2021年中考语文《作文》（含答案）

【通用版】中考得女馍拙合奏汇编

一，（写作）

1.请以“我遇见了你”为题，写一篇不少于500字的作文。文中不要出现含有考

生信息的人名、校名、地名等。

【范文】

我遇见了你

小雨打在窗户上，奏响了滴滴答答的音乐，一直向往古镇生活的我，便来到了这里。

我推开窗户，伸手感受雨滴带来的阵阵清凉。下雨天，真好！

清晨的古镇，被薄雾套上了一件纱衣，宛如美丽的江南女子矗立在桥头。淅淅沥沥

的小雨，不但不影响这女子的美，反而增添了一种神秘的色彩。石阶上的青苔，在雨水

温柔的抚摸下越发碧绿起来。我漫步在古镇，抚摸着雨水打湿的石壁，享受着雨后清新

的空气。

我想到，这时的山也一定是极美了，脚步也便不由自主地朝山的方向迈去。茂密的

树，整齐地排在两旁，在虫鸣与小雨的衬托下，前方的路显得缥缈而又神秘，仿佛在指

引我去那另一个仙界。

显然，这泥泞的路并不好走。

雾气中，我只能一点点地摸索前进。恍惚间，我看到了一个人影。走近，我发现那

是一个年龄和我相仿的女孩。她，长长的黑发如瀑布泻下，耳后别着一朵淡粉色的小花,

身上穿着的好像是当地的传统服饰。她站在雨中，整个人有了一股说不出的灵气。没等

我开口，耳畔就传来了一阵清凉的声音：“您需要帮助吗？"我愣了一下，显然没有预

料到。迟疑了一会儿.想着一个人说不定会怎样呢。于是，点了点头，我们就一起上路

了。

一路上，我们谈了许多，从天南聊到地北，犹如一对相见恨晚的知己。她说，当地

人都非常热情好客，有什么困难尽管说出来。从谈话中，我得知她从小就在这里长大，

知道下雨天的山路不好走，经常会在雾天帮人指路。女孩明媚的笑脸，将我的心情照得

更加透亮。不自觉的，我也跟着笑起来。走着走着，雾渐渐散了，可小雨依旧在不停地

下着。身上的衣服，也都在雨水的浸润下变潮了，没办法，我只好脱掉外套。忽然，我

感觉身上的凉气少了一点，原来是那个女孩。她撑了一把油纸伞在我的身后，笑着说：

“虽然这雨不大，可也别着凉了啊！"我笑着接过伞，向她表示谢意。不一会儿，我们

便到了山顶。站在石台上，我望着古镇雨中的美景，想着雨中遇到的这个热情的女孩。

这样诗意的雨天，真好!

我能遇到你，真好！

【解析】试题分析：这是一道命题作文，要求以“你”为主人公，写一篇记叙文。

首先，要先确定写作对象，“你”是一个具体的人，可以是熟悉的人，也可以是陌生人,

甚至是历史人物、名著人物、影视剧中的人物，等等。接着就要思考，“我遇见你”时

发生了哪些事，这些事对“我”产生了怎样的影响，给“我”带来了什么收获,”，带着这

个问题去思考，就容易选材布篇了。从立意上看，本次作文可围绕“爱”和“成长”

两大主题来构思，将这两个方向具体化。比如，“我”遇到了一位善解人意的老师，他

不仅性格和蔼，而且乐于助人，帮“我”克服了自卑心理，并提高了学习成绩。这就是

师之爱。行文时，集中一两件事写“你”以及“你们”之间的故事，通过人物刻画和细

节描写来突出中心思想。比如，“我”在旅途中遇到了一位好心的叔叔。当汽车在半路

抛锚时，“你”出现了，帮“我”和妈妈换好轮胎，并对旅行提出了合理化的建议。这

是陌生人的爱。行文时，可采用对比手法，前面的几个路人都冷漠对之，唯有这位叔叔

主动上前帮忙，而且十分热心，让“我”感到了温暖。比如，“我”在阅读中遇到了自

己崇拜的人物，像李白、杜甫、岳飞、诸葛亮、文天祥等，这些人物的身上都闪现着夺

目的光芒。行文时，可集中写一个历史人物，也可以点带面，通过几个人物来反映一个

主题，像爱国、忠诚等。比如，“我”在电视荧屏上遇到了触动心扉的“你”，使精神

受到鼓舞，使情操得到陶冶。“你”是一个平凡的工人，却在“挑战吉尼斯”的舞台上

大放异彩；“你”是一个普通的职员，却通过努力成了“草根明星”；“你”是一种珍

贵的动物，却遭到了人类的迫害。这里的“你”是一种泛指，同学们可结合自身经历加

以确定，选好切入点，写出“我遇见了你”后非同一般的感受。

【点睛】命题作文的审题：通常可以从以下方面入手：一要抓住题目中的“题眼”，

即标题中的关键词，这是最为重要的一环；二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的

限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征

义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求

高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键

词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。

2.留在心中的那份

要求：①将题目补充完整作文。

②文体不限，字数不少于600字。卷面整洁，书写规范。

③文中不得出现真实的人名、校名。

【范文】

留在心中的那份眷恋

不知不觉已经过去了五年，我们一起笑过，一起哭过，一起叛逆过，一起疯狂过。

不论发生了什么，我始终不曾后悔认识过你，始终觉得遇见你是我人生最大的美丽。我

们从相识相知到相惜，这一场美丽的遇见，却不曾想过以后的以后我会多一个姐妹；这

一段并不平凡的友情，却不曾想是那样的牢不可破。这也许是让我一辈子眷恋的友情，

也是一份无法割舍的感情。

我们打过，分裂过，但是，我们最后的最后都有彼此在身边陪伴。我们一起面对，

一起承担我们青春的过错，一起承担发生的各样问题。我们不愿分离，都是对方为唯一。

我们还曾互相打趣，谁要当谁的伴娘。

或许，我们可以定在一天如何？我庆幸可以认识你，熟知你，可以互相珍惜彼此。

在我面前你有过最脆弱的一面，在你面前我有过最无助的一面，只是因为我们彼此都懂

对方。我们不是亲姐妹，却胜过亲姐妹。我们之间仿佛是有着磁场般的引力，互相吸引

着对方。吸引我的你的执着，吸引我的你的孩子气，吸引我的你的善良。我们就像一个

圆，少了谁都是残缺的。我们一起在马路上放肆的奔跑，一起在美食面前不顾形象的吃

吃喝喝，一起聊着那所谓的八卦，乐此不疲。因为有你，我的生活不再那么枯燥无味；

因为有你，我的生活变得不再平凡。

在别人眼里，我们会做一些在他们眼中很幼稚的事，但这是一份不是所有人都有的

友情，或许懂得的只有我们彼此。我始终相信，我们的友情不会因为时间的流逝而变质，

反而会因时间的打磨让它变得更加的纯净，更加的闪亮~这就是我留在心中的那份眷恋。

【解析】这是一篇半命题作文，前面没有提示性的语段，但本题目审题难度不大，

很容易打开写作思路。题目后面可以填写很多词语，一般是表示心理体验的词语，如感

动、幸福、记忆等。补写时要注意到这一点。可以写自己的事情，也可以写别人的事情。

写留在心中的情感时，要充分调动感官，细节描写一定要到位，这篇文章能不能写成功，

细节描写的到位是一个关键因素。我们可以写一件事情，也可以写几种，写几种时，可

采用小题目引领的方式，可能为文章增加加分点。

这是一篇来体现情感的文章，最好的选择是散文。

【点睛】半命题作文，学生首先要补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之

成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意

要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；

其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做

到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；

最后语言要新，善用修辞，能写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。

3.走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌

落与登顶，奋斗依然……暮然回首，山水依然，初心依然。

请以“依然”为题写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②文体不限，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得

