黄杨镇金子小学科技活动方案和总结

黄杨镇金子小学科技教育活动方案一、指导思想以培养青少年的创新精神和实践能力为工作重点，积极开展青少年科普教育活动，从而有力促进科学知识的普及，提高我校学生的科学素养，有计划、按步骤地开展适合我校实际的科技教育活动，在我校全体学生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。二、工作重点1.结合课程改革，寓科技教育于学科课程之中，深入挖掘课程中的科技教育含量，使学生在日常学习中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。2.积极发动组织广大学生参加竞赛，以活动促进我校的科技教育，真正做到“参与、提高、发展”。3.加强校园周边资源的开发利用，紧密依托上级主管部门，积极创设良好的青少年科技教育的环境。4.采取措施、全校动员，充分发挥现有教师的才能，加强青少年科技教育。三、因地制宜，组织开展特色活动1、结合本校实际，开发具有本校特色的科技教育，在学科课程的主阵地上开展生动活泼的科普活动、动手实践活动。2、与校外教育、少先队活动和社会实践结合，有计划地开展科普讲座、科技竞赛、科技手抄报等形式多样的科普、科技活动。3、着力创设科学普及氛围。1-3年级教师利用每周班会课时间对学生进行科普知识的讲座，4-6年级除科普讲座外，办好“科普小报”和“科技角”等科普宣传阵地，创设良好的校园环境氛围，让学生接受科普知识的熏陶，并促使学生投入到学校的科普氛围的自我营造之中。4、利用每周研究性学习活动课时间，积极组织学生参加上级组织的科技竞赛活动，制作参赛作品，磨炼学生的意志，展示他们的科技素质。四、具体工作：以研究性学习活动课程集课外活动课为主，全力开展科技创新实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。具体安排：3月份：根据上级文件要求制定科技活动方案，布置科技活动内容。4月份：以各种形式对学生进行科普教育，上交参赛作品。5月份：学校对本学期科技活动进行表彰总结。金子小学2012年3月26日黄杨镇金子小学科技教育活动工作总结科技教育将成为我校的特色教育。尤其是近年来，随着素质教育的不断深入和新课程标准的实施，各级领导高度重视青少年科技工作，把科技教育作为实施素质教育的一个重要内容。深入开展科技教育活动，努力培养学生的科学志趣、创新精神和实践能力，通过努力参加各级各类的科技活动，使我校学生素质得到了全面、健康地发展。我校将不断加大科技教育力度，从资金投入、科技教师队伍建设和校本科技活动着手，以点带面，科教兴校。现将这阶段我校科技教育活动的主要工作做如下总结。一、端正了办学思想，把科技教育作为实施素质教育的重要途径。我校遵照《中国青少年科学技术普及活动指导纲要》的精神和国务院《关于加强科学技术普及工作若干意见》的要求，认真制定学校科技活动计划，开展了相应的科技教育活动。注重发挥学校、社会、家庭三方面的力量，并结合当地实际情况，因地制宜，因时制宜，把科技教育列入领导班子和任课老师的年度考核目标，综合推进学校的科技教育。我校结合校园及周边生活区环境和自身的师资优势，按普及加特色的思路，确立了以“绿色环保、平安校园”为科技特色活动，从小激发学生的科学兴趣，树立科学意识，培养科学精神和方法；训练科学思维，锻炼学生勇于实践、不断创新的品格；切实提高教学质量，从而全面实施素质教育，提高学生整体素质。二、全员参与落实学校科普工作，坚持做到五个抓。1.抓科技教育组织领导的落实。学校把科技教育作为学校工作的重要组成部分，专门成立了以校领导及中层干部的科技领导小组。组织辅导员老师参加各级科技教育培训、科学探索、学术交流和教研活动。每学期学校科技活动领导小组成员负责制定学校科技教育工作计划，进行集体研讨、互相交流，并组织实施。认真贯彻落实上级开展的各项技竞赛活动，积极开展校级科技创新活动，保证科技教育有质量的开展，也充分发挥了教师们开展科技教育的积极性、创造性，使工作落到实处。2.抓小组科技活动和科普阵地建设。学校把落实上好科学课、科技活动课等课程作为重点，学校关注了普及和提高相结合，对重点项目，请高水平辅导员进行辅导，成果显著。我们的科技小组对培养学生特长起了很好的作用，在这里，学生个性得到了更充分的张扬。除了课内和定期开展的科技活动外，丰富多彩的业余科技活动也是学生全面提升科技素养不可缺少的渠道。3.抓经费落实和师资队伍的建设。我校领导十分重视科技活动的实施，并根据科技活动需要添置了科学试验仪器，给同学们提供了良好的科技活动环境。为了提高辅导员水平，帮助科技活动多出成果，我校为科技辅导员订阅了科技方面的报刊杂志。三、着力开展“绿色环保，平安校园”科技活动特色建设，做到普及与特色协同发展。我校开展的科技教育活动，严格根据学生年龄特征，选择相应的活动内容。低年级学生，着重在了解一些浅显易懂的环保知识，进行科学启蒙教育；中高年级学生的科技特色活动主要围绕专题展开，要求学生多读科普书籍，多做探究科学小实验，认识一些科学家，学习他们的科学精神。学生按照自己的兴趣特长，选择相应的项目开展实践活动，进行小制作、小发明和撰写科技征文，着重培养学生对科学知识、发明创造产生浓厚的兴趣，激发学生强烈的求知欲，提高学生的观察、思维能力。四、科技教育成果。通过这一阶段科技教育活动的开展，我校学生科技教育兴趣广泛增强，顿时在全校掀起了学科学、爱科学的热潮。学校还推荐了许多师生科技作品到上级参加评比。我校在科技教育方面，注重了学生的素质发展、能力培养、个性的张扬，取得了一定的成绩。但我们还要与时俱进，使我校的科技之花开得更加绚丽多彩。