小班夏天主题内容(五篇)

第页共页小班夏天主题内容(五篇)方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下是我给大家搜集整理的方案筹划范文，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班夏天主题内容篇一1.理解多种多样的冰激凌，感受其味道的不同。2.知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的危害。活动准备：1.冰箱、各种冰激凌、模拟"冷饮店"。2.《冰激凌小姑娘》故事挂图。3.幼儿用书第4册第36--37页。环境创设生活活动教育幼儿平日不要吃过多的冷饮，以免伤害身体。活动过程：第一阶段：1.老师启发幼儿围绕"天气热了，你想吃什么?"展开自由讨论。2.引导幼儿到"冷饮店"去购置冰激凌。购物前谈话，提出要求。幼儿分小组逛"冷饮店"。可先引导幼儿观察各种冰激凌，鼓励幼儿与同伴交流。请营业员(老师模拟)重点介绍几种有代表性的冰激凌。第二阶段：1.幼儿品味冰激凌。你吃的冰激凌叫什么名字?味道是怎样的?2.引导幼儿说说平时自己还吃过那些冰激凌?是什么味道的?还看见过那些冰激凌?3.边出示挂图边讲故事，帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的危害。提问：这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘?最后为什么小姑娘感到肚子疼了?吃冰激凌应该注意什么?引导幼儿讨论：夏天应吃什么感到凉快而且不伤害身体?知道炎热的夏天应多喝白开水，多吃新颖的水果。小班夏天主题内容篇二[设计意图]幼儿对水的喜欢似乎是一种天性，只要有时间、有时机他们总爱在水里玩耍、嘻闹，但又往往受到大人的制约，无法尽兴地去玩水。因此，我们经常发如今洗手时幼儿们经常把衣服袖子弄湿，或者是洗一次手要花很长的时间。为了彻底满足孩子们的好奇心，尊重他们对水的兴趣，使他们对水有更多的理解，因此设计了“我们一起来玩水”这一活动。[活动目的]1、在游戏中感知水的主要特性和用途，知道节约用水，体验玩水的快乐。2、鼓励幼儿大胆提出问题，能用较完好的语言表达自己的想法。3、培养幼儿对科学探究活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。[活动准备]1、盛满水的盆2、塑料袋、铁丝3、透明的瓶子、颜料、图画纸等。4、各种会沉和浮的玩具如：纸船、塑料杯、石头、铁罐等[活动过程]一、水真有用1、出示装满水的盆，让幼儿说一说水有什么用?2、请幼儿讨论该怎样节约用水3、老师总结：水真有用，没有水我们人类和动物、植物就无法生存，所以我们要节约用水。二、水真好玩1、幼儿分组游戏探究第一组：玩水袋：引导幼儿感知水的流动性。第二组：会变颜色的水：引导幼儿观察水的颜色变化第三组：沉浮：引导幼儿讨论什么东西会沉下去?什么东西会浮在水面?2、师小结：刚刚每个小朋友都用水玩了各种好玩的游戏，请小朋友回去想一想还可以用水玩什么好玩的游戏。三、活动延伸让幼儿回家和爸爸妈妈说说今天在幼儿园玩水的感受。[评析]利用孩子的天性，在游戏活动中，为幼儿营造轻松、愉快、自主的游戏气氛，使幼儿可以积极参与到游戏当中来，表达自己对水的体验和享受玩水的乐趣。从身边小事启发幼儿，让幼儿认识到水对人类及各种动植物的重要性，让幼儿从小养成节约用水的好习惯，并懂得珍惜每一滴水。以分组活动的形式，让每个幼儿按意愿选择组别活动，老师在适当的时候给以引导启发，使幼儿在有趣的游戏中，主动探究科学现象，从而获得粗浅的科学知识和科学体验，并体验游戏的快乐。小班夏天主题内容篇三活动目的：1、会有感情地朗读短文《夏天》。2、识字：柳叶、小花、飞。3、初步理解“儿”话音的读法。4、会说“······像······”的比喻句。5、会用完好话描绘夏天。6、理解雨前的动物前兆。7、培养幼儿热爱夏天，热爱大自然的情感。活动准备：短文朗读磁带;《夏日的昆虫鸣叫》钢琴曲;花、蜻蜓、小鱼、彩虹、太阳、蝴蝶、西瓜、月亮等图片。活动过程：1、今天我们来玩闯关游戏，看看哪组幼儿能得冠军。老师把大家分成两组：fire队和sun队，比赛开场。(1)老师给大家带来了很多礼物，请你们用“有······有······还有······”说说黑板上有哪些礼物。[要按照从上到下，从左到右的顺序说](2)请大家来听一段音乐，然后答复：听到什么声音?猜一猜是什么季节?[听昆虫、小鸟的鸣叫声](3)如今就是夏天，请小朋友想一想，夏天是什么样的?用完好话讲给大家听。(夏天鲜花盛开、大树茂盛、蜜蜂采蜜、蝴蝶飞舞，夏天是一个美丽的季节。)