出现真实姓名、班级、学校。

【范文】

青山依然

青山依旧在，只是夕阳红•——三国演义

青山，象征着归宿，象征着淡泊。是大风大浪后宁静的港湾，是风尘仆仆后遮阴的

凉亭。多少人在繁杂的社会中迷失了自己，找不到回家的路，其实青山依然在，就在我

们的身后。

青山中，有坦然。

当比尔盖茨这个名字已成为金钱与成功的代名词时，他没有迷失在赞美的海洋中，

将数百亿家产，倾囊捐赠。他或许早已明白，金钱不代表一切，纵使将所有的财富都聚

集到一起又有何用。与其独乐乐，不如与众乐乐。我想当比尔盖茨将所有家产捐出之后，

他的心是坦然的。数不尽的人于金钱中迷失自己，裹足不前，他们也慨叹过这种生活的

索然无趣，茫然失措。然而他们不知道，青山依然在，当深陷物质的泥淖时，不如精彩

转身，去拥抱自己的青山，那里，坦然常在。

青山中，有宁静。

世俗的喧嚣冲击着我们的耳膜，空气的浑浊刺激着我们的心脾。多少人惆怅于车水

马龙的都市带来的压力之中。其实，拥有一个怎样的生活完全是我们的自己的选择。想

想那不为五斗米折腰的陶渊明，不也在乡村的宁静中生活得怡然自得吗？“悦亲戚之情

话，乐琴书以消忧”，青山之中，自是如此的宁静，保持着精神王国的纯净。如果我们

真的无法容忍都市文明带来的名利的叨扰，不妨让自己的心灵轻轻转身，那里，青山依

然等着我们，宁静常在。

青山中，有豁达。

当世人皆醉时，苏轼保持着清醒。当诽谤铺天盖地而来时，苏轼保持着豁达。于是,

他被一贬再贬，心胸却一次又一次的不断扩展着。我想，在不断的贬谪中，苏子伤痕累

累的心灵终于找到了自己的青山，在那里栖息滋养，于是释放了人生最耀眼的光芒。并

不是每个人都可以做扼住上帝的咽喉的伟丈夫，而却可以选择豁达的面对上帝给予我们

的磨难。没必要在现实面前被撞的头破血流，不妨悄悄地转个身。那里，青山依然在，

我们依然可以找回人生的价值。青山之中，豁达常在。

“景翳翳已将入，鸟倦飞而知还。”没有什么比找到一个心的归宿更为重要。其实,

无论我们走的多远，只要舍得放飞，一转身，青山依然在。

【解析】试题分析：该题考核半命题作文。首先分析材料，从中概括“母爱依

然”“故乡依然”“奋斗依然”“山水依然”“初心依然”等信息，或从“六个关

注”中获得灵感：关注社会、关注学校、关注家庭、关注媒体、关注自己、关注别人。

依然：在什么条件下或某种社会环境中，依然存在某种精神、情感。表达坚守的意义或

不为外界改变的意义。正面立意：真情、感动、爱心、诚信、明天、希望、梦想等。这

样分析一下，就知道这篇文章，必须要有感而发，有情可抒。感情的抒发、道理的阐述,

均和主题有关，主题是文章的灵魂,是作者写作的目的,如果作者的写作目的不能通过文

章表达出来，或者是读者看作者的文章，不明白作者到底想说什么，到底要告诉读者什

么，那么这篇文章的主题就不明确了。而这篇文章的主题其实很明显地要求考生通过文

字展示自己的人生观、价值观，表达真善美的理解看法。一篇好文章除了注意上面所说

的几点外，还要注意文章的语言。不同体裁的文章，语言的要求也有所不同。

4.任选一题按要求作文。

(1)题目：那一刻，阳光好温暖

(2)每个人成长的道路，都不可能一帆风顺，但无论怎样，经历过便是一种财富,

如果让我们重新走过，我们仍不会感到后悔。

请以“我不后悔”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌、戏剧外文体不限；

②不要少于600字；

③文中不要出现(或喑示)本人的姓名、校名。

【范文】

那一刻，阳光好温暖

阳光，透过玻璃，透过树叶，照耀着世界……

12月24日，期末已遥遥在望，我们怀着一可激动而紧张的心在紧张的复习着。寒

假的到来让我们激动万分，而期末考试的来临让我们“恐惧”，“恐惧”父母的那眼神，

那“刻薄”的话语，所以我在不停的奔向光明！

我，我们像在与时间赛跑，而时间却毫不留情的将我们甩在后头。学习越来越紧张,

而冬天那寒风更见骄傲的更加自豪的跑哮，但这并不能磨灭我们的热情于激动而又狂热

的心，反之让我们的火焰燃的更加猛烈于疯狂……

期末的前一个星期六，我头一次感受到了紧张与恐惧，头一次不看电视不玩电脑,

而是坐在那里复习着。父亲回家微笑着从我身边走过，母亲端上来一碗热气腾腾的面条,

“豆，晚饭都没吃，快吃要饿坏的。”我端着面，第一次感受到了问心的温暖，这温暖

从心间的缝隙中一涌而出，瀑布般奔流至身体的每一个角落，不停息的流淌着。不知为

何鼻尖一酸眼眶就以变的看不清楚，好像一层雾罩在眼前，泪水一涌而下，我含着面流

着泪让原本清淡的面变的有滋有味，泪让面有了味道，让我有了动力。

寒风仍无情的在咆哮着，但我的身心也仍然暧和着。

星期日，中午，意外的竟徐徐升起的太阳，阳光的温暖让雪花融化，使大地复苏，

好像在恭送我，送我走进成功的大门，敲响胜利的大钟。那一刻我矗立在阳光下感受那

份温暖，接受太阳给我的祝福……

那一刻，阳光好温暖……

【解析】试题分析：这是一篇命题作文，题目：“那一刻，阳光好温暖”，很多同

学会一下没有了思路，感觉本作文写作难度很大。【审题立意】“那一刻，阳光好温暖”，

里面有几个关键性词语：“那一天”、“阳光”、“好温暖”。“那一刻”表明事件发

生的时间，“阳光”，可以是原义的阳光，也可以是比喻义的阳光，“好温暖”，可以

理解为这件事让我感受到正能量、感受到幸福等意思.写作时，应重点关注这儿个词语.

