大班社会活动：我们来种瓜

大班社会活动：我们来种瓜活动目标：1.知道春天是种瓜苗的好时节。2.初步了解种植的过程和种植的方法。3．体验种植活动的辛苦和乐趣。教学准备：在垄上每隔一段距离放置一盆黄瓜、丝瓜的秧苗。尼龙薄膜、小铲子、小剪刀、水桶、水杯。教学过程：一、认识瓜苗。1．小朋友，现在是什么季节了，天气变得怎样了？2．是呀，天气越来越暖和了，适合种蔬菜了，我们的小农场也已经整理好了，李晨的爷爷帮我们培育的黄瓜、丝瓜苗也可以移植了，今天我们来种瓜苗好吗？我们先来认识一下哪是黄瓜苗、哪是丝瓜苗。3．（出示黄瓜、丝瓜苗）它们长的一样吗？叶片是什么形状的？摸一摸叶子的感觉是怎样的？4．小结：黄瓜苗的叶子像爱心形，摸上去毛毛的感觉，丝瓜苗的叶子像鹅掌，摸上去光光的。二、了解种瓜前的准备工作。1．你们看，我们整理好的小农场像什么?（高起的，像馒头）为什么这样？（下雨天，瓜苗不会被水淹死）2．那上面为什么要铺上薄膜呢？为什么要用砖块压着呢？（春天天气温暖，小草长得也快，为了不让小草生长，我们在做好的垄上铺上尼龙薄膜，用小砖块在四周压好，避免被风吹走。）3．那种瓜需要哪些工具呢？有什么用处呢？（幼儿说说）4．怎么种瓜苗呢？（先用剪刀在薄膜上剪个洞，再用小铲子挖洞。）5．那要挖多大的洞呢？下面看老师来挖洞、种瓜。三、讲解种瓜的步骤并示范。1、找到放置瓜苗的地方，在旁边用剪刀剪开薄膜，洞洞不要剪得太大，比瓜苗的盆稍微大一些。再挖一个洞，玩出来的泥土放在旁边，看看瓜盆放得进就行了。2.把培植的瓜苗从盆里取出来，放到洞里（尽量不把泥团弄碎，不破坏瓜苗的根，这样瓜苗成活率要高）。3．把放在挖出来的泥土放在瓜苗的四周，压压紧。这样瓜苗就不会倒了。四、幼儿种瓜活动。1.每个幼儿种一棵瓜苗，提醒幼儿要把瓜苗四周的泥土压紧。2.引导幼儿看看自己种的是黄瓜还是丝瓜？五、给种好的瓜苗浇水。1.小朋友，瓜苗种好了，为了让瓜苗的跟扎进泥土，我们给瓜苗浇点水，注意要浇在瓜苗的四周泥土上。2.集体浇水。活动反思储菊梅设计思路：本次的教学比武是围绕我园的“开心小农场”来展开的，正好现在是种植蔬菜的好时节，我班的黄瓜和丝瓜苗已培育长大，可以移植了，再说大班的孩子喜动手操作活动，也能掌握简单的、基本的种植方法。所以我设计了大班社会活动“我们来种瓜”。活动的过程是先认识黄瓜苗和丝瓜苗，从眼睛看叶片的形状，摸叶片的感觉来区分丝瓜苗和黄瓜秒。接着了解一下瓜苗种植的环境，为什么要把泥土整理成这个样子，种瓜苗需要些什么工具，怎样种？这个环节是让孩子们初步了解一些种植方面的知识。然后教师讲解示范种植的步骤和方法；再让孩子们种瓜苗活动，我给孩子们每人准备一棵瓜苗，让每个孩子都有参与的机会，并引导观察泥土中的根的样子，种植的要点，再次让幼儿通过看、摸来区别黄瓜苗和丝瓜苗。最后给瓜苗浇水，让孩子们知道浇水的作用。回顾整个活动，存在的问题也蛮多的，下面谈谈本次活动的优缺点。优点：1．活动的设计比较合理。先让孩子们比较两种瓜苗叶子的不同，认识黄瓜苗和丝瓜苗，接着了解种植前要做的准备工作，然后观看种植的过程，最后幼儿动手种植。一环接一环步步升入，由浅入深。2．在种植过程中，孩子们参与的面较广，而且都能积极的参与到活动中，自己动手进行种植活动，个个忙得不亦乐乎，初步掌握种植的步骤和方法，也能达成目标。存在的不足：1．教师的讲解不深入，没有把回答的问题说明白。2．由于天空不作美，我把活动分在两个地方完成，室内完成第一第二环节，第三第四环节在种植地完成，这样造成时间的浪费。3．在比较两种瓜苗叶子不同时，准备的实物太少，导致不能让全部的孩子都能亲手摸、看，黄瓜苗和丝瓜苗的特征没有真正弄清楚，没有感性的认识。改进的措施：在提问“做好的种植地像什么？为什么这样？”这问题，孩子们回答后还应说说沟的用处。2．以后开展社会活动时必须要考虑天气情况，或要有两手准备，在室内也能完成教学活动。活动名称

