2021-2022学年四川省成都市金牛区部编版三年级上册期末考试语文试卷（解析版）

/2021—2022学年度（上）期末学业水平检测小学三年级语文选择题。1.下面加点字读音完全正确的一组是（）A.假日（jià）假装（jiǎ）赠送（zhèng）B.处罚（chǔ）凝视（nǐng）到处（chù）C.鲫鱼（jì）答应（yìng）应该（yīng）D.舍去（shè）宿舍（shě）人参（shēn）【答案】C【解析】【分析】【详解】考查字音。A项赠送（zhèng）应为（zèng）B项凝视（nǐng）应为（níng）D项舍去（shè）应为（shě）；宿舍（shě）应为（shè）2.下面的词语没有错别字的一项是（）A.旅行玩耍朝湿 B.清凉轮流麻雀C.邮票飘杨鲜艳 D.交外攻课规则【答案】B【解析】【详解】本题考查字形易错字。A“朝湿”应该为“潮湿”。B没有错别字。C“飘杨”应该为“飘扬”。D“交外”应该为“郊外”，“攻课”应该为“功课”。故正确答案为B。3.下面词语归类有错的一项是（）A.馒头饺子饼干 B.电冰箱洗衣机消毒柜C床单枕头被套 D.冬瓜南瓜西瓜【答案】D【解析】【分析】【详解】考查词语分类。A项都是食物。B项都是电器。C项都是床上用品。D项冬瓜、南瓜是蔬菜，西瓜是水果。4.下面的句子标点符号正确的一项是（）A.“不要紧，”小公鸡说，“第一次能这样就很不错了。”B.“这真是太有趣了”！弟弟一边说一边翻开故事书。C.老师着急地问我，“你的身体不舒服吗？需要休息一会儿吗？”【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查学生对标点符号的运用。B选项中的“这真是太有趣了”是感叹的语气，所以感叹号要放在这句话的后面，正确句子为：“这真是太有趣了！”弟弟一边说一边翻开故事书。C选项的“老师着急地问我”说明这句话后面是老师问的话，所以这句话后面加上冒号，正确句子为：老师着急地问我：“你的身体不舒服吗？需要休息一会儿吗？”5.读句子，根据拼音写词语。1．小芳把画笔和yánliào（）整齐地páiliè（）在课桌上，zhǔnbèi（）上美术课。2．yuànqiáng（）的角落里，一只受伤的小鸟pīnmìng（）地拍着chìbǎng（），显得好kělián（）。【答案】①.颜料②.排列③.准备④.院墙⑤.拼命⑥.翅膀⑦.可怜【解析】【详解】本题考查根据拼音写词语的能力。读句子，注意拼读以及书写正确，尤其是“颜”“翅”“怜”的书写。6.照样子给字加偏旁组成新字，再组词。寺——（持）（坚持）成——（）（）少——（）（）戋——（）（）甫——（）（）昔——（）（）【答案】①.城②.城市③.沙④.沙子⑤.钱⑥.金钱⑦.铺⑧.店铺⑨.惜⑩.珍惜【解析】【分析】【详解】本题考查学生对偏旁加一加的运用。答案不唯一。“成”可以变为“诚”，组词为“诚实”。“少”可以变为“纱”，组词为“纱布”。“戋”可以变为“线”，组词为“针线”。“甫”可以变为“辅”，组词为“辅导”。“昔”可以变为“错”，组词为“错误”。7.选择恰当的词语替换句子的画“”的部分，把序号填进括号。A．提心吊胆B．慢腾腾C．兴冲冲D．眼疾手快1．一听到好消息，小华就兴致很高地跑进教室宣布。（）2．他不小心打碎了妈妈的化妆盒，整个上午都非常担心，十分害怕。（）3．我催了弟弟好几遍，他才非常缓慢地背着书包出门。（）4．幸亏他动作机警敏捷，一把抓住我，要不然我就掉进水里了。（）【答案】①.C②.A③.B④.D【解析】【详解】本题考查的是学生对词语以及成语的理解和运用能力。正确理解词语以及成语的含义，根据给出的意思，选择正确的词语或成语。A提心吊胆：形容十分担心或害怕。B慢腾腾：状态词。形容缓慢。C兴冲冲：状态词。形容兴致很高。D眼疾手快：形容做事机警敏捷。8.选择括号中恰当的词语，打上“√”。1．想着妈妈期待目光，他的心情久久不能（安静

宁静

平静）。2．他喝了一口水，又转过身（连续陆续继续）整理图书。3．我们的老师性格（轻柔温柔柔和），从不轻易对同学们发脾气。【答案】1．平静2．继续3．温柔【解析】【分析】【详解】本题考查学生对近义词的理解、辨析与运用。安静：指安宁，平静，鸦雀无声。宁静：指平静、安静；清静寡欲，不慕荣利。平静：（心情、环境等）没有不安或动荡。1．这个句子中是要描写一个人的心情，所以选择“平静”。连续：一个接一个地连续不断。陆续：表示先先后后，时断时续的状态。继续：连下去；接着做，不间断。2．本句话中整理图书的动作是中断了一下，然后接着做的，所以选择“继续”。轻柔：轻而柔和。温柔：指一个人的性情温和柔软，出处《管子·弟子职》。通常用来形容一个人的性格或行为。柔和：温和而不强烈。3．本句是形容性格，所以选择“温柔”。根据要求进行句子练习。9.修改下面的病句。（1）我和妈妈坐着小船，倒外祖父家里去。__________________（2）为了身体健康，每天坚持锻炼。