【点睛】这应是一篇写人或者记事的文章，在写文章时，不能围绕着关键词语空发

议论，要用具体的事例来写。作文可分成两部分，大部分以记叙为主，结尾以议论抒情

为主，点明温暖的含义。在表现“阳光”时，可以使用描写自然界中的“阳光”的细节

描写，以环境描写烘托人物的心情，烘托使文章有血有肉，十分生动。本文适合写记叙

文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文.

5.写作

请你以“值得回味的瞬间”为题写一篇作文。

要求：①表达自己的真情实感；②文体不限；③不少于600字。④不得暴露考生的

真实姓名和校名（可用大写字母代替名字）。

【范文】

值得回味的瞬间

我小的时候，是和爸爸妈妈一起住在乡下的。我记得那时的乡下很美很美。我也很

快乐，很自由。

“妈……妈。”我在楼上大叫，随后我就听见了“口登噎啜”的脚步声了。我知道是

妈妈来了，我又赶忙把自己藏到了被子里。一听见开门声，我就安静的，一动也不动了。

“咦？怎么没有声音了？”心里想着，好奇的把头探了出来。“哇……”原来老妈就站

在我面前。“吓死我啦……”我一边说一边拍着自己的胸脯。老妈含笑帮我穿好衣服，

带我去刷牙洗脸，然后下楼吃早饭。

“妈妈，吃好饭，我出去玩一会儿，好不好？”我一边吃一边问妈妈。“你去哪里

玩？”“就在附近，好不好？”妈妈点了点头。我兴奋地吃好了早饭，就冲了出去。“小

心点啊！”妈妈在后面大喊。“知道啦。”

家的两边是一条小渠，早上的时候，水位总是会涨高。当然，我很喜欢这条小渠。

渠里的水总是很凉快，让人感到十分舒服。

“哇，是一条蛇耶！”我激动的往前走，想在靠近一点，看个清楚。

“哇，是真的！"我很想再靠近一点，但是心里又十分害怕，所以只是在离水边还

有一段距离的地方，远远地观望，直到它游走。

家的对面是一大片稻田，绿油油的，在太阳的照射下，显得更加的绿，我不禁向稻

田走去。

我走在泥土做的路上，小心的走着，生怕会踩到别人种的水稻。

“喂，小姑娘，你要不要和我一起来给水稻打点药水？”一位老婆婆问我。“要，

要。”我兴奋地回答。其实，我什么都不会，只是图个好玩。我看到老婆婆身上背了个

东西，像桶？又好像不像，我也不知道，但是，只要老婆婆一按边上的一个按钮，药水

就会从另一边的一个长长的管子里面喷出来。

“老婆婆，给我试一下吧。"我克制不住自己的好奇心了，就说了。“好啊，那你

小心一点啊，你来按一下吧。"我开心的从水稻中穿过去。按了一下又一下，越按越起

劲。“啊呀，啊呀，好了，够了，够了。"老婆婆急忙喊道。“怎么了？”我抬头一看

老婆婆，原来是我太浪费了。我赶忙道歉，老婆婆说没事。

我不再按了，只在一边跟老婆婆聊天。突然，我又看见了一条蛇，吓得我大叫：“蛇,

老婆婆，蛇。”老婆婆看了一眼蛇后，对我说，没事的，你不去弄它，它不会咬你的。

我还是很害怕。

“老婆婆，那个，我先回家了，再见。”说完，一溜烟就跑了，隐约听见了老婆婆

的笑声。

回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈在那里笑，我嘟着嘴，自言自语道：“哪里

好笑了嘛。”

那个时候，我真的感到自由自在，没有任何约束，好开心！

【解析】“值得回忆的瞬间”是一篇命题作文，首先要做到审题正确，在审题时要

注意题目中的几个关键词语“值得”“回忆”“瞬间”。“值得”说明此事对自己有着

深远的影响，让自己时时想起的事；“回忆”表明事件已经是过去发生的，不能是现在

的；“瞬间”是指事件对自己的影响发生的突然，是瞬间就产生的。可以将自己的己有

的素材进行梳理进行选择，然后构思为文。

【点睛】命题类作文一定要认真审题，抓住题目中的题眼进行分析梳理，确定写作

范围、可用的材料等。构思文章时可采用排比段结构、一语串珠式结构、题记式等写法,

在结构上进行创新；也可以在题材上进行创新。

6.守望一树花开，守望亲情，守望梦想，守望成功，守望团圆，守望幸福……守

望是一种渴求，守望更是一种期待。一路走来，我们自己有太多的守望，也承载了太多

亲人与师长对我们的守望，正是有了这每一份守望，才使得成长精彩纷呈。

请以“守望”为题，写一篇作文。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）

书写工整规范。

【范文】

守望

小草守望雨季的来临，是为了积聚力量掀开压在头顶的石头；蜂儿守望花朵的开放,

是为了采花酿蜜，将芬芳传遍四海：而您，守望我们的每一个清晨和夜晚，是期望看到

桃李满天下的喜状。

您，便是老师，而您又不仅仅是老师，您更是我们人生的启蒙者和导向。是您，每

天清晨天还未明便早早来到教室，踮起脚，遥遥的望向我们将要来的方向。您独自一个

人伫立在寒冷的西风中，焦急地等待第一个同学的来到。当我们都来了，您的心头似乎

就温暖起来了，脸上也就浮现了丝丝的微笑。然而您的脸色一下便从晴转到多云了，您

发现教室后竟有一个空座，于是您又重新伫立回寒风，微笑的心一下子紧了起来一一是

不是路上出了什么问题了？或是……一个个怕人的是不是让您立不住了，于是您飞奔向

自行车，想赶去那位同学家询问情况。可是您刚离开一会，那位同学便到了，他说是因

为内急，而您呢，因为那天风太大，心太急，失足跌进了马路旁的沟渠里。

寒风中的守望，我们的心无比、无比温暖.

