作用，历史核心素养的渗透。工作回顾教材分析教学目标重点难点学情分析教学方法教学设计13视频导入法讲授法2合作探究法4史料分析法工作回顾教材分析教学目标重点难点学情分析教学方法教学设计6.1视频导入：《鸦片战争》片段（3分钟）自居天朝上国的清政府的大炮为何够不着英国？依据上述内容我制定的教学设计将通过视频导入、小组合作探究、正面讲授、史料分析、讨论归纳等方法体现学生的主体地位，以学定教，教学环节如下：设计意图：通过视频的情景重现，激发学生的参与感以及学习热情。工作回顾教材分析教学目标重点难点学情分析教学方法教学设计6.2新课讲授（30分钟）重难点突破一：展示形象历史图片（中西对比）设计意图：充分利用教材上的图片资料，培养学生探究意识以及自主归纳的能力。通过中西对比，使得学生会对历史进行横向对比，将近代中国历史置于世界历史之中去理解，从而突破本课重点。实行小组挑战赛，进行加分，提高学生的竞争意识，提高学生的集体荣誉感工作回顾教材分析教学目标重点难点学情分析教学方法教学设计6.2新课讲授（30分钟）重难点突破二：小组合作探究（两次鸦片战争的结果以及影响）设计意图：通过分组讨论，活跃课堂气氛，调动学生学习的主动性与积极性，将两次鸦片战争结果放在一起形成对比，更好的理解半殖民地反封建社会是如何不断加深的。工作回顾教材分析教学目标重点难点学情分析教学方法教学设计6.2新课讲授（30分钟）重难点突破三：史料阅读，学生展示（开眼看世界的局限性）设计意图：通过史料研读以及学生讨论，提高学生史料研读能力，突破本课的难点，认识到开眼看世界的局限性。学生展示学生点评，利用希沃白板实行信息化教学互动。工作回顾教材分析教学目标重点难点学情分析教学方法教学设计6.2新课讲授（30分钟）情感升华：观看建国70周年阅兵视频片段，激发学生爱国热情，并分享观后感受。设计意图：通过播放建国70周年阅兵视频片段，前后呼应，增进对国家的认同感与自豪感。工作回顾教材分析教学目标重点难点学情分析教学方法教学设计6.3课堂小结（4分钟）两次鸦片战争19世纪中期的世界与中国（因）中西对比（政治、经济、军事实力、对外政策）两次鸦片战争（殇）鸦片战争（1840-1842）第二次鸦片战争（1856-1860）原因：林则徐虎门销烟（导火索）结果：中英《南京条约》影响：开始沦为半殖民地半封建社会林则徐：《四洲志》魏源：《海国图志》，“师夷长技以制夷”、各国历史、地理徐继畬：《瀛寰志略》,对欧美各国进行介绍开眼看世界（悟）局限性：少数人觉醒、维护封建统治、未付诸实践启示：尊严，只在剑锋之上，真理，只在大炮射程之内进一步沦为半殖民地半封建社会设计意图：课堂小结以分层播放思维导图呈现，师生一起回顾本课，引导学生形成知识体系。工作回顾教材分析教学目标重点难点学情分析教学方法教学设计6.4随堂练习（3分钟）设计意图：通过两个围绕本框的重点和难点的高考题体检测学习效果。工作回顾教材分析教学目标重点难点学情分析教学方法教学设计6.5课后作业设计意图：将历史与现实相结合，进一步提高对鸦片战争的客观