__________________【答案】①.我和妈妈坐着小船，到外祖父家里去。②.为了身体健康，我每天坚持锻炼。【解析】【分析】【详解】考查病句辨析。（1）错别字，“倒”应为“到”。（2）缺少主语，在“每天”前面加上合适的主语。10.照样子补充句子。（1）林林跑得像兔子一样快。________得____________________（2）黄黄的银杏叶像一把把小扇子飘落下来。________像____________________【答案】①.小军跳②.像猴子一样高。③.红红的柿子④.一个个小灯笼挂在树上。【解析】【分析】【详解】本题考查学生仿写句子的能力。答案不唯一。（1）需要学生将主语的一个动作的剧烈程度用一个句子描写出来。例如：小梅走得和乌龟一样慢。（2）需要学生写一个比喻句。例如：苹果树上红红的果子像一个个小灯笼。11.用加点词仿写句子。列宁没再问那个男孩，因为他已经知道男孩是诚实的。_______________________【答案】妈妈没再问小明，因为妈妈已经知道小明是诚实的。【解析】【分析】【详解】考查词语造句。要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。因为表示原因。比如：我爱夏天，是因为它的姹紫嫣红。12.古诗背诵与展示。1．诗中有秋景。杜牧用诗句“___________，___________”写出深秋枫林晚景，霜染后鲜艳枫叶胜过二月春花。叶绍翁用诗句“萧萧梧叶送寒声，____________”写出梧叶摇落、江上秋风的深秋寒凉。2．诗中有奇观。李白的诗句“____________，___________”展现了长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃的壮观。苏轼在诗句“___________，___________”中，把西湖比作美人西子，不管怎么打扮都是美丽的，西湖真是美不胜收！【答案】①.停车坐爱枫林晚②.霜叶红于二月花③.江上秋风动客情④.天门中断楚江开⑤.碧水东流至此回⑥.欲把西湖比西子⑦.浓妆淡抹总相宜【解析】【分析】【详解】本题考查学生对古诗词的理解与识记。1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花：出自唐代杜牧的《山行》，这几句的意思是：只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情：出自宋代叶绍翁的《夜宿山寺》，这几句的意思是：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。全诗为：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。2．天门中断楚江开，碧水东流至此回：出自唐代李白的《望天门山》，这几句的意思是：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。全诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜：出自宋代苏轼的《望天门山》，这几句的意思是：如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。全诗为：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。阅读课文《大自然的声音》片段，完成练习。①水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的（）；所有的房子，房子的（）和（），都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。②动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”13.按照原文，在选文括号里填上合适的词语。14.按照要求摘录选文中的词语。含有“口”字旁的描写声音的词语：_______、______、________、__________含有“氵”的描写声音的词语：___________、_________、_________15.“音乐会”“小曲”“大合唱”在文中分别指什么？请连一连。音乐会小溪淙淙小曲大海哗哗大合唱小雨敲敲打打16.根据短文先填空，再选择括号里正确的答案打“√”。读选文中画“”的句子，让人仿佛看到水势越来越，听到水流声音。所以，朗读这个句子时，语气可以先（活泼激昂有力），然后慢慢变得（活泼激昂有力）。17.选文有两句话，可以帮助我们理解①②段话的意思，请用“﹏﹏﹏”画出这两句话。18.第②段围绕关键句，分别写了_________、_________和青蛙的歌唱。【答案】13.每片树叶屋顶窗户14.