晚上，我们是要上晚自习的，从太阳刚落地时开始，一直到月光清静如水、夜色凝

重寂寥时结束。讲台下，是我们低头苦学的身影和纸与笔“喇喇躺”的摩擦声；讲台上,

是你，却是您“深情款款”、充满期待的守望。书本罗在桌前，盖过了我们和您相交的

视线，可您即使不能和我们相视交谈，却宁愿，应该说是情愿只去倾听那“喇喝崛”的

节奏。我想，那应该是您一生中最爱的旋律、最爱看的图景吧？

放学铃声响起后，夜渐渐沉了下来，同学也渐渐离去，而您呢，如果不是站在讲台

上目送最后一个同学离去，也定会点亮办公室里的那盏孤灯，因为您要跟我们共同度过

高三这一虽短暂而最艰难的征程，因为您明白，只要您一直这样守望着我们，这段艰苦

的征程中我们也就有了依靠，心也便会更坚强起来。

风，依旧徐徐袭来，还是冷冷的、凉凉的，而您，依旧会如约在我们来之前和走之

后守望在那方寸讲台之上。您的守望是那么的温暖又那么地富有力量。而我们也将感恩

于您的守望，也必会将满园桃李回报给您。

我们彼此守望，未来也便充满希望！

【解析】试题分析：《现代汉语词典》对“守望”的解释很简单：看守，喷望，但

这个词语的内涵很丰富，远远超出了上述解释的范围。守望的对象可以是一个具体的事

物，一种具体的对象，也可以是一种抽象的情感以及这种情感的演绎与升华。所以在写

作时，可以写守望一片天空、一缕阳光，守望旧时的朋友或是原来的自己，也可以写守

望平凡、成熟、淳朴甚至是爱情，在守望中聚焦自己的情感和心灵，折射复杂的思念和

牵挂，再现人生的喜怒哀乐等等。明确了守望的具体内容，进行怎样的守望也就有了

着落，构思与立意也就有了基本方向。不是每一种守望都能圆满，不是每一种守望都能

实现，但有了守望，生活才可能变得深刻，心灵才可能变得充实。写作中抓住了“守望”

这个焦点，自然可以写出精彩的文章来。

【点睛】词语类作文题作文构思。作文题的呈现是以一定的语法单位为载体的，其

基本形式是词和短语。在这里我们探讨的是词语类作文题。不是所有的词语都会成为作

文题的，一个词语成为作文题与其本身的言语意义和“人气指数”（与生活的亲近程度）

大有关系。我们在本文中对这种词语类作文题作共性的探究（从词性角度入手，即所谓

的语法分析），以达到对这类作文题目快速解题、多角度构思的目的。名词类文题分析

与快速解题。名词，给各类事物冠名，有的表示具体事物，形体可触，有的表示某一抽

象概念，需推理分析，还有的介于具体与抽象之间的“过渡带”，情状可察；有的只有

单一事物的实物意义，有的还兼有从事物本义引申出来的多个层次的意义（其中最常见

的是比喻义）。对于名词类文题，我们可以从它不同的层次和意义出发构思写作，也可

灵活运用反向思维、批判思维、创新思维等拓宽写作领地。动词，记述动态变化，在句

子中充当谓语，有施动“本性”，将世间多样的动作形态概括凝聚，“集于一身"。根

据动词的施动“本性”和对不同动作形态的体验，通过针对文题问答谁（主语）、对象

（宾语）、怎么样（施动状态）等，补全事件，还原个性体验。同时，注意多角度、多

层次思维的运用。这种方法，可称之为“问答补全句子法”。形容词，描绘事物的性状

特征，与动词相仿，它本身又带着一些名词意味，有明显的反向对立，因而具有明显的

观点倾向性特征。对此类文题，我们可以讲述事件、描绘情景，融观念于字里行间，尤

其便于发表议论，展开反思与批判。

7.阅读下列材料，按要求作文。

1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有个记者问其中一位：“在您的一生里,

您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？这位白发苍苍的诺贝尔奖

获得者平静地回答：”是在幼儿园。”记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园

呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”

诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的

东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗，午饭后要

休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全

部东西就是这些。”

好的习惯对于我们的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。只有养成了良好的

习惯，才能发挥出一个人巨大的潜能。

请结合自身的生活体验，以“习惯的力量”为题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），

写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

【范文】

习惯的力量

一只能跳得很高的跳蚤，被捉进瓶里，盖上盖子，几番尝试，几番碰壁之后，再敞

开盖子，它便再也跳不出来了，只因它形成了习惯。

习惯的力量是巨大的。

好的习惯能让人受益终生。鲁迅小时候便养成了好习惯。凡得一书，必包上书皮，

读书时定要洗净双手，择一净几。这一习惯充分证明他是爱书之人，也只有如此珍惜书

的人才能知道知识文化的可贵，才能在手捧书本之时有一种幸福和满足，看似不起眼的

习惯加深了他对书籍的敬仰。如果鲁迅看完书后只是随手一扔，那他今后“投枪”“匕

首”般的文章恐怕是创作不出来的。

坏的习惯自然会给人带来害处。有这样一个故事，说的是一个剃头的小伙子每天把

师父交给他的一个冬瓜用剃刀刮完皮，之后他总是满意地把剃刀插在冬瓜上。师父劝他

注意，不要再这样做，他没有听从，等他学成接第一个活时，便刺伤了顾客的头颅，结

果可想而知-----个坏习惯的形成其实是日积月累的过程，小伙子只想着真正剃头之

时，稍加注意即可。可他哪知道习惯了的事情不是那么容易改变的。

其实习惯不论好坏，都是日久天长的行为形成的惯性，不必刻意加以控制，它便会

按照原来的状态继续下去。因此，好的习惯可以长久地给我们带来意想不到的好处，而

坏的习惯也会长久地祸害一个人，这过程可能是不知不觉的。

因此，只要我们在事情开始的时候花些努力去形成一个好习惯，之后便可以不再费

很大劲去维持，既能收到长久的良好效果。不过，好习惯的形成也不容易，没有坚强的

毅力是不行的。我们必须有决心，能坚持。

正如形成一个习惯一样，改掉一个习惯也是很难的，甚至可能更难，因为那个习惯

也许已经经过的时间的强化。

由此可见，养成好习惯，改掉坏习惯，是我们学习进步、事业成功的必要保证。

【解析】试题分析：这是给材料作文，材料讲的故事是诺贝尔奖获得者回答记者的

提问。根据这则故事可以进行提炼观点：如好习惯可以助人走向成功；良好的行为习惯

可以让人发挥最大的潜能；良好的行为习惯有利于我们的健康成长；良好的习惯会使人

终身受益；青少年要在日常生活中培养好习惯，改掉坏习惯等。所以本题的核心内容就

是“习惯”。而题目正是“习惯的力量”。材料与题目吻合。

【点睛】这篇文章适合写议论文。首先要表明自己的观点，然后从习惯的好坏对人

产生的不同影响去选择材料，加以对比分析从而论证自己的观点，恰当地运用道理论据

来证明自己的观点，会使你的论证更具有权威性。注意不要照搬材料。

8.下面两个作文题目任选其中一题作文。

题目一：

改革失败后，刘禹锡被贬到安徽和州当通判。按当时规定，刘禹锡应住衙门内的三

间三厅之房。可和州的策知县是个势利小人，就安排他在城南面江的三间小房居住。刘

禹锡看轻名利，毫无怨言，还随意写下一副对联“面对大江观白帆，身在和州思争辩”