社会活动：我们来种瓜活动班级大班课时

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活动设计背景本次的教学比武是围绕我园的“开心小农场”来展开的，正好现在是种植蔬菜的好时节，我班的黄瓜和丝瓜苗已培育长大，可以移植了，再说大班的孩子喜动手操作活动，也能掌握简单的、基本的种植方法。所以我设计了大班社会活动“我们来种瓜”。

活动目标1.知道春天是种瓜苗的好时节。2.初步了解种植的过程和种植的方法。3．体验种植活动的辛苦和乐趣。

教学重难点重点：学习种植瓜苗的方法。难点：区分黄瓜苗和丝瓜苗。

活动准备1.在垄上每隔一段距离放置一盆黄瓜、丝瓜的秧苗。2.尼龙薄膜、小铲子、小剪刀、水桶、水杯。

活动过程

开始（导入）部分1．小朋友，现在是什么季节了，天气变得怎样了？2．是呀，天气越来越暖和了，适合种蔬菜了，我们的小农场也已经整理好了，李晨的爷爷帮我们培育的黄瓜、丝瓜苗也可以移植了，今天我们来种瓜苗好吗？我们先来认识一下哪是黄瓜苗、哪是丝瓜苗。

基本部分二、区别黄瓜苗和丝瓜苗1.（出示黄瓜、丝瓜苗）它们长的一样吗？叶片是什么形状的？摸一摸叶子的感觉是怎样的？2．小结：黄瓜苗的叶子像爱心形，摸上去毛毛的感觉，丝瓜苗的叶子像鹅掌，摸上去光光的。三、了解种瓜前的准备工作。1．你们看，我们整理好的小农场像什么?（高起的，像馒头）为什么这样？（下雨天，瓜苗不会被水淹死）2．那上面为什么要铺上薄膜呢？为什么要用砖块压着呢？（春天天气温暖，小草长得也快，为了不让小草生长，我们在做好的垄上铺上尼龙薄膜，用小砖块在四周压好，避免被风吹走。）3．那种瓜需要哪些工具呢？有什么用处呢？（幼儿说说）4．怎么种瓜苗呢？（先用剪刀在薄膜上剪个洞，再用小铲子挖洞。）5．那要挖多大的洞呢？下面看老师来挖洞、种瓜。四、讲解种瓜的步骤并示范。1、找到放置瓜苗的地方，在旁边用剪刀剪开薄膜，洞洞不要剪得太大，比瓜苗的盆稍微大一些。再挖一个洞，玩出来的泥土放在旁边，看看瓜盆放得进就行了。2.把培植的瓜苗从盆里取出来，放到洞里（尽量不把泥团弄碎，不破坏瓜苗的根，这样瓜苗成活率要高）。3．把放在挖出来的泥土放在瓜苗的四周，压压紧。这样瓜苗就不会倒了。五、幼儿种瓜苗活动。1.每个幼儿种一棵瓜苗，提醒幼儿要把瓜苗四周的泥土压紧。2.引导幼儿看看自己种的是黄瓜还是丝瓜？

结束部分

五、给种好的瓜苗浇水。1.小朋友，瓜苗种好了，为了让瓜苗的跟扎进泥土，我们给瓜苗浇点水，注意要浇在瓜苗的四周泥土上。2.集体浇水。

活动延伸

以后我们要每天来看看，我们种的黄瓜苗和丝瓜苗谁长得快。

教学活动反思设计思路：活动的过程是先认识黄瓜苗和丝瓜苗，从眼睛看叶片的形状，摸叶片的感觉来区分丝瓜苗和黄瓜秒。接着了解一下瓜苗种植的环境，为什么要把泥土整理成这个样子，种瓜苗需要些什么工具，怎样种？这个环节是让孩子们初步了解一些种植方面的知识。然后教师讲解示范种植的步骤和方法；再让孩子们种瓜苗活动，我给孩子们每人准备一棵瓜苗，让每个孩子都有参与的机会，并引导观察泥土中的根的样子，种植的要点，再次让幼儿通过看、摸来区别黄瓜苗和丝瓜苗。最后给瓜苗浇水，让孩子们知道浇水的作用。回顾整个活动，存在的问题也蛮多的，下面谈谈本次活动的优缺点。优点：1．活动的设计比较合理。先让孩子们比较两种瓜苗叶子的不同，认识黄瓜苗和丝瓜苗，接着了解种植前要做的准备工作，然后观看种植的过程，最后幼儿动手种植。一环接一环步步升入，由浅入深。2．在种植过程中，孩子们参与的面较广，而且都能积极的参与到活动中，自己动手进行种植活动，个个忙得不亦乐乎，初步掌握种植的步骤和方法，也能达成目标。存在的不足：1．教师的讲解不深入，没有把回答的问题说明白。2．由于天空不作美，我把活动分在两个地方完成，室内完成第一第二环节，第三第四环节在种植地完成，这样造成