①.叮叮咚咚②.哗哗③.叽叽喳喳④.唧哩哩唧哩哩⑤.滴滴答答⑥.淙淙⑦.潺潺15.16.大越来越响活泼激昂有力17.水，也是大自然的音乐家。动物是大自然的歌手。18.①.鸟叫②.虫鸣【解析】【分析】【13题详解】本题考查课文背诵。熟悉课文内容，根据括号前后的字眼，判断所填的语句，填好后再检查一遍。【14题详解】本题考查信息搜集。题目要求我们摘录选文中的词语，而不是自己写词语。题目要求找“口”字旁和“氵”旁的描写声音的词语，通读选文，将符合要求的词语一一填入对应的位置即可。【15题详解】本题考查内容理解。从“小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了”可知，“小雨敲敲打打”和“音乐会”匹配；从“小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱”可知，“轻快的山中小曲”指的是小溪淙淙，“波澜壮阔的海洋大合唱”指的是大海哗哗。【16题详解】本题考查句子理解。回看划线的句子，从“小雨滴”到“小溪”，再到“河流”，最后到“大海”，可见水势是越来越大，水流的声音越来越大。“小雨滴”敲敲打打的声音更符合“活泼”，到最后波澜壮阔的大海，更符合“激昂有力”。【17题详解】本题考查段落中心句。段落中心句可以反映段落的主要内容，其段落也是围绕中心句展开的，所以段落中心句可以帮助我们理解段落意思。而段落中心句一般会出现在段落开头或者结尾。选文第一段主要写的是水在自然界中的不同表现形式以及发出的声音，所以段落第一句“水，也是大自然的音乐家”是本段的中心句。选文第二段主要写的是自然界中动物的声音，“动物是大自然的歌手”正是该段的中心句。所以这两个句子可以帮助我们理解这两个自然段的意思，注意要用波浪线画出来。【18题详解】本题考查内容理解。仔细阅读选文第二段，按照顺序可以找到“叽叽喳喳的鸟叫”“唧哩哩唧哩哩的虫鸣”“青蛙的歌唱”，摘取关键信息“鸟叫”“虫鸣”填入对应的横线中即可。阅读短文《三个朋友》，完成练习。有三个朋友，他们从小就在一块儿，挺要好的。长大以后，他们各自到外地去工作了。其中有一个朋友，在一个寒冷的冬天里，生活碰到了困难，他迫切地需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉袄寄去，免得那个朋友挨冻；另外一个不舍得将自己的棉袄寄给他，只寄去一封信，说了一堆好听的话，还撒谎说：“我只有一件棉袄，自己要穿，等以后再想办法吧！”后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺了。他请那两个朋友到家里做客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄。那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺。我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄，给这个朋友看。19.从短文中找出下列词语的反义词。炎热（）陈旧（）便宜（）20.给加点字词选择正确的解释，用“√”表示。①挺要好A．硬而直（）B．杰出（）C．很（）②迫切A．急切（）B．接近（）C．强迫（）21.当一个朋友迫切需要一件棉衣时，他的两个朋友知道后，一个是怎么做的？用“”画出来；另一个又是怎么做的？用“﹏﹏﹏”画出来。22.“我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄”是什么意思？带着这个问题再读短文，将正确答案的序号填在括号中。（）A.朋友寄来的棉袄质量好，非常贵重。B.朋友寄来的棉袄材质比狐皮袄更好。C.朋友寄来的棉袄代表了“我”和他之间珍贵的友情。D.“我”不喜欢狐皮袄。23.想象一下，当两个朋友听到“我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄”这句话后，分别会怎么想？一个朋友：___________________另一个朋友：_________________24.在你的心中，怎样才算是真正的朋友？请用简短的话写一写。____________________【答案】19.①.寒冷②.崭新③.宝贵20.①C√②A√21.一个尽快把自己身上的一件旧棉袄寄去，免得那个朋友挨冻；另外一个不舍得将自己的棉袄寄给他，只寄去一封信，说了一堆好听的话，还撒谎说：“我只有一件棉袄，自己要穿，等以后再想办法吧！”22.C23.①.没想到我当时对他的帮助，会收获一份珍贵的友谊。②.我真为自己当时的自私感到羞愧。