贴在门上。策知县知道后很恼火，马上吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县

城北门，面积由原来的三间减少到一间半。新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也

还可心。刘禹锡仍不计较，并见景生情，又撰写一联“垂柳青青江水边，人在历阳心在

京”。策知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给

一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间，策知县强迫刘禹锡搬了三次家，面

积一次比一次小，最后仅是斗室。在悲愤之中，他一气呵成，写下了千古名篇《陋室铭》,

并请人刻上石碑，立在门前。

要求：①选择一个角度构思作文，600字以上。②立意自定，文体（诗歌除外）自

选，题目自拟。③不要脱离材料的范围及含义作文，不得套作，不得抄袭。

题目二：

请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇作文。

要求：①文体自定；②不少于600字（写成诗歌不少于30行）；③不得套写、抄袭;

④文中不得出现影响评分的人名、地名和校名。

【范文】参考例文

我与明天的自己有个约定

如果说音乐是流动的城市，那么城市便是凝固的音乐，因此，一个有着优美环境的

城市能像音乐一样陶冶人的身心。

随着经济的快速发展，城市的旋律己然变得嘈杂不堪。水泥厂飞尘四起，造纸厂污

水滔滔，各类化工厂黑烟滚滚……天空阴霾日趋严重。清澈的小河也已“面目全非”，

水面上漂浮着五颜六色的垃圾，鱼儿死气沉沉，有的将白白的肚皮翻向了天空；城市路

边的垃圾箱外污秽遍地，群蝇狂舞。风骤起，刹时间，飞沙走石，白色垃圾漫天飞舞，

好不“壮观”！

我心生一丝凄凉，往日美丽如画的城市怎么变成了这个模样？难道城市建筑设施不

够完善？公民环保意识太过淡漠？还是我们的环卫工人消极怠工？……这些也许都不

是问题的关键，我想环境的日益恶化主要是我们制造的垃圾太多太多，据统计，每年有

数百亿吨的垃圾，如果采用填埋方式处理，将会有数十甚至数百亿立方米的气态垃圾产

生。

为什么全球气温持续上升？为什么PM2.5值居高不下？为什么一到冬季天空阴霾

不断？……即使公民有很强的环保意识和不随意乱扔垃圾的好习惯，我们的生存环境还

会因垃圾太多而越来越恶劣。因为到目前为止，我们还没有掌握先进的处理及销毁生活

垃圾和工厂垃圾的技术，所以，垃圾入水造成水体污染的现象屡见不鲜。

天空臭氧空洞，地球温室效应、人类各种疑难杂症等等，警钟已经敲响，怎么办？

作为新生一代的我，又该做些什么？

一番深思熟虑之后，我萌生了一个约定，一个与明天自己的约定：我要发明一种先

进而科学的垃圾处理技术，让垃圾变废为宝。

这项技术能让垃圾摇身一变，成为生活和生产的燃料，其燃烧时间比同重量的煤炭、

天然气更长，效果更强，最妙的是燃烧过程中不会产生任何有害气体，绝对绿色环保卫

生。不仅如此，我还想焚烧一些垃圾时，还能让对人体有害的二氧化碳和一氧化氮等以

1:1的比值转化成氧气，如此一来，就会大大增加氧气在空气中的百分比，净化空气，

让人们呼吸更顺畅，进而提升人们的生活质量。

我还要大力推广并普及这种垃圾处理技术，从此以后，城市的环境得到改善，天空

明朗，山青水秀，街道整洁。花儿在枝头绽开笑脸，鸟儿在山林快乐欢唱，鱼儿在水中

自在畅游……啊，快乐的音符重又在城市间流动，生活多么美好！

到那时，我们的城市就像一首舒伯特的小夜曲委婉悠扬、醉心迷人……

我与明天自己的约定，现在就开始行动吧！

【解析】题目一，从材料中，我们可以得出两种立意：一是不能只想着怨天尤人，

只有改变自己才可以；另一个是勇敢地面对生活，或者是命运掌握在自己手里。还有只

要乐观地面对生活，以上几种思路都可以。围绕着这几种思路构思即可。

【点睛】这是一篇材料作文，前面有一段提示性语段，语段的主要内容是关于刘禹

锡的千古名篇《陋室铭》的写作背景。我们写作的思路也应在对话中寻找。只要能确定

关键性词语或者分析出材料的含意。本作文写作难度不大。我们可以写一篇童话或者小

说，里面的主要人物可以是拟人化的动物或植物，这样写，把写作的难度降低了，也可

以获得判卷老师的青睐，可谓一举两得。

【解析】题目二，标题“我与明天的自己有个约定”。昨天已经过去，今天正在继

续，明天充满未知。明天留给我们许多空间去想象，去憧憬，去期待。明天是新的起点，

我们应该对它有全新的期待。今天就要过去，明天的自己又会怎样？我和明天的自己都

约定了啥？关键词是“我””明天的自己”和“约定”。只有今天的奋斗才能和“明天

的自己”“约定”成功！

【点睛】命题作文的审题：通常可以从以下方面入手：一要抓住题目中的“题眼”，

即标题中的关键词，这是最为重要的一环；二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的

限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征

义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求

高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键

词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。

9.以下两个作文题，任选其一，写一篇作文。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③600字左右；④凡涉

及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

(1)又是一年的春天来到了，春天的景，春天的情，春天里的那些事或那个人，

是不是又在拨动你的心弦？

请以“又是一年春来到”为题，写一篇作文。

(2)星星羡慕太阳的耀眼，太阳欣赏星星的柔和。是的，星光和阳光都能引动诗

情。

对此，你有何经历、见闻，或有何看法、感悟，请目很型艮写一篇作文。

【范文】

又是一年春来到

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”是啊,

转眼之间。新一年的春天来到了，这美丽的春天也不禁使我回忆起曾经的一段美好的回

忆。

那也是一风和日丽的春日，我与家人商量了一番，便“翻箱倒柜”地找到了爸爸买

的风筝。

不错的，春天是一个放风筝的好时节，迎面吹来的春风抚摸着你的脸，嫩暖的阳光

照耀在身上，何尝不是一种享受呢？再配上天空中五彩斑斓的风筝，怎能不勾起你美好

的回忆而使你蠢蠢欲动呢？

父母和我也是如此，拿出风筝，来到空地上，准备好好享受一番春天带给他们的欢

乐的时光。

到了空地，爸爸二话没说，直接拿起线拐对我说：“来，拿好，爸爸去举风筝，你

在这里等我，听到我喊‘1、2、3'你就开始拿着线拐跑。”他的这一番嘱咐也着实让

我见识到了爸爸对放风筝有着多么多的经验。

只见爸爸拾起风筝，用两只手托住风筝底部轻放在胸前，又慢慢地举过头顶，生怕

出了什么闪失。我也做好了充分准备，只听爸爸“1、2、3”，“喇”的一声，风筝从

他的手中“挣脱束缚”终于“展翅高飞”，我也开始动起来。我按照爸爸的指示一个劲

儿地向前跑，生怕这“小东西”栽倒地上。

少顷，这风筝许是倦了，怎么也不听使唤，任凭我拉拽着风筝线，也还是一个劲儿

地要跟我对着干，硬是要栽倒地上。妈妈一见情况不妙，便从我手中夺来线拐，一只手

拿线拐，一只手不停地收线，这风筝像是认人似的，到了妈妈手里便开始一点点地向上

盘旋，在一点点地上升……终于，在妈妈的一番“整顿”之后，这风筝“重整旗鼓”，

再次起飞。再一次回到了天空中，回到天空中去自由地飞翔。也再一次把新一年的快乐

与希望带到天空，又再一次洒向了大地，传给其他人，让人们共同分享着一份喜悦，这

份新一年的希望！

回首过去，展望为了，新的一年又已经到来，我们又多了些新的希望，所以，请你

让风筝替你传达，让风筝替你实现，让风筝为你祝福，让风筝给你动力！

又是一年春来到，新的一年你又有什么愿望呢？新的一年，你的愿望实现了吗？

【解析】试题分析：本篇作文是一篇命题作文，关键在于审题。“又是一年春来到”

