高中议论文写作之如何提高常见事例的使用价值_第1页
高中议论文写作之如何提高常见事例的使用价值_第2页
高中议论文写作之如何提高常见事例的使用价值_第3页
高中议论文写作之如何提高常见事例的使用价值_第4页
高中议论文写作之如何提高常见事例的使用价值_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

来出不写苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠高中语文议论文写作之如何提高常见事例的使用价值学习目标1、运用“联想法”解读事例，发掘事例的“一材多用”价值。2、用同一个事例去论证不同的话题。一、写作导引，建构思维。水水库蓄水阻挡困难低头≠认输变通积累突破等待机遇洪水失控毁灭自我控制自律……二、写作预估，解读事例。

学习任务一：学生两人为一小组，从“苏武牧羊”和“项羽之死”中选取一个事例，运用“联想法”对其进行解读，并从联想结果中指出能用此事例论证的论点。三、写作实践，依事论理。

学习任务二：从上一环节的联想结果中选取一个与事例有关联的话题，用“苏武牧羊”或“项羽之死”，依照“分论点+事例描述+分析”的思维模式，对所选话题进行片段写作。四、写作交流，互评学习。

学习任务三：完成写作后，4人为一小组交流心得、互批互评。最终选出小组典型的作品进行全班交流。

我们要敢于正视自己的不足。项羽在垓下被汉军重重包围，东城突围之时，项羽兵剩无几。危急时刻，他言到：今卒困于此。此天之亡我，非战之罪也。面对危机，他没有客观分析自己用兵的过失，而一味归咎于天命，如果项羽能够正视自己的不足，能够理性思考自己失败的原因，那么历史必将因他改写。因此，我们要敢于正视自己的不足。

我愿循着伟人的足迹，继承那份传世千年的气魄。回想起你破釜沉舟，回想起你气吞残虏，回想起你泪融乌江。在那个凄风苦雨的夜晚，你毫不犹豫地举起了手中的利剑，走向孤傲，走向灭亡。对于你，众说纷纭：假使学着勾践“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴”的忍辱负重，历史即会改写。但你只是挥挥衣袖：是男儿，就该金戈铁骑去，马革裹尸还！不肯过江东的项羽啊，你可知：千年之后，乌江水翻滚着的每一朵浪花，都饱含了人们对你的虔诚和景仰？帝王之椅没有为你留下位置，你却凭力能扛鼎的气概和视死如归的魄力永刻墨青，千秋万世散发着琉璃般的光芒。五、课后提升，高级训练。

作业：依照“分论点

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论