化学社团活动内容(3篇)

第页共页化学社团活动内容(3篇)化学社团活动内容篇一社团工作的成绩是喜人的，这份辉煌与成就是所有社团部成员心血和智慧的结晶，同时也凝聚着学校各级领导、教师们对社团的关心和支持。我们为之欣喜，为之雀跃，更为之自豪！在享受着成就和辉煌的喜悦的同时，我们也时刻保持着冷静理智的头脑，不断总结，总结成功，总结经历，总结教训；不断考虑，考虑问题，考虑困惑，考虑前路，因为只有对社团活动的开展不断进展总结和考虑，我们才能不断进步，社团才能不断开展，社团事业的明天才会更加辉煌壮丽！1.社团总体评价：社团规模不断扩大，社团布局不断合理，社团活动日益丰富，校际联络不断加强，社团开展正向“规模化、化、特色化”的方向迈进，社团开展程度也正由追求快速开展的成长期向渐趋稳定、注重内涵式开展的成熟期过渡2.社团部总体评价：管理体系不断完善，管理格局更加合理，工作形式日趋成熟，社团联开展程度已从探究式管理的成长期过渡到制度化管理的成熟期。3.社团部继续坚持以“自我教育、自我管理、自我效劳、自身建立和开展，以管理的身份标准社团开展，以教育的身份推动社团完善，以效劳的身份团结社团力量，以约束的身份实现共同进步，在营造良好校园文化气氛、推动社团开展进步、进步学生综合素质、推动学生成长成才等方面做出了突出的奉献。这个学期是丰收的，但同时是挑战的，我们将会在不断总结经历的情况下，探究出一条更好更完备的社团管理方法出来，最后希望社团部会可以如鸿鹄展翅般飞的更高，更远，更精彩！1.开展《化学知识讲座》《高中化学学习方法》《化学计算方法和技巧》2.多渠道加强学生与社会接触时机，进一步展开学生社会理论活动，拓宽学生知识面，增强理论才能。3、组织社员参加相关化学竞赛1〕存在局部协会负责人工作不到位、工作不积、互相推托的情况；2〕协会活动宣传不到位；3〕活动申请不及时；希望我部各成员能再接再励发扬优点、弥补缺乏、继续努力为我社团的安康、快速、稳定的开展奋战到底。化学社团活动内容篇二俗话说“兴趣是的教师”。化学学习也不例外，培养学生浓重的学习兴趣是获得良好学习效果的重要因素。本学年度我所带的九年级进展的兴趣小组活动开展得有声有色，圆满地到达了开展兴趣小组的目的，获得了良好的成绩。1、开展化学兴趣小组活动，能进一步消化课堂所学知识，并扩大知识面和进步深度难度，所以兴趣小组是课堂教学的补充和延续。不仅结实地掌握了知识，而且增加很多由抽象知识转变成详细知识的方法。2、化学兴趣小组是补差补缺、因材施教的场所。兴趣小组是面向有兴趣爱好有特长的同学。对于好学生，让他们在活动中得以进步、稳固兴趣、发挥特长，以他们为主参与各项竞赛，起到典范作用。对于学习有困难，思想品质有缺陷的学生，注意发挥他们一技之长、培养好的学习品质，亲密师生关系，沟通情感，以减缓课堂教学的压力，淡化他们的消极情绪和负面影响，起到很好的教育效果。3、促进化学和人文学科联络。在理解民族风土人情的同时对水资合理的应用有更新的认识。4、增加了理论的时机。由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了理论，所以给很多同学以动手的时机，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从理论中来，效劳于理论”，使他们意识到学习数学的用途。当然也更增加他们的学习兴趣。5、丰富了学生的第二课堂。从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不再仅限于课堂，让他们意识到学习的乐趣。当然，我的工作还存在缺乏，期待着可以得到更快的完善，更好的开展。我将本着为学生工作，为学生效劳的思想更加努力地工作，使学生的素质得到更快更好的进步。化学社团活动内容篇三寒风吹在脸上像刀割一样，看看窗外光秃秃的树枝是凝冻的冰霜，突然感慨时间的无情，转眼间一个学期有悄然离去。本学期我“蓝眼泪”化学社团活动开展以来，进展了屡次理论活动、化学兴趣实验活动、专题讲座活动，收效明显。同学们对化学学科的兴趣进一步提升，社会接触面增大，化学知识在生活中的应用得以实现，用已有的知识解决实际问题的活动已经开展。学生获取知识，培养技能的场所得以拓展，已不仅仅局限于在教室和实验室，现把本学期活动小结如下：让不懂化学的人理解化学，让理解化学的人热爱化学！不要担忧它是否会影响学习，它只会让你对学习产生更强烈的兴趣，更好地进步你的成绩。参与了我们的社团，你就会体会到学习并不只是苦和累，更多的是努力之后得到最甜美的果实。1、有利于开展学生智力，培养学生才能。2、提快乐趣，发挥专长，培养化学人才。1、对学习产生强烈的兴趣。小组成立伊始，我们就对小组活动内容进展了广泛的征求意见，同学们各抒己见，想做的事很多，每件事都是他们非常感兴趣的、迫不及待的想请指导教师指导他们去做，这就为我们进一步开展认真细致的活动奠定了好的根底，我们让他们在社团活动活动之前先查资料，做好活动的方案、准备工作，结果在很短时间内，这项工作顺利完成。2、活动中学科知识得以拓展、稳固。社团活动的课题选好，所需解决问题知识资料查阅完毕，活动方案拟定完成后，进入施行阶段，施行过程中学生们还会遇到这样那样的问题，这就需要我们指导教师进展帮助指导，发挥作用。例如有些学生在废旧电池回收中只考虑了废旧电池对环境的污染和危害，而不在意对自己的伤害，用手直接拿取进展回收实验，我们知道他们要带上防护手套再进展操作。再如学生在做农家肥与氮肥中的铵盐不能混合使用的调查实验时，往往对农家肥不进展分类，不知不能混用的是农家肥中的草木灰，细微处他们仍然处理不到位，通过活动拓宽了视野，扩展了知识面，同时也锻炼了他们的劳动技能。3、互相协作，共同完成任务的合作精神得以提升。社会理论活动、兴趣实验活动、专题讲座活动这一系列化学社团活动的活动形式，都培养了学生们互帮协作、共同完成任务的合作精神。例如，在一次实验《影响化学反响速率的因素》中，有一个女同学进展操作，在参加催化剂二氧化锰时，该女生有点紧张，缩手拿回了“催化剂”，眼看实验就要失败，这时身边的一位男生顺手“抢”了药匙，手持住渐渐参加，实验成功完成了。这一小小的举动，如此快捷的替代，使兴趣实验顺利进展，表达了一组同学实验中协作配合的精神。1、平时上课的课时很紧，课堂上的延伸有限，尤其是在实验上的延伸更少，化学社团的开设，给了他们充分的发挥时机。2、化学活动所用仪器和药品种类比拟多，有的药品有毒、或有腐蚀性，假设不按要求去操作就可能造成危险，所以没能完全满足学生们的好奇心。3、学生的兴趣是广泛的，要全部满足学生的兴趣与爱好，组织起各种内容的课外活动，限于师资、设备、经费等方面的条件，我们只能尽量争取，但是不可能全部到达。综上所述，化学学科社团活动的成