这里的春，可以理解为“自然界中的春”，也可以理解为“人生的春天”，因而这篇文

章的写作范围是宽泛的，我们可以把这篇作文转化为以“春”为话题的作文的方式进行

构思。

【点睛】在构思文章时一定要做到正确地审题，确定题目中的“春”的意义，在选

材上要突出其独特的视角，这样才能写出立意新颖、深刻的、有自己特色的文章。1、

构思示例：历史上怀才不遇、壮志难酬的贤才终遇明君，大展宏图一一可以写历史人物;

一句温暖的话语、一个关怀的动作改变了一个人的命运一一可以写曾经给自己帮助的

人；冬天已经来了，春天还会远吗？要学会克服生活的重重困难，迎接生命里的春天，

满怀希望迎接挑战一一可以写自己的心路历程；随风潜入夜，润物细无声春雨不知不觉

地来到人间，滋润万物，默默无言，无私奉献，让我想到了伟大而平凡的母亲一一母亲

的赞歌：冬去春来这是自然轮回，给人感悟一一可以写感慨时光的流逝；春天里的生机

生机勃勃的景色让人流连忘返一一赞美春天等等。运用这种方法确定文章的立意。2、

立意构思立意要高远，构思要巧妙，可以采用多种多样的作文新形式，比如：小标题构

建全文、题记、小说、寓言、书信、剧本、调查报告、故事新编等。本文写记叙类文章

相对容易。

10.阅读下面的文字，按要求作文。

生活总有些往事让我们铭记，每当想起便禁不住心潮澎湃。家庭成员之间的相互关

爱，令我备觉温馨；老师同学对我的真挚情感，令我不胜感激；陌生人之间的偶然故事,

也曾令我感慨良多……

请以“想起这事我就—”为题，写一篇文章。

要求：

(1)把题目补充完整，横线处可以填上如“兴奋”“气愤“悔恨”等词；

(2)自选文体；

(3)不少于500字；

(4)文中不得出现真实的姓名和校名。

【范文】

想起这件事，我就自豪

在我记忆的银河里有许多许多的小星星，有的光彩照人；有的黯然失色，其中有一

颗星星让我永远忘不了。

记得那是三年级的时候，每到放学的时候，总能看见许多小朋友都围着小买部买零

食吃。我很羡慕他们，也非常想尝尝。回到家后，我把自己的想法告诉了妈妈。我本以

为一向疼爱我的妈妈会答应没想到妈妈却严厉地说：“不准吃零食，那小卖部多脏呀，

会吃坏肚子的。"我知道妈妈的脾气，不敢多说，起冲冲的回到自己的房间。我躺在床

上生闷气：别人吃了都不生病，我吃了会生病不成。

就因为我偏偏不信邪，那天，我吃完早餐就感觉有些不对劲，肚子隐隐作痛。就因

为我偏偏不信邪，第二天，我就去买了一包“腊骨头”“哇，没想到味道竟然这么好，

辣辣的、分量又多、价格又便宜，真是‘价廉物美’啊。早知道这么好吃，我早就应该

买了。"我心中暗暗地想着。于是第三天、第四天、第五天……我几乎天天都要去买零

食吃，身体也健康得很，就差点和营业员变成熟人了。终于，我最不担心的事情发生了。

那天，我吃完早餐就感觉有些不对劲，肚子隐隐作痛。上第三节课时，终于忍不住了，

肚子里好像有千军万马在翻腾似的，相当得难受啊，结果实在忍不住了，便打电话给妈

妈把我接了回去。结果去医院一瞧，原来是结肠炎，可能是由于乱吃引起的，唉，都怪

我不听妈妈的话而且还馋嘴，真是不该！接下来的一个星期可以毫不夸张地形容是“生

不如死”啊，我算尝到苦头了，又是喝苦中药，又是在床上痛得打滚，这些皮肉之苦都

无所谓，可就是上不了学，功课落一大节，的确是给了我一次深刻的教训。

这时，我便想起了妈妈当时的话，觉得她说的也对。那是个小卖部，东西的质量不

能保证。再说零食吃多了对我们健康也没有好处。我便反复地对自己说：“别想着吃零

食，别去想着吃零食……”病好后下午放学，又有许多同学又围着小卖部买这买那。那

诱人的食品包装，那喷鼻而来的食品香味，让我有些动摇。就在这时，“别想着吃零食,

那会影响你的健康……”这句话又在我耳边不断地响着。我赶紧捂住鼻子，侧过脸，快

步向前走去。可喉咙里，却忍不住咽了好几下口水.回到家，我放下书包，心里乐滋滋

的：我成功了！挡住了诱惑。我决定每天都这样，就一定不会总想着零食了。这样坚持

了许多天，一次，我照常向前走，突然，一个同学拉住了我的手；“来，这‘连山大刀'