2、有一个小孩，他也想跟你们说说夏天，请小朋友认真听，他都说了夏天里的什么事物?(请幼儿听磁带，答复下列问题)3、请幼儿一句句地听磁带，找一找磁带中提到了哪些图片，说短文的内容。(幼儿根据磁带描绘的内容找相应的图片，如：太阳、小花、柳树、湖水、小鱼、蜻蜓的图片)，老师解答为什么小花低头，柳叶打卷儿。[因为夏天气温很高，植物中的水份蒸发，植物就缺少了水分，所以柳叶打卷，小花低头。4、录音机里说的话老师已经写到黑板上，请小朋友和老师一起来读一读，然后找一找“蜻蜓飞来了，它说了什么话，用横线在文中画出。”[请幼儿指出蜻蜓说的话，老师用横线画出，强调以后幼儿做连线题也要用格尺。]5、介绍儿话音，“卷”与“卷儿”的读法及词的含义。6、请小朋友再次有感情地随师读课文，猜猜长方形照片、椭圆形照片、圆形照片里的字宝宝念什么。7、看看我们的闯关结果：a组太阳已经变红了，b组也已经得了很多团火，很多团火聚集到了一起，像个大圆球，我们可以叫它火球。课文中第一句话说“太阳像一个大火球。”太阳与火球有相似的特征，这种说法叫“比喻”。谁能说一个类似的比喻句。8、老师举例说一个比喻句“弯弯的月亮像一条小船。”请幼儿看老师黑板上的图片，说说谁像谁。[幼儿说彩虹像小桥;彩虹像滑梯;星星像眼睛等。]活动延伸：夏天经常下雨，下雨前小动物会表现出不同的前兆，比方：蜻蜓、燕子会低飞，蚂蚁会搬家等。请小朋友回家和父母上网查一查还有哪些小动物下雨前会有变化，明天讲给老师和小朋友听。小班夏天主题内容篇四活动目的：1、幼儿能理解诗歌内容，并能有表情的朗读。2、幼儿运用想象力仿编诗歌。3、培养幼儿口语表达的才能。活动准备：课件、森林背景图、动物图片每人一幅活动过程：1、听音乐进入活动室。小朋友，今天老师带你们到一个非常美丽的地方。2、观察课件提问：(1)上面有什么?它在什么地方?你还在哪里见过它?这么美丽的地方吸引了好多小动物，都有谁?你还知道什么小动物?(2)这是什么季节?夏天的天气怎么样?(3)下雨时，你是怎样出去的?小动物怎么办呢?谁是它的伞?3、老师有表情地朗读诗歌。4、欣赏课件《动物的伞》。5、提问让幼儿理解诗歌。(1)诗歌的名字叫什么?(2)地上的大树是谁的伞?山坡上的蘑菇是谁的伞?池塘里的荷叶是谁的伞?6、请幼儿跟着课件加上动作完好的朗读一遍。7、引导幼儿仿编诗歌。(1)看课件仿编诗歌。(2)你还知道哪些动物?它们把谁当作伞?8、游戏《帮动物找伞》。小朋友表现的真好，老师奖给你们每人一件礼物，找一找，和你的同伴说一说是什么，我们做一个游戏：听到雨声，帮助小动物找到一个不会被雨淋到的地方当伞躲起来。送的时候要想好，什么是这个小动物的伞?然后把图片贴在下面。并用诗歌语言编诗歌。9、听音乐到户外玩耍。小朋友们帮小动物们都找到了伞，你们真是热心的孩子，老师非常喜欢你们，我们一起到外面跳个舞吧。小班夏天主题内容篇五“情系”家装盛宴赏牡丹，订家装，赏牡丹，订家装，三店同绽放活动送礼及优惠从4月xx日至5月x日止一：“五一”三天促销活动内容：1、主题：热烈庆贺xx城市人家成立一周年；xx城市人家政与路旗舰店浩大开幕；“五一”黄金周，有你有我，城市人家与您携手共贺1周年。2、优惠：工程造价8.3折(综合管理费不参与打折)活动期间每天享受家装团购惊喜价3、礼品：活动期间交意向合同就送家居实用好礼(茶具、碗具、锅、枕芯)活动期间凡签单即送大礼(详见礼品赠送规定)4、主材：“五一”活动期间展示城市人家主材联盟，各大品牌同时推出优惠措施(详见主材促销内容)5、5月x日xx大酒店家装团购会(半天)凭邀请函送礼品，现场抽奖(局部奖品材料商提供)，签单扎气球，赢取幸运大礼。工程部经理现场承诺，为您免去后顾之忧。6、4月xx日至5月x日店面洽谈会(全天)进店均有礼品送，交定金送礼品，签合同送大礼，活动期间凡签单客户将享受金牌工程经理为您量身打造专属施工方案，更高效，更省心。二、活动详细内容：1、5月x日家装团购会(半天)活动主题：赏牡丹，定家装，“五一”更欢畅活动时间：20xx年5月x日全天14：00-20：00活动地点：xx大酒店三楼、十五楼会议室。活动内容：1家装团购会：与资深设计师进展一对一的沟通。2活动现场签单扎气球，赢取幸运大礼。3主材商风采展示并提供相应品牌的“五一”优惠及其促销。活动促销：1活动期间但凡持户型图到城市人家任意店面咨询的客户，均可享受贵宾礼遇，并获得精巧礼品一份。2xx大酒店活动现场特设幸运抽奖环节，现场客户均有时机参与抽奖。3凡活动现场与我公司签订意向合同或装修合同的客户，均有时机上台扎气球，获得幸运大礼。4凡签单即送大礼(详见礼品赠送规定)2、5月x日至5月x日店面洽谈会活动主题：店面洽谈会活动时间：20xx年5月x日至5月x日全天活动地点：中州店活动促销：1)凡活动期间进店持户型图咨询的客户，均可