24.在朋友有困难的时候，要伸出援手。【解析】【分析】【19题详解】考查反义词。炎热：（天气）很热，反义词寒冷。陈旧：旧的；过时的，反义词崭新、便宜：价钱低。反义词宝贵。【20题详解】考查多义字。①挺要好：很要好。挺：很。②迫切：急迫、急切。21题详解】考查寻找关键句子。结合第一段“其中有一个朋友，在一个寒冷的冬天里，生活碰到了困难，他迫切地需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉袄寄去，免得那个朋友挨冻；另外一个不舍得将自己的棉袄寄给他，只寄去一封信，说了一堆好听的话，还撒谎说：‘我只有一件棉袄，自己要穿，等以后再想办法吧！’”可得出答案。【22题详解】考查理解句子的含义。结合文章内容可知因为在他最困难的时候，朋友脱下自己身上的旧棉袄给了他，体现出了友谊的珍贵，所以在他心中，那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵。朋友寄来的棉袄代表了“我”和他之间珍贵的友情。【23题详解】考查开放性题。一个朋友指的是寄棉袄的朋友，听到这么说会觉得非常的暖心和安慰。另一个朋友听到这句话，会为自己当时的行为感到羞愧，答案不唯一，言之有理即可。【24题详解】考查开放性题。从交友的真诚、遇到困难时要互帮互助等角度作答。25.习作。从下面（一）（二）中选择一项，写一篇作文。（一）印象深刻的生活中，你仔细观察过一些事物和场景吗？或者经历过一些特别的事吗？回想一下，哪一方面给你留下的印象最深刻，就把题目补充完整，写一写。要求：1．把印象深刻的地方写清楚。2．尝试用上有新鲜感的词语。（二）童话世界很神奇，我们也来展开想象，编一个有趣的童话吧！可以从下面题目中选一个：1．森林运动会2．动物小学竞选班干部3．餐具们的争论4．特色餐厅5．森林超市要求：1．想一想：故事里有哪些角色？事情发生在什么时间，什么地点？2．想象大胆，人物形象鲜明，语句通顺。【答案】范文印象深刻的一个人记得，我上了幼儿园从那以后，我几乎每天在姥姥家度过了。是谁每天挑食？是谁哭着不吃饭？不用说，那就是我！那时，每当看到姥姥的那慈祥的面容，我有说不出的高兴，因为：每当我挑食的时候，姥姥并不生气，而是哄着我，关心着我并且说：“没关系，走我给你买好吃的。”说着便领着我去买吃的。不管我买的食物有没有营养，她都不在乎。而是说：“真会选，不错！”那时我多么高兴，我好似生活在最幸福最自由的天堂里，什么事情都由我去做主，甭提我的心情是多么的豪爽，那时姥姥对我的宠爱让我感到比吃了蜜还甜。懂事后回想起来才知道那叫浪费。心里酸楚楚的'而特别的内疚，吃零食不仅伤害了我的牙，而且伤害了我的身体。我真是后悔莫及，那时花钱真是一种浪费呀！现在，我说给姥姥听，她却和往常一样笑眯了眼。只是淡淡的说：“知道就好，走我请客。”我听到这里眼泪夺眶而出。和往常一样领着手，走向小卖铺…现在我长大了，懂得了珍惜，知道买零食不是好习惯，不应该乱花钱。我现在作为小学生应该懂得这个道理，改掉不良的坏习惯。姥姥，您是是我的启蒙者，您的抚育之恩，我终生难忘。【解析】【分析】【详解】考查书面表达能力。习作一认真审题可知，此次习作为半命题作文，可以先根据自己想写的内容给文章拟定一个标题，再进行写作既可以写人，也可以写事。写作时要注意：（1）文章开头可以之家开门见山，交代自己要写的内容。（2）中间部分可以写人，可以选择一件难忘的事或一个难忘的人写下来。写人时：①选择自己熟悉或印象深刻的人进行描写，这样有助于我们把人物写生动。②可以先描写人物的外貌，写外貌时要按照从整体到部分，从上到下的顺序来写。③要抓住人物特点（如：性格、爱好、品质等）进行描写，并且要运用人物描写，通过人物的语言、动作、神态等表现人物特点。④通过典型事例的叙述突显人物的特点，可以是多事多特点，也可以是多事一特点，注意安排好事件的详略，并且把事件介绍得清楚、完整。写事时：①要选择你经历的、印象深刻的事情进行描写。②要把事情发生的时间、地点、人物以及事情的起因、经过、结果交代清楚。③可以按事情的发展顺序描写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果，将事情写完整。④要突出重点，把事情发生时的场面或过程详细具体地写出来，并适当加入人物的语言、动作、心理等描写。（3）文章结尾可以总结全文，点明中心或抒发情感。此外，文章要书写工整，语言流畅，字数符合要求，表达真情实感。习作二要求编一个有趣的童话，发挥自己的想象，写一篇条理清楚、语句通顺的想象作文。明确习作要求是写好作文的前提，在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，虽然是一篇想象作文，也要很好地展现出自己的愿望和情感。开头：开门见山写故事发生的时间、地点和人物，激发读者的兴趣。中间：承接第一自然段展开想象，故事发生的原因是什么，中间发生了什么转折，结果如何，这个过程要写具体，写得生动有趣。注意条理要清楚，层次要清晰。结尾：揭示故事的主旨和启示，升华主题。（附加题）语