可好吃了，你不想尝尝吗？”“哦！我……我……”我的心一紧，不知说什么好。要说

我没钱，没准她说我是穷光蛋，那可不好。说我有钱，我又拿不出来。我转了转眼珠，

巧妙地说道：“我不喜欢吃它。”“哦！那再见！”我朝她挥了挥手，继续向前走。

一个星期过去了，两个星期过去了我通过自己的努力，终于挡住了零食的诱

惑。再多的人买零食我也不会动心了，到后来，经过小卖部时，我连看也不会看一眼，

更不会刻意地加快回家的脚步。

现在想起这件事，我就感到无比的自豪，骄傲。同时在这里，我还要忠告其他的同

学：有些零食吃了，还可能引起食物中毒，才经常腹痛，腹泻，甚至吃不下饭，脸色黄

黄的。让我们将抗争垃圾食品进行到底。

【解析】这是一篇半命题作文，前面有一段提示性的语段，可以根据提示语来理解

题目的含义。题目中，有几个关键词，理解关键词的作用和含义就审清了题目。一个是

“想起……就"，说明这件事给人的印象深刻，教益深远；一个是“这事”限制了选材

的数量；一个是“”，重在表达这件事给人的某种情感体验，如“伤心、

快乐、后悔、愧疚”等。在写作时，切记不要围绕所填写的词语写假、大、空的文字，

给人无病呻吟之感.应该写具体的事例来体现。文章应以细节描写为主，特别是心理描

写写自己的感受。

【点睛】写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度，理解每

个词语或句子的意思。如果拟题过大，往往难以下笔。要在短小的篇幅中，写深写透一

个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意，最

好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如选取生活中你最

为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验,

去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同，要从小处切入,

才能写得具体，写得生动。可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜

头，注意细节取胜，挖掘出深刻的立意。

11.作文。

每个人的一生中，都存在着神出鬼没，神秘莫测的“它”。它是一个小偷，世界上

最大的小偷。它就是岁月。有的人被它偷走了热情，所以变得冷淡沉默；有的人被它偷

走了纯真，所以变得世故圆滑；有的人被它偷走了青春，所以早早就变得苍老。然而，

并不是什么都能被它偷走。

请以“被岁月偷走的”或“岁月偷不走的”为题，写一篇文

早。

要求：①将题目补充完整；②文体自定；③不少于600字（写成诗歌不少于30行）;

