第七课学校案内课件初中日语人教版七年级

第七課だいななかPART1たん

ご単語1、案内（あんない）③

2、ここ⓪

3、佐藤（さとう）①

砂糖（さとう）②4、沢山（たくさん）⓪5、ある①6、ほら①7、～語（ご）日本語（にほんご）⓪8、職員（しょくいん）②9、高橋（たかはし）②10、どうも①介绍，带路，指引；通知。这里，这儿副词。很多，许多（非生命体）有，在（引起注意）瞧，喂~语日语工作人员，职员副词，加重语气。实在，太……11、体育館（たいいくかん）④12、人（ひと）⓪13、今（いま）①14、体育（たいいく）①15、時間（じかん）⓪16、あそこ⓪17、いる⓪18、どこ①19、そこ⓪20、男子（だんし）①

21、右（みぎ）⓪22、本当（ほんとう）⓪23、ちょっと①

体育馆人现在体育时间那里（远指）（生命体）有，在哪里那里（中指）男子右N/A2。真的副词。一会儿、有点儿PART2かい

わ会話1、Nがあります

“有N”2、たくさん＋V

副词直接接V，修饰动词。3、N地にNがあります

在某处有某物4、どうぞ

“请（收下）”5、どうもありがとうござます。

“实在感谢”

どうもすみません

“实在抱歉”1、N地にNがいます“在某处有某人/动物”2、ごめんなさい

表示轻微歉意。P931、N1

は

N2

ですか。トイレ

はどこですか。

“厕所在哪里？”

在这句话中，は提示主题，将トイレ作为话题来阐述。而日语です的比汉语的“是”有更为广泛的含义。这里表示厕所在什么地方。2、ちょっと：有点儿，一会儿例：①、生徒：お時間がありますか。

先生：ちょっとありますよ。②、ちょっと休（やす）みます。3、行ってきます：

①（出门前）我走啦。

②去去就来。✔P93，搭话

もっと読みましょう（佐藤看见上午参加交流会的美月在体育馆打篮球）佐藤：あ、あそこに美月さんがいますよ。美月さん。美月：あ、佐藤さん。（将篮球投给佐藤）佐藤：（没接住，球碰到头）あっ。美月：ごめんなさい。佐藤：いいえ。（参观后回到教室走廊）高橋：バトル君、すみません。トイレはどこですか。バトル：あ、トイレですか。そこです。男子は右です。高橋：あ、本当だ。ちょっと行ってきます。PART3ぶんぽう文法ここはトイレです。美月さんはどこですか。日语的です比汉语的“是”有更为广泛的含义。トイレ、食堂（しょくどう）、運動場（うんどうじょう）、体育館（たいいくかん）、教室（きょうしつ）例

（ｂ）（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）（5）（）ここは図書館です。ｂedfac2、N地に

Nが

あります/います。

该句型是存在句，表示事物的存在时，最常用的谓语是“あります”和“います”。“あります”用于花、草、桌子等不具有意志的事物。“います”用于具有意志的人、动物或昆虫。

に提示存在的场所，が提示存在的人/物。否定形式是“ありません/いません”，此时が⇒は。2、N地に

Nが

あります/います。N地に

Nは

ありません/いません。翻译：（1）桌子上有（只）笔。（2）包里没有日语书。（3）教室里有桌子。没有椅子。（4）操场上有很多学生。（1）机の上にペンがあります。（2）かばんの中に日本語の本はありません。（3）教室の中に机があります。（教室の中に）椅子はありません。（4）運動場に生徒（せいと）がたくさんいます。P91✔✔✔✔✔（1）A：あそこに池がありますよ。

B：あ、本当だ。池の中に魚がいますね。

A：わあ、たくさんいますね。（2）A：どうぞ。

B：お邪魔します。あ、写真がありますね。これは日本の雑誌ですか。

A：はい、そうです。（3）A：あそこに女の子がいますね。

B：ええ。

A：だれですか。

B：美月さんです。（4）A：箱の中に辞書がありますね。

王：ええ。

A：あれは王文君のですか。

王：いいえ、わたしのじゃありません。（5）A：佐藤さん、あそこに猫がいますよ。

B：あ、本当だ。わたしは猫が好きです。

A：そうですか。ぼくも好きです。練習問題A:教室に＿＿＿がいますか。B:周先生がいます。A:机の上に＿＿＿がありますか。B:写真があります。A:すみません、トイレは＿＿＿ですか。B:そこです。誰何どこ根据回答，选择合适的疑问词。誰（だれ）何（なに）何処（どこ）練習：P92.5看图，造3~4个句子。例：木の下に牛がいます。木の下に石があります。家の前に美月さんがいます。机の上に柿があります。お菓子もあります。机の隣に椅子があります。家の隣に木がたくさんあります。柿の右にお菓子があります。練習：P92.5看图，造4个句子。これは宿題ですよ。ね

VSよ

ね用于说话人确认自己自己所知信息与听话人所知信息是否相同（确认），或说话人赞同听话人提供的信息（赞同），或者感叹。

よ用于说话人向听话人不知道的信息（提供信息），主张、判断或提醒、轻微警告。（1）A：那个人是李佳吧？B：是的。（2）A：食堂的菜很好吃。B：是啊！（3）哇，这里真美啊！（4）A：食堂的菜好吃吗？B：很好吃哦！（5）快点！要迟到了哦！A：机の中にノートが何冊ありますか。B：20冊ありますよ。【提供信息】A：たくさんありますね。【感叹】B：ええ。※值得注意的是，不要太频繁使用“ね”和“よ”。特别是“よ”，用得不当会有将自己的意志强加于人的感觉。试一试：甲：你吃饭了吧？乙：嗯，吃了哦！甲：ご飯（はん）（）食べました（）。乙：ええ、食べました（）。をねよ数量词直接放在动词前面，不用加任何助词。

例：教室の中に生徒が48人います。机の上に本が三冊あります。かばんの中にりんごが二つあります。PART4交际与表达先生、（どうも）ありがとうございます。※对老师等尊长直接使用“ありがとう”是不礼貌的。すみません。P88ごめん。/ごめんなさい。※ごめんください是敲门。（どうも）ありがとう。A：教室に先生がいますか。