幼儿园大班观察活动教案

幼儿园大班观察活动教案幼儿园大班观察活动教案一、教学背景本教案针对幼儿园大班(4-6岁)的孩子，通过观察环境、观察事物、观察同伴等方式，培养孩子的观察能力，提高孩子的细致性，引导孩子学会思考。二、教学目标知识目标：1.了解观察的含义和意义，学会用细心的眼睛观察世界；2.学会观察环境，锻炼孩子的场所适应能力；3.学会观察事物，学会从事物细节中发现问题；4.学会观察同伴行为，学会互助、共享、合作等。能力目标：1.培养孩子的观察能力，提高细节观察、分析能力；2.提高孩子的场所适应能力，提高孩子的观察主动性；3.促进孩子的思维发展，培养孩子的创新能力和思考能力；4.鼓励孩子互助、合作、共享。情感目标：1.培养孩子敏感、理性、负责的品质；2.愉悦观察，带着好奇的心去观察；3.促进孩子积极的心态。三、教学重点本教案的重点在于，如何培养孩子的观察能力，让孩子感知、分析、解决问题。四、教学内容1.观察与场所适应运用教学工具：幼儿画板、椅子、书包、水杯、文具盒活动过程：(1)根据场所实际情况适当改变环境，比如放置新的桌子、椅子等，引导孩子观察环境的变化、环境对自己的影响；(2)请求幼儿搭配各自的书包、文具盒等，放在自己的座位上。老师布置一幅画板，观察孩子是否能够用自己的东西正确填充画板的6个物品位置是否准确放置；(3)汇报观察结果。2.观察物体细节运用教学工具：纸箱、书、沙发、方便面活动过程：(1)摆放4个不同的物品，一个纸箱、一本书、一张沙发、一包方便面，老师让孩子观察每一个物体；(2)对比新、旧2本书，让孩子判断它们的区别；(3)比较箱子的大小和沙发的柔软性，让孩子理解物品的不同形态和结构；(4)孩子思考食品的价格和营养等因素的影响。3.观察同伴行为运用教学工具：纸张、彩笔、小玩具活动过程：(1)将孩子分组，一个小组为一队。老师进行引导意向，例如一个小组画画，另外一个小组观察画画过程，观察画家和旁观者之间的不同行为；(2)孩子们用彩笔绘制自己的青蛙玩具，而其余观察者观察绘画的过程；(3)孩子们自由玩耍，每个小组1-2个孩子，其他孩子观察结对行为。五、教学方法1.讲授方法老师通过讲授的方式，向孩子介绍观察的含义、意义及相关的方法。2.示范法老师通过指导孩子自己亲身参与，示范如何观察、提问、观察对象和环境。3.合作探究法老师根据不同主题设置观察环节和探究环节。孩子们根据自己的实际情况，进一步发展探究能力。4.游戏法通过观察游戏的方式，让孩子轻松的学习和理解观察的方法和技巧。六、教学流程1.激发学生学习兴趣。教师根据主题设计适合小朋友的解说词与音乐。2.导入新知。和小朋友们一起探究和思考每个物品的特点。以心理猜想、探究方式、加上板书来让小朋友对待知识充满好奇，打通小宇宙。3.知识讲解。老师根据不同的分类方法、实物代表、各种事例，进行详细而系统的讲解和表演，让孩子能够完整地了解和学习观察。4.加强领会。通过视频、故事、互动和聊天的方式，进一步让学生理解、认识和探究主题。5.实践操作。将所学的方法应用到具体实践中。6.反馈探究。让孩子们在学习中互相探究、分享学习成果。七、教学反思本教案目的在于通过观察活动，培养孩子的观察能力和思