④不得套写、抄袭；⑤文中不得出现影响评分的人名、地名和校名。

【范文】

被岁月偷走的童年

岁月的磨砺让孩子不断地长大的成熟，成就了如今各自不同的模样。

未曾想过，是什么造就了今日的我，成长路上的一点一滴太过零散，总将他们随性

抛洒，不懂思考，不懂珍惜，美好的憧憬，肆意的挥霍，用力的后悔，然后心甘情愿的

沉寂。然而，童年的记忆终窕敌不过岁月的流逝，当忆在脑海里日渐模糊，我以为这就

是为了长大而付出的代价。

童年的回忆其实很奇怪，总是在认为已经丢失的时候，又不经意地想起，朦朦胧胧

的触动着你，在令人兴奋又惆怅的念想里延续着。越想念，越美好。小时候，家人，老

师都说，听话的是好孩子。现在，我明白，好坏优劣不过是成人的世界里为了方便而做

出的过于简单的评判。每个人天生就有着专门属于自己的闪光之处，即使并不那么显豁,

但必定是纯粹而真实的。问题只在于，我们是否有过足够的关照与珍惜。我们经受着岁

月的洗礼，很多年的今天，当我们怀着感恩之心，记录下那些一一任何。

岁岁年年人不同，年年岁岁花又岂相似？既然我们宛如朝阳的生命无法亲历它的沧

海桑田，那就只好用它的绵长来记录我有过的苦辣酸甜。岁月的磨砺让孩子不断地长大

的成熟，成就了如今各自不同的模样。

未曾想过，是什么造就了今日的我，成长路上的一点一滴太过零散，总将他们随性

抛洒，不懂思考，不懂珍惜，美好的憧憬，肆意的挥霍，用力的后悔，然后心甘情愿的

沉寂。然而，童年的记忆终究敌不过岁月的流逝，当忆在脑海里日渐模糊，我以为这就

是为了长大而付出的代价。

童年的回忆其实很奇怪，总是在认为已经丢失的时候，又不经意地想起，朦朦胧胧

的触动着你，在令人兴奋又惆怅的念想里延续着。越想念，越美好。小时候，家人，老

师都说，听话的是好孩子。现在，我明白，好坏优劣不过是成人的世界里为了方便而做

出的过于简单的评判。每个人天生就有着专门属于自己的闪光之处，即使并不那么显豁,

但必定是纯粹而真实的。问题只在于，我们是否有过足够的关照与珍惜。我们经受着岁

月的洗礼，很多年的今天，当我们怀着感恩之心，记录下那些一一任何。

岁岁年年人不同，年年岁岁花又岂相似？既然我们宛如朝阳的生命无法亲历它的沧

海桑田，那就只好用它的绵长来记录我有过的苦辣酸甜。

【解析】试题分析：“岁月偷不走的”，属于半命题作文,

关键是填好关键性词语，有什么样的生活，对什么样的生活熟悉就填什么，认识什么样

的好人、优秀的人，就填什么人。我们人生收获了很多很多的感情、经历、感悟、经验、

教训等等。要写自己收获最大的一个方面，不能面面俱到。只有写自己的人生，才能写

出真情实感。如可填“童真”“青春”“忠诚”“春天”“幸福”“关爱”“信

任”“温暖的亲情”“纯真的友谊”等等。这道作文题还有1个关键性短语，即“岁月

偷不走的”，要把“岁月偷不走”的一面写出来。题目难度不大，但对审题有一定的要

求，如果要想写得出彩并不容易。

【点睛】半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形

式。由于它处在“命”与“非命”，“限制”与“非限制”之间，考生对题目还具有“一

半”，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。

对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了

一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。想要写好此类作文，

关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据

所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样

了。

12.人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是情感的慰藉；与自然相逢，也许就是

灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是心智的陶冶；与历史相逢，也许就是精神的升华……

总有相逢，会触动我们的心灵，启迪我们的人生。

请根据自己的生活经历和切身体验，以“与相逢”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、

校名、人名。

【范文】

与青春相逢

眼看着衣服一件件变小变短，被叠放在箱子底层，成为寂寞的过客。听着嗓音一天

天变粗变沉，我猛然醒悟：在不经意间我已与青春悄然相遇。

十三岁的我，笑脸盈盈，阳光灿烂，但更多的时候是装着深沉，沉默是金。原以为

自己已拥有的纯真不会失去，现在却越来越觉得我不再拥有单纯。成长的岁月将我打磨,

使我不再浑然天成。不算太健全的大脑已经变得太复杂，总有想不完的问题，总有剪不

断的情绪。和青春相遇的我，似乎封锁了心灵之门。

我在长高，父母却在变老。可长高的我，总喜欢用“伶牙俐齿”来让事情有个不一

样的结局，从而把无奈的双亲晾在一边，自己却不管不顾地走开。一次又一次地与父母

对峙，才发觉自己已经有了叛逆心理。其实我也不想把太多的伤心留给父母，让无奈染

白他们的双鬓。和青春相遇的我，总想通过战胜父母来证明自己的存在，用父母的伤痛

来满足自己的虚荣。

数学试卷上老师的表扬，被我视为至理明言，好想欣喜若狂地大叫一声：“我是天

才！”却被理智压制住了这疯狂的举动。总是在内心隐痛时，表现在脸上的却是洒脱。

满口的不在乎其实都是在乎。所谓无所谓的我，其实一丁点都输不起，因此，独自一人

时.，晶莹的泪滴变成了青春豆旁的常客。在别人面前总是把笑容摆得那么巧妙，却把落

寞孤寂藏在心底。和青春相遇的我爱在别人面前带着华丽的面具，把成长的孤独和痛苦

留给自己。

在知识的海洋中，我乘着自己的小船，和着波涛的旋律，披着青春的光芒，乘风破

浪。我立下了誓言：我要上清华，我要读北大!得意洋洋的豪言壮语刚说完，却发现，

小舟已被狂风恶浪卷出了轨道。一度曾想要放弃，让小舟随波逐流，任意飘荡，但有一

股强大的力量促使我抓牢双桨，为了那个誓言，为了那个愿望，我要奋力向前，冲向梦

里的远方。和青春相遇的我，不再总被困难吓到。已经知道为自己的梦想，努力拼搏，

自立自强。

或许十三岁的我，已经变得太多，可是，我相信，我的青春火炬才刚刚点亮。

【解析】本题是一篇半命题作文，前面是一段优美的导语，有利于我们打开作文思

路，本作文题目难度不大。可以补充题目为“与青春相逢”，题目里面有两个关键词“青

春”和“相逢”，在写作时一定要抓住这两个词语、重点写“青春”和“相逢”。本文

适合写记叙文，不太适合写议论文。文章中一定有动作、语言、外貌等细节描写到位的

相逢场面，也一定有相应的“青春”的心理刻画。因为题干里有“根据自己的生活经历

和切身体验”写作文的要求，所以我们在写作文时，要写到“生活经历和切身体验”，

不要跑题。

【点睛】半命题作文，学生首先要补题，能根据自己的实际情况进行补题，使之成

为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要

有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其

次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到

贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法，还是外在包装都能做到与众不同；最后语

言要新，善用修辞，能写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。

13.写作。

鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的爱抚，身后的

温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。请你以“有你在我身后”为题作

文。

要求：（1）有真情实感；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字

【范文】

有你在我身后

我倚在窗边，看窗外景色流转，飞快掠过的山峦，连绵起伏，像涌动的墨绿色波浪,

层层叠叠翻滚交织，不断延展到天的尽头。我抿唇凝视着远方，思绪的终点是那年你我

的乐园……

风和日丽的下午，阳光那么美，像童年时代喜爱的透明糖纸，脆脆的，亮亮的。你

轻轻牵着我的手，领我到了这个游乐设施齐全的广场。广场上，老人在树荫下乘凉唠嗑,

活泼可爱的小孩子欢快奔跑。我炙热的目光紧紧盯着眼前打闹成群的孩子，漆黑的眸子

里满是掩饰不住的羡慕之情。我紧紧握着你的宽厚的大手，目光却久久不曾离开那群孩

子。

你似是察觉到什么，慢慢蹲下身，笑着揉了揉我的头：“去玩会吧！"我低着头，

并没有出声，死死咬住的唇畔出卖了我内心的紧张。你轻轻将我的身子扳向你，一手揽

着我，一手指着眼前游乐设施，柔声道：“想玩什么？”我微微抬起头，缓缓地转动眼

珠子，扫视一圈，最后死死盯住了一个“M”型的游戏设施。

你察觉到我的异样，循着我的目光望去。蜿蜒起伏的栏杆上小孩子们从这头爬向那

头，中间高低不平，玩起来很是刺激。但若是失足从上面摔下来，后果不堪设想。你望

着我着迷的样子，轻笑一声：“走吧，我带你去玩！”于是你起身牵着我的手朝那边走

去，我略微迟疑，最终还是跟了上去。

来到“M”字面前，我的心里像有十五个吊桶一般——七上八下的。你用手捏了捏

我的手：“别怕，我会在下面保护你的！"你的话语像温暖的春风，抚平了我内心的不

安。我郑重的点了点头，勇敢的跨出了第一步。接着，第二步，第三步……我欣喜地低

头看你，正好对上你那担忧的神色。你的双臂自然张开，目光紧紧锁住我的身影，一步

一步跟在我的身后，生怕一个不当心我会摔下去。看到我在低头看你，你露出骄傲的神

色，墨色的眼眸似在说：“你真棒！”我低头微笑，灿若夏花。

很快就来到了下坡的地方，我望着地面光滑的大理石，心中突然胆怯起来。“别怕，

勇敢点！”你温和的嗓音落入我的耳朵。我微微低头，对上你坚定的眼神。你依然是那

副姿势，俨然是老鸡护小鸡的样子。我也不知是哪来的勇气，竟头脑一热，直接从上面

爬下来了，干净利落。你快步来到我面前，宠溺地刮了一下我的鼻子：“真勇敢！”我

盈盈地笑着，你也笑了，像盛夏最好的阳光。

你总是这样，在我紧张不安时，抚平我内心的急躁；在我胆小懦弱时，给予我无限

的勇气。你的爱，像大海般深沉而宽广，你那博大的胸怀便是我最安全的港湾！

这些年，朝看水东流，暮看日西沉。很多人，很多事都已物是人非。唯有你，唯有

你和你的爱，一直不曾离开。你为我付出了太多太多，却从不寻求回报。往后的路很长

很长，但我会勇敢地走下去，因为我知道，你一直在我身后，在我一回头就能看到的地

方！父亲，谢谢你！父亲，我爱你！

【解析】这是一篇命题作文，题目为：有你在我身后。前面有一段提示性语段，容

易为我们打开思路，这个作文题目难度不大。以“有你在我身后”为题作文，关键确定

两个词语，一个是“你”，一个是“身后”。“身后”带有默默支持、无私帮助的含义,

这个题目可以转化为另一个意思：感谢为你的成长和安心生活而默默付出的一个人或者

一种力量。从这一点出发，作文就好写多了。这里的“你”可以是生活中的人，如父母、

老师、同学等；也可以是历史人物，如岳飞、文天祥等；也可以是“物”，如诗歌、祖

国等。后两种思路属于创新思路，更容易获得更好分。因为题目里有个“你”，全文最

好使用第二人称。

【点睛】审题是指细心揣摩题意，把握题旨，明确要求，即对作文题目所显示的中

心、范围和所暗示的体裁特点等作全面审视。对于命题作文，其中心要依据对题目的分

析来确定，因此，审题至关重要，写作前一定要“瞻前顾后”，审清其中的内涵，明确

题目的范围及重点，找准“题眼”，来确立要表现的中心。否则，一旦“跑题”，即使

语言非常生动精练，内容新颖精彩，该文的价值也会大打折扣，得分更难以提高。

命题作文，选材得当，至关重要。对于题目来说，范围有大小之分，对于所写的事

件来说，意义有深浅之分。一般情况下，小题应该“大作”，大题应该“小作”。“小

题大作”是指题目比较具体，涉及的范围较小，涉及的人数较少的作文，对这样的事件

如果作深入的思考和挖掘，往往包含着普遍的、深刻的、给人启发和教育的道理。“大

作”就是要在事件的意义、道理、说明的问题上下功夫，动脑筋，细思考、深挖掘；“大

作”就是要“平中见奇”“化腐朽为神奇”，就是要言人所未言之言，道人所想道之理。

14.岁月总是匆匆而过。伫立在时光深处，蓦然回首，你可能会有一次难忘的遇见

一一或遇见一个人，或遇见一件事，或遇见一本书，或遇见一株开花的植物……