4.家乡交通问题研究

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活动目标21选题背景评价3456历史和现状1未来2一选题背景白天车水马龙，夜晚还有各种大货车驰骋，又无任何交通信号灯，近几年来，交通事故频发。

很多学生交通安全防范意识较差，自我保护能力不强，学生上学放学又是车流量高峰阶段。二活动目标1知识与能力：培养学生研究性学习能力，通过主动研究交通标志和法规，了解交通安全常识，培养学生调查、考察、查阅资料、访问和宣称及策划能力。2情感目标：学会与他人合作，独立完成小组的任务，集体提高交通安全意识和自我保护意识。三活动实施方案1确定主题22.探究实施方案33.确定实施方案和任务分配实施方案2）小组讨论3.组长会议4.班会确定方案1动员大会交通安全你我他小组任务查找统计全国近两年来的重大交通事故及相关视频资料调查学校附近几年来的典型交通事故案例，并进行采访01结合问卷将常见的交通安全情景用各种形式展现出来，如歌舞，相声，小品等03查找常见的交通安全标识，并设计一些更醒目易懂的标识04调查周围的交通警示语，并设计新的交通警示语05交通法规摘录并汇编成小册子06校园交通安全问卷调查，并总结交通安全隐患有哪些02四实施过程1实践研究阶段2宣传阶段1组：查找统计全国近两年来的重大交通事故及相关视频资料

调查统计学校附近近几年来发生的典型交通事故案例，并进行相关采访1）统计全国近两年来的重大交通事故和相关数据以及视频2）调查学校附近近几年来发生的典型交通事故案例，3）联系相关当事人进行采访

我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10％左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，是什么造成交通事故？2组：校园交通安全问卷调查，并总结交通安全隐患有哪些1）收集整理并编写校园交通安全问卷调查表2）对高一年级进行了问卷调查，并进行数据分析3）总结交通安全尤其是跟青少年有关的交通安全隐患3组：结合问卷将常见的交通安全问题及建议用各种形式展现出来，如歌舞，相声，小品，脱口秀等1)搜集问卷反映出来的常见交通安全问题2)编排节目4组查找常见的交通安全标识，并设计一些更醒目易懂的标识1）网上收集交通安全标识2）道路上收集交通安全标识3）组内设计标识禁止骑自行车下坡禁止骑自行车上坡铁道路口注意信号禁止行人通行标志：表示禁止行人通行禁止跨越5组调查周围的交通安全警示语，并设计新的交通警示语1）网上收集交通安全警示语2）道路上收集交通安全警示语3）组内设计交通安全警示语6组交通法规摘录并汇编成小册子。1）分工研读交通法规，找出跟中学生息息相关的规定2）汇编成册（图文并茂）我来选必答题No.1.1.遇到交通事故,你要打的报警电话是()A.120B.122C.110D.1192.我国的道路通行原则是()A.右侧通行原则B.左侧通行原则

C.中间通行原则BA3.有人突然患病或受伤时,应该打()电话求助A.120B.122C.110D.1194.经过一个有信号灯的铁道路口时,应该()A.直接从铁路上穿过去B.看看左右没有火车就快速走过去C.在准许通过的信号灯亮时通过AC明辩是非

骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。42.宣传阶段1资料整理，通过上一阶段的活动，将学生收集的资料统一在一起，进行分类整理2宣传：将整理的各种资料利用公告栏、宣传栏以及板报，教室文化设计，广播站或者校园网站等多种形式宣传，教师指导各小组宣称活动。五汇报和总结1）汇报2）总结每一位同学根据此次实践活动写出一